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宣講的基本技巧
宣講的基本技巧
更新时间:2024-11-10 15:42:21

來源:浙江宣傳

在基層理論宣講的熱潮中,有支隊伍有些特别:

在隊伍結構上,一位75歲的“師父”帶領着一群正值青春的90後“徒弟”;

在宣講時長上,它是一個53歲的宣講老字号,曆久彌堅、長興不衰;

在傳播渠道上,廣播是它的主陣地,但在抖音和網易雲等新媒體社交平台也有許多它的“粉絲”。

這支隊伍,就是湖州市吳興區的“王金法廣播”。

宣講的基本技巧(這個堅持了53年的宣講)1

2008年,因為廣播員王金法退休,這一宣講品牌也曾停播,但在村民呼籲下,僅7天後,“王金法廣播”再度響起。

這道“永不消逝的電波”,為什麼能得到群衆熱愛?

一種宣講中的迷思是,信奉“長江後浪推前浪,前浪死在沙灘上”的移動通訊時代,在新媒體的煊赫熱度面前,連報刊和電視都遜色三分,遑論幾已成為“老黃曆”的廣播。

“廣播無用說”是否屬實?

從年齡上看,中老年人群依舊是廣播的忠實用戶,他們不善于擺弄各種新媒體設備,但樂于與街坊鄰居一起聽聽廣播。

從職業上看,廣播在特定人群中依然可以大展拳腳。譬如司機和車間工人,他們雖然工作忙碌、占手占腳,但耳朵空閑,能聽得進。聽,也是理論宣講必須牢的一道戰線。

“王金法廣播”推出的普通話欄目《織裡之聲·車間好聲音》,就是通過政府安裝的1.3萬多隻有線廣播,為織裡鎮的童裝車間送去了宣講之聲。

宣講的基本技巧(這個堅持了53年的宣講)2

從地域上看,在廣袤鄉村天地,廣播仍大有可為。

高挂于村頭田壟上的大喇叭,搭配接地氣的鄉音鄉韻和順口溜,讓廣播變為聲入人心的“法寶”。

以方言口語為特色的“王金法廣播”,起于農技宣教的實際需求,并随着人民的生活需求不斷更新,從施肥種菜到國家政策無所不講。

可見,宣講不是一味唯“新”的。

做到因人施策、因材施教,廣播也能在鄉村宣教工作中展現“野性”的生命力。

話又說回來,僅僅依賴傳統廣播,在當下顯然獨木難支。

1969年,王金法創新運用村頭大喇叭進行宣講,時至今日,“王金法廣播”已經從一個人擴大為一個團隊,他們依然用年輕開放的心态擁抱新的傳播态勢。

内容上,“點對點”主打垂類。

“王金法廣播”工作室已面向年輕群體開設《邀你說織裡》《織裡青年說》等欄目,并與公安合作《民警說防》、與醫院合作《吳興醫聲》、與團委合作《青年會客廳》、與工會合作《吳興匠心》,還在湖州傳媒集團支持下開設直播欄目《聲動織裡》,讓不同行業的人都能在廣播中找到共鳴、同頻共振。

行動上,充分發揮互動性。

多年前,“王金法熱線”開通了,打那以後,王金法平均每年都能接到1200多個電話,涉及環境衛生、違法搭建、鄰裡糾紛等各種問題。無論大事小事,王金法總是耐心接聽并給出相應反饋。此後,“織裡城事”官方微信公衆号也開通,成為聽衆們反饋問題的新渠道。

宣講的基本技巧(這個堅持了53年的宣講)3

“織裡·知禮”青年宣講團還走出廣播間,一方面“進村入企”,傳遞面對面的溫度;另一方面走上網絡雲端,通過“青年會客廳”和“愛在織裡”等欄目,精準抵達Z世代用戶。

基層理論宣講不能滿足于簡單的“我說你聽”,而是要更進一步,思考如何讓群衆在宣講中有所感、有所獲,把講道理同解決群衆實際問題相結合,這是宣講所追求的實效,也是“王金法廣播”長久以來得到群衆擁護的秘訣之一。

宣講工作是圍繞人開展的。“王金法廣播”受歡迎,關鍵還在于講到了群衆的心坎裡。

政府方針政策、天氣預報、春耕秋收、家長裡短……跟百姓生活相關的,“王金法廣播”都會講。作為“農民的兒子”,王金法了解村民們需要什麼、愛聽什麼。

抛棄官話、套話、空話,靈活運用民諺和口語,以濃郁的生活氣息拉近和群衆之間“心的距離”。“王金法廣播”為宣講農技知識和農村政策,曾創編了兩百多條農業諺語,用鄉音方言反複播放,讓百姓聽得懂、記得住。

宣講員不光要有“黃鹂嘴”,還得要有“螞蟻腿”。

宣講的基本技巧(這個堅持了53年的宣講)4

關切群衆的急難愁盼,是“王金法廣播”的根本出發點,也是這一品牌經久不衰的底層邏輯。王金法把織裡鎮34個行政村、232個自然村莊、95平方公裡的土地跑了個遍,早上六點到茶館,傍晚六點到公園,人群在哪兒,哪兒就是他每天必去的打卡地。

要向群衆講,首先得俯首聽。宣講員要擅做群衆的貼心人,從生活細節把握群衆脈搏、了解群衆的思想動态,有的放矢、對症下藥,才能讓宣講富有感染力,入腦入心。“王金法廣播”正是以為民服務的恒心,換取了群衆的真心。

王金法曾說:“宣講必須要正确地引導廣大農民群衆,讓他們支持、參與到黨和政府的中心工作中去。”

宣講的基本技巧(這個堅持了53年的宣講)5

像王金法一樣活躍在基層的宣講工作者,正是在中國的基層社會中,發揮着協調作用的“中間層”。

今天的基層宣講怎麼做,“王金法廣播”用50多年的實踐告訴我們,善思考、有恒心、會創新,基層宣講工作也能成為“常青樹”,也能常常“開出花”。

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