了解完觸覺,今天我們一起來認識人類三大主要感覺系統當中的前庭覺。
說到前庭覺,不了解的人一定會誤以為是在人體前面的某個感覺系統,但實際上,前庭覺雖然帶個“前”字,但實際上它的大本營卻在大腦的後下方。在大腦後下方腦幹的前面,有個微小的雷達式感應器官,叫做前庭神經核,以此組成的神經網絡,就是前庭覺。
在觸覺系統為我們鋪設好神經通路之後,我們大部分的腦功能都需要靠前庭覺的刺激來促進分化和成熟,此外,在前面的文章《感覺統合的運作與人類六大基本感覺系統》當中,我們也已經說過,前庭是大腦的門檻。所以,前庭覺功能的成熟與否,直接關乎到大腦功能的成熟與否。想要讓大腦能夠正确處理來自身體各部位的感覺信息,同時指揮身體作出适當反應,前庭覺的功能就必須正常且成熟,也就是我們常說的篩選有用信息,屏蔽無用信息。否則,一旦前庭功能失常,很容易造成大腦得到的感覺信息不正确,進而輸出的動作指令也不正确:
舉個例子——
在大街上你遇到一個陌生人的搭讪,如果你的前庭比較遲鈍,那麼,可能你對這個人的面部表情或正常說話的聲音就沒有反應,實際上,你的視聽知覺的細胞也接收到了這些刺激信息,隻是由于前庭的過濾功能太“好”,大腦皮層并沒有得到有關信息,才沒有反應而已。結果你的身體當然也不會有什麼反應,所以最終你會和他擦肩而過。
但是,如果你的前庭比較敏感,那麼你就又會是另外一種反應了:因為你的大腦不僅接收了這個人的所有言行舉止,而且連馬路邊停靠的,行經的車輛,以及旁邊商店老闆與客戶交談的聲音,腳下道路的凹凸狀況等所有信息也一并接受了,所以,你的大腦就會特别忙碌緊張,一邊思考,“這條路好擁擠好吵”,一邊會在心底犯嘀咕,“這家店的老闆真是能把死的說成活的......面對人家熱情的招呼反而無法再從容适切的給予回應了。
而這樣的情況如果出現在孩子的學習過程中,那問題似乎就會令家長更為揪心。首先,前庭覺主要負責處理我們頭臉部傳來的視聽嗅味觸信息,而我們臉上的所有感覺器官,包括眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴(除鼻子外,其他都是前庭器官),又都與學習有關(眼睛和耳朵主要負責輸入學習材料,嘴巴和四肢主要負責輸出學習成效),如果前庭覺的發展不夠成熟,那麼,視聽功能可能就無法很好的同步,當然學習起來也就會比較困難。而且過多的外界信息幹擾,也會破壞孩子的專注力;其次,語言是一個人學習能力的重要指标之一,如果一個孩子的前庭功能不佳,那麼他的大腦對于外界輸入的語言刺激(包括語音、語調、音質、音源、音量、頻率等)可能就無法做出正确的處理和反應,結果他可能最終無法正确理解語意,無法正确表達語言,無法覺察言下之意,經常語塞,無法完成作文創作,甚至更嚴重的,沒有語言等!
除了影響學習,因為前庭體系正好還位于身體倒三角結構的上方,也就是頭重腳輕的頭部,是平衡感上最不平衡的地方,所以,前庭體系也必須保持密切協調,才能幫助人體理解視聽信息和身體間的正确關系,促使人體做出應有的行動。反之,孩子可能會出現視覺空間感差,觀測不準距離,方向感差,不喜歡運動,坐車坐船頭暈等。
總而言之,前庭覺組織龐大,功能強大,幾乎囊括了大腦皮層以外的絕大多數腦組織,比如腦幹、小腦、邊緣系統、基底核、丘腦和其他周邊的神經團核(例杏仁核)等,而很顯然,這裡的每個組織都對維持生命的正常運作,發揮生命高層次的認知功能具有十分重要的作用。所以,它的成熟完善與否,對我們的健康、情緒、能力和性格的發展可謂意義重大!
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