時光如槿3?中年人的特征之一就是開始喜歡回顧過往，回顧既往并不耽誤暢享未來今天就聊聊我初中時代的後半程，我來為大家講解一下關于時光如槿3?跟着小編一起來看一看吧!

時光如槿3

中年人的特征之一就是開始喜歡回顧過往，回顧既往并不耽誤暢享未來。今天就聊聊我初中時代的後半程。

我的初中生涯可謂前後有别，跌宕起伏。前半段無憂無慮，快樂幸福。初二因為受到不公正待遇轉學到我媽媽任教的學校後開啟了人生第一次挫折式教育體驗：離開了我最好的朋友，經受着距離遠帶來的諸多不便。那時的公共交通設施并不普及，我家到學校5公裡的距離隻有一趟公交，全程1小時，人多擠不上而被迫等下一趟的情況時有發生。為了趕7點的早讀，我要準時搭上6:00的車，也就意味着我要5:30起床。起床對我倒不是難事，我家都是早睡早起的氛圍。但14歲的女孩兒有些腼腆，不好意思玩命擠車，導緻有幾次早讀遲到。我媽屬于比較要強的人，很少和同事提上下班的路途艱難。語文老師比較包容，一般不批評我，但英語老師卻很氣憤并嚴厲地批評了我。英語老師的理論為：我是頂着學霸光環轉來的，是區裡挂名的“好學生”，大家也都知道我轉學的“不公正”的原因，那麼遲到正好與我“好學生”的名頭不符，是我懶惰的實證。作為學霸我一直是被老師們疼愛着長大的，第一次被罰站和冤枉确實心傷。于是我下定決心凡是每周兩次的英語早讀我絕不再遲到。因為不會騎車，我隻能想出步行這個可以自我把控時間的“笨辦法”。一周兩次英語早讀的早晨我4:30起床，5:00出發，步行将近2小時到校按時早讀。這就是我的性格，絕不辯解，隻是默默地自己解決。我媽因上課時間不同一般不和我一起走而是坐公交。想來我爸媽也是心大，我自己一個人那麼早出發竟然也不害怕，特别是有一段半個小時左右的“大坡路”，路邊都是高大的圍牆幾乎無人經過，現在想想我都很佩服自己當年的勇氣、毅力和體力，也很幸運當時的社會治安很棒。英語老師是事後知道我的艱難的，和我誠懇地道了歉。自他知道這件事後一直到畢業都對我刮目相看，要知道英語老師是學校裡有名的“高傲”之人，能讓他佩服誰，而且是個孩子還真不容易。

也是因為學霸的光環，我剛轉到新學校就被哄搶，各個班主任都想要，最後被一個年輕的“野心勃勃”的女老師要到手。第一次期中考試她為我申請了特殊待遇，破格坐在第一考場的最後一個座位。這個學校很刺激，每次大考都按全年級大排名劃分考場和座次，我初來乍到理應在最後一個考場參加考試，但“野心勃勃”的老師自有高于常人的“手段”，把我順利塞進第一考場。學霸的我也不負衆望第一次考試後排名年級第二，一下飛升到第一考場的第一列。記得第一考場倒數第二名的女同學因為不知道我是誰，在考試前還回頭和我吹噓她的成績有多好，看到我的飛躍後她不再敢擡頭看我。

人生充滿了奇遇，奇遇之一是我第一次考試竟然數學年級第一，而且是唯一一個做對附加題的人，“野心勃勃”的班主任到處吹噓她的功勞（她是數學老師），其實那道題是我在之前初中的課後班裡曾經刷過的一道題，可見前面初中的數學老師是多麼敬業和負責。第二個奇遇是坐在第一考場第一名的人竟然是我小學的男同學，是小學裡PK的對手，是小學數學老師的“心頭之愛”。可見世界真的很小。新的學校比較以前的學校因為“野心勃勃”的班主任而充滿了壓抑，不停地補課、不停地比較、排名和被灌“雞湯”，真的讓人疲憊。長大後我和媽媽閑聊：這種填鴨式的教育适合主動性不強的學生，但對于自主學習的好學生真的是有害無益。後來聽說這位“野心勃勃”的班主任終生未育，作為一所重點初中的副校長退休，還是“教學名師”。她通過“努力”達到了她一直期望的“人生高度”，現在的我也已經釋然，祝她晚年安康順遂吧！