一年級上冊數學專項練習認識鐘表-tft每日頭條

一年級數學認識鐘表練習題

一年級上冊數學專項練習認識鐘表（小學一年級數學認識鐘表練習題）1

填空

一年級上冊數學專項練習認識鐘表（小學一年級數學認識鐘表練習題）2

鐘面上有（）個數，（）個大格。又細又長的是（）針，又短又粗的是（）針。分針指向（），時針指向（），是（）時。

考查目的：考查學生對鐘面的認識，看鐘面認整時的方法是否掌握。

答案：12、12、分、時、12、9、9。

解析：借助填空的形式，幫助學生正确用語言表述認識整時的方法。

看鐘表寫時間

一年級上冊數學專項練習認識鐘表（小學一年級數學認識鐘表練習題）3

考查目的：考查學生對整時的認識、正确記錄整時。

答案：8時8：00、5時5：00、12時12：00、大約10時大約10：00。

解析：檢查學生認識整時的能力，分針指着12，時針指着幾，就是幾時。其中的12：00，學生易錯。

連一連

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考查目的：考查學生對接近整時的表述方法。

答案：

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解析：使學生聯系生活實際記錄時間，培養學生解決問題的能力。

一年級上冊數學專項練習認識鐘表（小學一年級數學認識鐘表練習題）1

按要求寫時間

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考查目的：考查學生對簡單的整時經過時間的理解。

答案：4:00 10:00 6:00

3:00 2:00 11:00

解析：使學生靈活掌握整時的計時方法，并初步認識經過時間和時刻的區别。

判斷

大家參加長跑比賽，都是12：00出發，下面鐘面顯示的是他們到達終點的時間，在跑得最快的同學下面“√

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考查目的：考查學生對整時的學習，同時結合生活實際考查學生對“出發”“快”“慢”的理解。

答案：（ √ ）（）（）（）

解析：學生對于整時的認識已經很熟練了，但是在認識了整時後如何解決生活中的實際問題，這道題做了很好的嘗試。同時也是對學生将表盤與實際生活進行聯系，使學生初步認識到生活中不僅僅有整時，還有其他時間，後面還要繼續學習認識時間。