一、教學目标
1.認識9個生字（雙藍線中的字），會寫7個字（田字格中的字）。
2.能借助拼音，正确、流利地朗讀古詩,背誦古詩。
3.想象畫面，初步感受詩中描繪的景象。
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二、教學重點
1.能正确、流利地朗讀古詩，讀出古詩節奏;
2.背誦古詩。
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三、教材解析
1.這是一首思鄉曲，全詩雖然隻有20字，卻成功地刻畫了外出遊子的靜夜思鄉之情。
2.押“ang”韻。
3.前兩句寫景，把“月光”比作“霜”，寫出月光的皎潔，說明天氣寒冷，烘托詩人漂泊他鄉的孤寂凄涼之感。
4.後兩句寫思，見景生情，表達對故鄉、對親人的思念之情。
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四、朗讀
1.讀正确，一字不差；
2.讀出節奏；
3.想象畫面朗讀；
4.悟情朗讀；
5.熟讀成誦；
6.配樂朗讀。
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五、譯文
卧室裡床前的地面上灑滿了銀白色的月光，好像鋪了一層冰冷的霜。擡起頭來，看着窗外明亮的圓月，低下頭思念着自己的家鄉。
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六、會寫字和會認字，在書上用不同顔色的筆圈出來
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七、形近字、近義詞、反義詞
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八、會認字，标出偏旁部首；
用熒光筆把平舌音，翹舌音，前鼻音，後鼻音标出來，隻标音節。
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九、把會寫字拼音，音序，部首，結構，組詞，易出錯筆順以及拓展的成語都寫下來。
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十、作業格式仿照《春夏秋冬》
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