經典詩詞都是作為典範的語文表達進入到教材之中的。詩詞之所以在語文課中占據越來越重要的位置，其一是内容能夠有助于學生成長，其二則是因為古漢語的表達，極其富有美感。

憑借這些流傳千年的漢字，我們能夠和千年之前的詩人建立情感聯系，體會他們的喜怒哀樂，感悟他們對于人生和自然的感悟，提升我們的境界，陶冶我們的情操。

尤其是詩詞中極富美感的詩作，通常被不同版本、不同年級的語文教材選編者青睐。比如王維的這首五律唐詩，曾經出現在人教版、蘇教版等教材之中，而且有的出現在高中階段，有的卻也出現在小學階段的推薦背誦唐詩的目錄之中。

這首詩如下：

空山新雨後，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

随意春芳歇，王孫自可留。

這首古詩大家都應該非常熟悉，題目就是《山居秋暝》，乃是王維最經典的作品之一。尤其是其中的“明月松間照，清泉石上流”脍炙人口，也最能表現出“詩中有畫”的特征，在我們的眼前呈現出一副秀麗的景色圖，讓我們沉醉其中流連忘返。

這首唐詩寫于詩人隐居終南山下辋川别業之時。作者在詩中寫出了秋天的美景，勾勒出了山水的柔美，更在其中寄托了詩人的情懷，表達出了詩人對于理想境界的向往。

“空山新雨後，天氣晚來秋”，開篇點明當時是秋天的季節，而且是雨後的傍晚。這樣的天氣是最舒适的，不熱不冷，多了幾分涼爽，還有幾分清新氣息。王維在此地隐居，内心多有甯靜。

“明月松間照，清泉石上流”，這兩句詩是這首詩流傳最廣的詩句，雖然隻有簡單10個字，但是卻描摹出了一副非常秀麗的景色，如展現在我們的眼前一幅畫卷一般。月亮在松樹林之間灑下月光，潺潺泉水流經山間小石，一切都充滿了甯靜，是大自然本來的模樣。

“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，正在詩人享受山間甯靜的時候，忽然聽到竹林中一陣喧嘩，原來是洗衣服的姑娘回來了，她們有說有笑，在山林間灑滿歡聲笑語。再看湖中蓮葉擺動，就知道是小船下了荷塘，人們正在忙碌。

“随意春芳歇，王孫自可留”，這是作者的感慨。春天景色很美，但是就讓他過去吧，一切都有規律。秋天的景色不也是很美麼？我依然可以在這裡歸隐，感受到這裡世外桃源般清靜的生活。

晚年的王維好佛，隐居山林之間潛心鑽研佛法，在與大自然的親密接觸中感悟生命，感悟自然，留下了很多的精彩詩句。

少年時代的王維也曾經胸懷大志，隻不過由于當時的朝堂之中充滿太多的黑暗，再加上張九齡的被迫罷相，也促使王維産生了歸隐之心。所以40歲以後的王維，過的就是一種半官半隐的生活，雖然擔任的是右丞相之類的高官，但是王維更多的時間都是在這山林之中度過的，摒棄了世間的繁雜，在這裡尋求生命的真谛。

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