百年大計，教育為本。近年來，鹹陽市武功縣緊緊圍繞“辦人民滿意教育”目标，深化教育教學改革，堅持内涵發展驅動，各類教育取得長足發展。資源建設不斷加速，辦學品質顯著提升，教育品牌全面凸顯，内涵發展深入推進，教育事業取得了跨越式發展。

耕耘·我們的教育|探訪武功縣幼兒園特色教育，網友表示：實名羨慕

近期，讓我們走進武功縣的多所學校，探尋學校特色與品牌，探訪他們如何發揮資源優勢，為孩子們搭建成長舞台，建家門口的好學校，讓優質教育惠及更多百姓，助推區域教育品質“升級”、群衆幸福指數“倍增”。

幼兒教育多元化發展，将養成教育貫穿一日活動中

10月12日，華商報記者來到了武功縣幼兒園，一進幼兒園大門，五彩缤紛的幼兒園環境映入眼簾，幼兒已經進入活動室，正在和老師做遊戲。

據了解，武功縣幼兒園是該縣創辦最早的一所全日制公辦幼兒園，辦園已有51年曆史。幼兒園也經過了多次的改擴建，經擴建後，目前已有12個教學班、342名幼兒在園，教職工人數也增加到45人。

“這幾年，我們采取的是多元化的發展，在‘雙普’政策下，堅持遊戲化原則，讓教育與遊戲相結合，寓教于樂，同時在幼兒園内，在不同的區域内設置不同的功能部室，利用有限的條件，開拓特色教育活動，讓孩子盡可能的多元化發展。”武功縣幼兒園園長崔穎說。

據崔穎介紹，武功縣幼兒園始終堅持以“為了孩子終身發展奠定良好素質基礎”為辦園宗旨，遵循“熱愛幼兒，面向全體、保教并重、健康成長”的原則，實踐“尊重孩子天性，激發孩子靈性，塑造孩子個性”的教育理念，将養成教育貫穿于幼兒一日活動當中，引導幼兒學會做人、學會生活、學會合作、學會探索，嘗試創新，促進幼兒體、智、德、美、勞得到全面發展。

“燒烤吧”角色扮演，在遊戲中學習人際交往

“歡迎光臨我們的燒烤吧，請問老師想吃點什麼？”在該幼兒園的中大班園區内，一進大門，一名身穿黃色圍裙、頭戴黃色帽子的“服務員”熱情地招呼着進門的每一位“顧客”。在其身後吧台前，還站着一名“收銀員”，裡邊的“餐桌”前，還有幾名“客人”正在點餐吃飯，在另一處烤爐前，另一名“燒烤師”正在給“顧客”做着燒烤，不時的還會“撒點孜然”等調料。

“這是我們幼兒園專門根據孩子的年紀，利用有限的地方，設置了一處生活體驗館。讓孩子能體驗生活中真實人物角色，讓孩子在角色扮演中，學會交往，包括交往中與人合作的互助精神。”崔穎向華商報記者介紹到。

此外，武功縣幼兒園在内涵發展道路上，還開展多元化的課程研究探索，近年來，主要以幼兒早期閱讀特色教育活動為抓手，以陽光體育運動、戶外遊戲、主題教育、社會實踐、區域遊戲、手工繪畫等活動為載體開展集體教育、舉辦節慶活動，特别是将繪本故事與遊戲活動巧妙結合，自主開發繪本遊戲，編排童話劇、情景劇，真正實現了“閱讀中遊戲，遊戲中成長”的教育目标。

在該幼兒園内，華商報記者走在園區樓内，走廊兩側和樓體兩側牆體分别都設置了不同主題的展覽區域，在不同的樓層，還有各種幼兒活動室，配有高标準的多功能室、美工室、繪本館、科學探究室、織造坊、紮染區等等不同的實踐活動區。

“編織是我們上學期新增加的一個活動部室，選擇了優質的設備，目前是新開的活動，主要是鍛煉孩子的手眼協調，動手能力。”崔穎說，下一步他們幼兒園也會根據實際，進一步完善設備，争取有更豐富的編織讓孩子體驗學習。

早期閱讀特色活動，從小培養幼兒閱讀興趣，激發閱讀意願

武功縣幼兒園辦園中，最大的辦園特色是早期閱讀活動，每個班級都設置了一個閱讀區角，每天早晨孩子都會參與其中。

“我們幼兒園的閱讀活動除了集體閱讀外，還有親子共讀、師幼共讀，每天中午孩子午睡前老師也會對孩子有一個短暫的睡前故事，每年還會舉辦讀書節，每學期會評選出書香家庭，促進孩子及家庭的閱讀興趣。”崔穎說，他們幼兒園會通過各種形式和努力，讓每個孩子能喜歡上閱讀，愛上讀書，激發孩子想表達、想閱讀的願景，也希望每個家長成為故事家長，陪伴孩子一起成長。

目前，武功縣幼兒園的繪本館内投放了近百本繪本，存放了4110冊，可達到每名幼兒平均有13本繪本的比重，遠遠高于省級标準幼兒園的規定要求。

崔穎表示，對于幼兒園的小朋友來講，他們主要是通過對不同年紀孩子進行不同側重點的教育，小班孩子主要是培養行為習慣的養成，中大班孩子有了一定的語言表達能力，重點讓他們學會社會交往、禮儀教育等方面。”

近年來，按照幼兒園建設标準，不斷改善辦園條件。除了配有高标準的多個功能部室。每個活動室配有多媒體一體機、電鋼琴等，活動區配置爬龍、多功能拓展玩具、滑梯、攀爬架、安吉遊戲十六件套等大型玩具，開發了種植區、沙池、戲水池等，能滿足幼兒的各種戶外活動，武功縣幼兒園也是縣域内規模大，質量高的現代化示範幼兒園。

華商報記者 賈凡 編輯 武文文