這幾天，各地中小學陸續開學，不少家長都忙着為孩子采購新學期的學習用品，其中書本是重頭戲。

一般來說，家長在開學階段為孩子購買的書本可分為兩種，一種是各科的教輔書，另一種是課外讀物。關于教輔書，大部分家長都知道怎麼選購，很多學生都有自己熟悉的教輔書版本，不知道該選哪個版本的家長也會咨詢各任課老師。家長們為孩子選購圖書的難點，主要是在課外讀物上面。

該如何給孩子選購課外讀物呢？

在選購之前，我們應該明白當前的教育形勢，那就是國家決心要将“雙減”進行到底，讓學生的家庭作業變少，學校也不再公布考試分數和排名，這意味着學生有更多的課外時間。這些多出來的時間用來做什麼呢？教育主管部門的意思也很明确，讓孩子多休息、發展自己的興趣愛好以及提升自主學習的能力。

古人雲：“讀萬卷書，行萬裡路。”多點課外閱讀是提升自主學習能力的關鍵，尤其是小學階段，學習壓力比較小，吸收能力快，盡可能多地閱讀課外書籍能夠為以後的學習打下堅實的基礎。

至于小學生應該讀怎樣的課外讀物，其實不用請教誰，打開他們的語文課本就知道了。

在統編版語文教材裡，有一個“快樂讀書吧”欄目，其目的是引導學生了解應該如何去課外閱讀，以及開展課外閱讀活動，培養閱讀的興趣，擴大閱讀量，逐步形成良好的閱讀習慣。

根據對小學1—6年級學生閱讀訓練目标、閱讀能力要求的不同，每個年級“快樂讀書吧”欄目都會推薦若幹學生當前階段适合閱讀的課外讀物，如：一年級閱讀的内容是歌謠、二年級是童話故事、三年級的閱讀是寓言故事、四年級可以讀科普、五年級可以嘗試閱讀經典文學作品、六年級閱讀世界名著作品，如此循序漸進，可以使孩子與書建立起親切感，減少閱讀障礙，避免盲目地看書。

如果孩子能夠按照“快樂讀書吧”欄目推薦的書單一直讀下來，到小學畢業時就是一名合格的“書蟲”了，并且閱讀過的課外書籍都是古今中外名家名篇，涵蓋了不同體裁、不同主題的經典文學作品，内容絕對健康。

“快樂讀書吧”欄目還擔負着把課外閱讀引入到語文課堂教學的作用，這是什麼意思呢？我們可以理解為幫助提分。大家都知道，近幾年我國進行考試改革，主要方向是“減少機械記憶性試題，增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例”，其中語文考試的“綜合性、開放性、應用型、探究性試題”說白了就是課外閱讀的内容。而這些試題往往就出自推薦的擴展閱讀也就是“快樂讀書吧”欄目的推薦書單裡，“提分”就是這麼來的。

另外，“快樂讀書吧”欄目每個年級對應的閱讀書單裡，都贈送了一個《閱讀指導手冊》，這個閱讀指導手冊告訴閱讀的重點是什麼、該如何精讀、怎樣讀得出效率，完美解決了孩子不知道如何閱讀、家長不知道如何引導孩子閱讀的難題。

閱讀“快樂讀書吧”欄目所選圖書時的三個小訣竅：

第一，讓孩子在每天固定的一個時間段閱讀，如每天晚上睡覺前15分鐘或半小時，這樣既不容易讓孩子把閱讀當成是任務和練習，又能幫助孩子養成良好的閱讀習慣。

第二，不必求多，讓孩子選擇其中一本精讀，其他的泛讀即可，先讓孩子感受到閱讀的樂趣。當孩子精讀完一本感覺意猶未盡時，再精讀書單裡的其他書籍。

第三，對于精讀的書，可以引導孩子标記或摘抄一些自己認為精彩的詞語、句子或段落，家長也可以适當地跟孩子進行交流，問一些關于書本内容的問題，考察孩子的閱讀情況。

一個人讀得越少，讀得就越慢，越難獲得閱讀的樂趣；相反，讀得越多，讀得就越快，閱讀的樂趣也越多，越讀越想讀。

讀得越少，讀得就越慢，越難獲得閱讀的樂趣；相反，讀得越多，讀得就越快，閱讀的樂趣也越多，越讀越想讀。