知識點
一、交流平台
讀了這些句子和泡泡裡的内容,我發現這些句子都是作者認真觀察後才寫出來的。通過對這些句子的學習,我知道了,首先,要想把文章寫具體、寫準确必須進行細緻的觀察;其次,要想寫出事物的變化,要連續觀察一段時間;再次,觀察時要動用多種感官,如:用眼看、用耳聽、用鼻子聞、用舌頭嘗和用心想等。
二、詞句段運用
連一練,為下面的動物找家。
我發現:第一行是動物的名字;第二行是動物的家的稱呼,我們要把動物和相對應的家的稱呼用線連起來。
讀下面兩組句子,注意加點的詞語,體會每組句子意思的不同。
觸着牆的,細絲和小圓片變成灰色。
觸着牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。
逐漸:在第二句寫出了爬山虎的腳是一點兒一點兒變成灰色的,使句子更加準确。
隧道順着地勢彎彎曲曲,九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。
隧道順着地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。
最多:表示程度,在第二句中寫出了蟋蟀住宅的深度,表達的更為準确。
通過比較,我們發現,一些句子加上某些限定的詞語更加準确地表達出了意思。
三、日積月累
1.立了秋,把扇丢。
立秋後,天氣轉涼,扇子就用不上了。
2.二八月,亂穿衣。
農曆二月和八月, 天氣變化反複無常,人們穿衣有薄有厚,不盡相同。
3.夏雨少,秋霜早。
夏天下雨少,秋天的霜降就來得比較早。
4.八月裡來雁門開,雁兒腳上帶霜來。
到了八月,大雁就開始南飛遷徙,大雁一旦南飛,就要下霜了。
5.一場秋雨一場寒,十場秋雨要穿棉。
下一場秋雨天氣就會冷一些,下了十場秋雨後就要穿棉襖了。
6.八月暖,九月溫,十月還有小陽春。
指南方一些地區,農曆八九月很暖和,十月裡還像春天一樣溫暖。
圖文解讀
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