孩子說謊的三個表現-tft每日頭條

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一是逃避心理(趨利避害）

　　如自我保護、逃避責任、規避隐私、貪圖利益等。

原因很多是因為有些我們老師和家長的教育方法過于簡單。

比如，有的學生做了壞事一旦被老師發現，學生便會說謊，編造理由逃避老師的追究，用以實現自我保護。

在家庭要求上，有些學生因害怕家長而塗改成績冊。一些隐私問題，不想讓父母知道，幹脆撒謊或不予承認。或者為了眼前的利益，為了得到更高的分數或獎品，便在考試時作弊。

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　　二是叛逆心理

高段孩子突破兒童期的思維模式，漸漸有了自己獨立的個性和思想，正處于青春發育期，身心急劇變化，容易受外界環境的影響，容易産生激動、敏感、猜疑等情緒和性格特征，又具有可塑性、主動性、追求獨立等特點。

他們對家長不會像低段孩子一樣言聽計從，他們開始試圖擺脫父母和老師的控制，獨立處理自己的事務，開始希望獨立嘗試一切，但又由于他們在很多方面如經濟、生活、情感和學習上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自己的時間、行為和生活，構成了他們内心錯綜對立的矛盾和沖突狀态，導緻極易發生撒謊行為。

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　　三是虛榮心理作祟

　　中學生尤其是高中學生特别好面子，絕大多數自尊心較強，男生特别喜歡在女生面前表現自己。

這類學生即使有時做錯了事，他們往往也不願意承認自己的錯誤。即使承認也是輕描淡寫，不當一回事。

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四是講義氣

　　這類說謊者大多是自己并沒有犯錯誤，但如果犯錯誤的是自己的好朋友，自己又非常清楚這一事件的過程，為了保護自己的好友，或者為了使自己不被同學嘲笑和孤立，他們會撒謊為朋友掩護。

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　　總之，孩子在這段時期的性格已基本定型，對事物已經有了自己獨到的看法和理解，最容易産生叛逆心理。因而，說謊會更為隐蔽和徹底。作為父母，首先要以平等的視角，多和孩子溝通交流，做孩子真正的朋友，才能取得孩子的信任。從而，讓孩子說真話，糾正孩子說謊的壞習慣。

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