了解完觸覺，今天我們一起來認識人類三大主要感覺系統當中的前庭覺。

說到前庭覺，不了解的人一定會誤以為是在人體前面的某個感覺系統，但實際上，前庭覺雖然帶個“前”字，但實際上它的大本營卻在大腦的後下方。在大腦後下方腦幹的前面，有個微小的雷達式感應器官，叫做前庭神經核，以此組成的神經網絡，就是前庭覺。

在觸覺系統為我們鋪設好神經通路之後，我們大部分的腦功能都需要靠前庭覺的刺激來促進分化和成熟，此外，在前面的文章《感覺統合的運作與人類六大基本感覺系統》當中，我們也已經說過，前庭是大腦的門檻。所以，前庭覺功能的成熟與否，直接關乎到大腦功能的成熟與否。想要讓大腦能夠正确處理來自身體各部位的感覺信息，同時指揮身體作出适當反應，前庭覺的功能就必須正常且成熟，也就是我們常說的篩選有用信息，屏蔽無用信息。否則，一旦前庭功能失常，很容易造成大腦得到的感覺信息不正确，進而輸出的動作指令也不正确：

舉個例子——

在大街上你遇到一個陌生人的搭讪，如果你的前庭比較遲鈍，那麼，可能你對這個人的面部表情或正常說話的聲音就沒有反應，實際上，你的視聽知覺的細胞也接收到了這些刺激信息，隻是由于前庭的過濾功能太“好”，大腦皮層并沒有得到有關信息，才沒有反應而已。結果你的身體當然也不會有什麼反應，所以最終你會和他擦肩而過。

但是，如果你的前庭比較敏感，那麼你就又會是另外一種反應了：因為你的大腦不僅接收了這個人的所有言行舉止，而且連馬路邊停靠的，行經的車輛，以及旁邊商店老闆與客戶交談的聲音，腳下道路的凹凸狀況等所有信息也一并接受了，所以，你的大腦就會特别忙碌緊張，一邊思考，“這條路好擁擠好吵”，一邊會在心底犯嘀咕，“這家店的老闆真是能把死的說成活的......面對人家熱情的招呼反而無法再從容适切的給予回應了。

而這樣的情況如果出現在孩子的學習過程中，那問題似乎就會令家長更為揪心。首先，前庭覺主要負責處理我們頭臉部傳來的視聽嗅味觸信息，而我們臉上的所有感覺器官，包括眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴（除鼻子外，其他都是前庭器官），又都與學習有關（眼睛和耳朵主要負責輸入學習材料，嘴巴和四肢主要負責輸出學習成效），如果前庭覺的發展不夠成熟，那麼，視聽功能可能就無法很好的同步，當然學習起來也就會比較困難。而且過多的外界信息幹擾，也會破壞孩子的專注力；其次，語言是一個人學習能力的重要指标之一，如果一個孩子的前庭功能不佳，那麼他的大腦對于外界輸入的語言刺激（包括語音、語調、音質、音源、音量、頻率等）可能就無法做出正确的處理和反應，結果他可能最終無法正确理解語意，無法正确表達語言，無法覺察言下之意，經常語塞，無法完成作文創作，甚至更嚴重的，沒有語言等！

除了影響學習，因為前庭體系正好還位于身體倒三角結構的上方，也就是頭重腳輕的頭部，是平衡感上最不平衡的地方，所以，前庭體系也必須保持密切協調，才能幫助人體理解視聽信息和身體間的正确關系，促使人體做出應有的行動。反之，孩子可能會出現視覺空間感差，觀測不準距離，方向感差，不喜歡運動，坐車坐船頭暈等。

總而言之，前庭覺組織龐大，功能強大，幾乎囊括了大腦皮層以外的絕大多數腦組織，比如腦幹、小腦、邊緣系統、基底核、丘腦和其他周邊的神經團核（例杏仁核）等，而很顯然，這裡的每個組織都對維持生命的正常運作，發揮生命高層次的認知功能具有十分重要的作用。所以，它的成熟完善與否，對我們的健康、情緒、能力和性格的發展可謂意義重大！