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張冠李戴：意思是把姓張的帽子戴在了姓李的頭上，大概意思就是弄錯了事實，搞錯了對象，把一方的事情按到了另一方的頭上。

平日生活裡，這種張冠李戴的事情也不少，十有八九都落得尴尬收場。

張冠李戴：外媒拿“中國小朋友讓座視頻”誇日本教育，評論翻車了

近日，外媒也幹了這樣一件張冠李戴的事情，但是，大衆的眼睛是雪亮的，耳朵是靈敏的，于是這件事情很快就得到了澄清，到底是怎麼回事呢？

法國某媒體在社交網上發布了一則視頻，配文：日本，從小傳授公共交通的文明。

地點：公交車上；

内容：小朋友們正在練習文明讓座；

大家看到這個視頻的配文，自然就以為這是日本小朋友們的禮儀練習，但是打開視頻後，網友發現不對勁了。

因為視頻中的小朋友說着中國話：阿姨，您坐吧~

于是，評論翻車了，網友紛紛反映，日本孩子是不會說中文的。

更有不少中國網友也在這條推文下，對信息進行糾正。最後，這家媒體将配文中的“日本”改為了“中國”。

此事雖然已經落下了帷幕，但是讨論的聲音卻沒有停止，網友紛紛發表自己的意見：

“日本人确實不讓座，老年人太多讓不過來，我去日本的時候還讓了座，沒辦法，中國教育得好”

“壞的都是我們的，好的都是他們的，這就是西方媒體的偏見與傲慢。”

“日本人沒有讓座的習慣。”

“我們中國的孩子一直很有禮貌，整體素質也在上升。”

中國自古以來被稱為“禮儀之邦”，學校也非常注重孩子的禮儀教育，特别是近幾年，各個幼兒園逐漸注重素質教育，從孩子們的言行舉止當中就可以看出。

幼兒園會教授哪些禮儀？

1.日常禮儀用語。

幼兒園會教授一些簡單禮儀，比如說遇到了熟人，像是爸爸媽媽，爺爺奶奶，朋友，應該怎麼打招呼？教會孩子在什麼情況下可以說謝謝？并且将這些應用到生活中。

2.基本的入園和離園禮儀

家長們送孩子上學的時候，應該也看到了孩子們和老師在學校門口的禮儀互動。

從語言上表達，孩子們會主動問好，和老師說再見，并且将謝謝挂在嘴邊。

從行動上表達，有些幼兒園的孩子們會和老師點頭示意，鞠躬問好，再見時會擺手打招呼！

3.特色禮儀課程設置

正如外媒舉的這個例子一樣，有些幼兒園會設置一些禮儀課程，還會進行實地演練。

除了生活場景的模拟之外，幼兒園還會設置一些特色課程禮儀，包括孝道師德感恩教育，幼兒傳統禮儀，國學經典誦讀，孩子們可以從中受益匪淺。

都說少年強則國強，中國的素質教育一直在進步，幼兒園也将這些課程作為重中之重，為孩子的素質教育付出了很大的努力。

不過教育孩子這件事，需要家長和老師共同努力完成，缺一不可。老師履行了在學校教授孩子知識的責任，家長也應該為孩子禮儀教育付出自己的努力。

家長如何做

1.以身作則

爸爸媽媽要知道以身作則的重要性，隻有懂禮儀的父母才能教出有禮儀的孩子，父母不能忽視自身言行對孩子起到的影響。

為了給孩子樹立良好的榜樣，父母在日常生活中需要做到禮貌待人。

讓孩子感覺到與人相處其實是一件比較愉悅的事情，願意學習爸媽的良好行為習慣，成為一個有禮貌的好孩子。

2.培養孩子多加傾聽的習慣

相信很多人在小時候，都會受到父母的教導“大人說話，小孩不要插嘴”，這句話看似無情，其實也是一種禮儀的表現。

很多家長覺得孩子小，對孩子的言行不加以約束。孩子喜歡大吵大鬧，還喜歡在父母說話的時候随意打斷，影響大人之間的談話，其實這種行為是不對的。

家長對孩子進行禮貌教育時，需要告訴孩子，有人在交談的時候，孩子要善于傾聽，注意不要大聲的喧嘩，更不要打斷别人的講話，這些都是不尊重他人的表現。

告訴孩子正确行為做法，讓孩子知道，有禮貌的行為是會受到别人的誇獎和贊揚的。

3.對孩子進行适當表揚

父母的适當表揚和贊美，可以激勵孩子多做一些父母喜歡的正确事情。

比如，孩子主動和别人打招呼時，父母看到後可以誇獎孩子做的好。孩子聽到父母的誇獎後會感到快樂。從而将這件事的正确做法放在心中，成為一個有分寸懂禮貌的人。

4.結合生活日常教育孩子

帶孩子逛商場看電影時，如果孩子喜歡在公衆場合大喊大叫，父母就可以進行适當的幹預。

讓孩子明白在公衆場合需要注意自己的言行，不可以随意跑動，大聲喧嘩，因為這樣的行為，會對别人造成不良的影響，甚至遭到别人的厭惡。

帶孩子去别人家做客時，如果發現孩子有拿别人東西的行為，需要及時告訴孩子不可以随便亂動他人的物品，即便要動也需要取得物品主人的同意，這是最基本的禮貌。

結合孩子當下的情況進行實踐，比空口說一堆大道理更加管用，孩子也更容易理解和接受，并且牢記心中。

兜媽寄語

中國自古以來就是禮儀之邦，一直很注重禮節。

随着文化的發展，孩子的禮儀教學方式也越來越多樣化，不過教學目的都是一樣的，希望可以培養出一個講文明，懂禮貌的孩子。

話說回來，你會教你家的孩子在公交車上給老幼病殘讓座嗎？歡迎一起交流。

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