百年大計,教育為本。近年來,鹹陽市武功縣緊緊圍繞“辦人民滿意教育”目标,深化教育教學改革,堅持内涵發展驅動,各類教育取得長足發展。資源建設不斷加速,辦學品質顯著提升,教育品牌全面凸顯,内涵發展深入推進,教育事業取得了跨越式發展。
耕耘·我們的教育|探訪武功縣幼兒園特色教育,網友表示:實名羨慕
近期,讓我們走進武功縣的多所學校,探尋學校特色與品牌,探訪他們如何發揮資源優勢,為孩子們搭建成長舞台,建家門口的好學校,讓優質教育惠及更多百姓,助推區域教育品質“升級”、群衆幸福指數“倍增”。
幼兒教育多元化發展,将養成教育貫穿一日活動中
10月12日,華商報記者來到了武功縣幼兒園,一進幼兒園大門,五彩缤紛的幼兒園環境映入眼簾,幼兒已經進入活動室,正在和老師做遊戲。
據了解,武功縣幼兒園是該縣創辦最早的一所全日制公辦幼兒園,辦園已有51年曆史。幼兒園也經過了多次的改擴建,經擴建後,目前已有12個教學班、342名幼兒在園,教職工人數也增加到45人。
“這幾年,我們采取的是多元化的發展,在‘雙普’政策下,堅持遊戲化原則,讓教育與遊戲相結合,寓教于樂,同時在幼兒園内,在不同的區域内設置不同的功能部室,利用有限的條件,開拓特色教育活動,讓孩子盡可能的多元化發展。”武功縣幼兒園園長崔穎說。
據崔穎介紹,武功縣幼兒園始終堅持以“為了孩子終身發展奠定良好素質基礎”為辦園宗旨,遵循“熱愛幼兒,面向全體、保教并重、健康成長”的原則,實踐“尊重孩子天性,激發孩子靈性,塑造孩子個性”的教育理念,将養成教育貫穿于幼兒一日活動當中,引導幼兒學會做人、學會生活、學會合作、學會探索,嘗試創新,促進幼兒體、智、德、美、勞得到全面發展。
“燒烤吧”角色扮演,在遊戲中學習人際交往
“歡迎光臨我們的燒烤吧,請問老師想吃點什麼?”在該幼兒園的中大班園區内,一進大門,一名身穿黃色圍裙、頭戴黃色帽子的“服務員”熱情地招呼着進門的每一位“顧客”。在其身後吧台前,還站着一名“收銀員”,裡邊的“餐桌”前,還有幾名“客人”正在點餐吃飯,在另一處烤爐前,另一名“燒烤師”正在給“顧客”做着燒烤,不時的還會“撒點孜然”等調料。
“這是我們幼兒園專門根據孩子的年紀,利用有限的地方,設置了一處生活體驗館。讓孩子能體驗生活中真實人物角色,讓孩子在角色扮演中,學會交往,包括交往中與人合作的互助精神。”崔穎向華商報記者介紹到。
此外,武功縣幼兒園在内涵發展道路上,還開展多元化的課程研究探索,近年來,主要以幼兒早期閱讀特色教育活動為抓手,以陽光體育運動、戶外遊戲、主題教育、社會實踐、區域遊戲、手工繪畫等活動為載體開展集體教育、舉辦節慶活動,特别是将繪本故事與遊戲活動巧妙結合,自主開發繪本遊戲,編排童話劇、情景劇,真正實現了“閱讀中遊戲,遊戲中成長”的教育目标。
在該幼兒園内,華商報記者走在園區樓内,走廊兩側和樓體兩側牆體分别都設置了不同主題的展覽區域,在不同的樓層,還有各種幼兒活動室,配有高标準的多功能室、美工室、繪本館、科學探究室、織造坊、紮染區等等不同的實踐活動區。
“編織是我們上學期新增加的一個活動部室,選擇了優質的設備,目前是新開的活動,主要是鍛煉孩子的手眼協調,動手能力。”崔穎說,下一步他們幼兒園也會根據實際,進一步完善設備,争取有更豐富的編織讓孩子體驗學習。
早期閱讀特色活動,從小培養幼兒閱讀興趣,激發閱讀意願
武功縣幼兒園辦園中,最大的辦園特色是早期閱讀活動,每個班級都設置了一個閱讀區角,每天早晨孩子都會參與其中。
“我們幼兒園的閱讀活動除了集體閱讀外,還有親子共讀、師幼共讀,每天中午孩子午睡前老師也會對孩子有一個短暫的睡前故事,每年還會舉辦讀書節,每學期會評選出書香家庭,促進孩子及家庭的閱讀興趣。”崔穎說,他們幼兒園會通過各種形式和努力,讓每個孩子能喜歡上閱讀,愛上讀書,激發孩子想表達、想閱讀的願景,也希望每個家長成為故事家長,陪伴孩子一起成長。
目前,武功縣幼兒園的繪本館内投放了近百本繪本,存放了4110冊,可達到每名幼兒平均有13本繪本的比重,遠遠高于省級标準幼兒園的規定要求。
崔穎表示,對于幼兒園的小朋友來講,他們主要是通過對不同年紀孩子進行不同側重點的教育,小班孩子主要是培養行為習慣的養成,中大班孩子有了一定的語言表達能力,重點讓他們學會社會交往、禮儀教育等方面。”
近年來,按照幼兒園建設标準,不斷改善辦園條件。除了配有高标準的多個功能部室。每個活動室配有多媒體一體機、電鋼琴等,活動區配置爬龍、多功能拓展玩具、滑梯、攀爬架、安吉遊戲十六件套等大型玩具,開發了種植區、沙池、戲水池等,能滿足幼兒的各種戶外活動,武功縣幼兒園也是縣域内規模大,質量高的現代化示範幼兒園。
華商報記者 賈凡 編輯 武文文
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