你有沒有假期前做了一堆計劃，但是假期結束時，實際執行不超過3項的時候？

你有沒有放假的時候，背了很多書回家，想假期好好複習，寫作業，但是開學的時候卻發現，書包都沒有打開過的時候？

我們好多人在上學的時候，都或多或少發生過類似的經曆，現在我們的孩子也和我們一樣，正在經曆着相似的事情……

橙子，一個愛漂亮、愛臭美的初二女生。她所在的學校，是一所在全區排名前10名的學校，不是很出名、也不是重點，但是學風還好，父母最放心的就是這點。

因為學校風氣好，父母們就不用擔心女兒會在初中學壞了，畢竟現在的電視，時不時地就在上演孩子的青春期叛逆，他們也擔心孩子在這關鍵的三年，該怎麼度過這個問題？

好在橙子的父母還比較開明，對女兒的教育也比較民主，絕大多數時候，他們都會尊重孩子的意見，當然上補習班和興趣班這件事除外。

好在今年國家出台了“雙減”政策，橙子和父母都是松了一口氣，心想着：“今年總算可以過一個和諧的中秋節了啊！再也不用為節日當天，是否還要上補習班的事情，鬧得全家不得安甯了啊！”

當然，這件事最高興的還是橙子同學，這是雙減政策落地後的第一個3天小長假，看着完全屬于自己的3天假期，橙子覺得自己的“假期餘額”很充足，3天72小時，這麼多的時間，她可以做很多事情啊！

因此，她早早地，就開始和自己關系最好的同學蘋果、橘子、香蕉，一起商議中秋假期的計劃了啊！

放假當天下午，媽媽開車去接橙子的時候，看到橙子背着滿滿一大包的書，好奇地問道：“就放三天假，你要帶這麼多書回家麼？有這麼多作業要寫麼？”

橙子坐在副駕駛座上，看着媽媽自豪地說：“我要帶回家複習啊！媽媽，我做好了假期計劃，回家拿給您看啊！”

橙子媽媽開心地看着女兒，想着：“真是升了一個年級，長大了，都會自己做假期計劃了，以後自己可要省點心了，不用再費勁操心孩子的學習了啊！”這樣想着，她接話道：“好啊好啊！把你的計劃拿給爸爸媽媽看一下，如果合理，我們肯定支持你”。

回家吃過晚飯後，橙子把自己的假期計劃遞給了父母，父母一看，很合理啊！

橙子的計劃是這樣的：第一天早上8點起床、吃早餐，上午8.30-11點寫數學和英語作業，中午去和同學聚餐，下午3-6點去圖書館閱讀，晚上8-9點玩遊戲，22.30休息睡覺。他安排的第一天基本都是和學習有關，父母很開心。

再看第二天，早上8點起床、吃早餐，上午8.30-11點寫英語和物理作業，中午在家自己用餐，下午2-5點去做志願者，晚上給爸爸媽媽做晚餐、等他們回來了一起吃飯，晚上8-9點玩遊戲，21.30-23.00和網友聊天、刷視頻、看新聞，23點休息睡覺。第二天是學習和勞動相結合，還有志願者活動，非常棒。

第三天，她寫着收心、在家複習看書，不出門。早上8點起床、吃早餐，上午8.30-11點寫地理和生物作業，中午全家聚餐，下午2-3點去樓下超市購物買生活用品，下午3.30-5.30複習數學和物理，18-20點鍛煉、吃晚餐，20.30-21.30複習地理1小時，然後22點睡覺。

橙子告訴父母，他的其他假期作業已經寫完了，他要安排更多的時間學習數學、地理和物理。因為數學比較難，他不太懂，想用點時間自學；物理是新加入的科目，也需要多學習；地理和生物下學期要會考，他從現在開始，每周都會安排時間複習這兩個科目。

她的父母聽後很贊成橙子的計劃，鼓勵她好好學習，認真執行計劃。

橙子聽完了父母的話，美滋滋地回了卧室，玩了一會遊戲，看了一會美劇，看看表22.30了，正準備睡覺，一個同學在群裡喊：“橙子，你家偶像在直播”，橙子想：“就看30分鐘，然後就睡覺”。

隻是橙子一打開直播界面，就停不下來了，直到淩晨1.30分，他才在媽媽喊了3次後，依依不舍地下線睡覺。

第二天早上8點，橙子的鬧鈴就響了，他媽媽也進來喊了她，看到她坐在床上，媽媽就走了。橙子在床上坐了一會，實在是困得不行，她告訴自己：“再睡10分鐘，就睡一個小回籠覺，馬上起床”。隻是再睜開眼睛的時候，已經是上午10.30了啊！

橙子急急忙忙地爬起來，啃了2口面包，喝了一杯冷着的牛奶。坐到書桌前打開數學作業，剛寫了一個選擇題就覺得“怎麼這麼麻煩啊！又是輔助線、又是草稿紙計算的，算了，先寫英語吧！”

于是，橙子又打開了英語作業，寫了2道語法填空，第3道題目的第一個單詞不認識，怎麼辦？拿手機百度啊！

橙子剛拿出手機，一打開就看到同學的微信留言，說他已經出發了，讓大家快一點，今天誰遲到誰買單。橙子急忙關掉微信，看了一些手機上的時間，已經11.10分了啊！她急忙合上英語作業，把自己好好地梳洗了一番，終于11.40出了門。好在她家離聚會地點比較近，終于在12.28分，離約定時間的前2分鐘，趕到了約會的地方。

橙子和幾個要好的同學，在肯德基邊吃邊聊，吃完了，又去了附近的一個網紅奶茶店，這樣一晃悠，就到了下午5點。

一群人出了奶茶店的門，蘋果問橙子：“你一會去幹什麼？”橙子答道：“去圖書館借書”，可是她翻遍了自己的包包，很悲催地發現“沒帶借閱證”。香蕉道：“沒帶證，你去幹嗎？不如我們去看電影吧”。他們很快達成共識，轉戰電影院，看了當天上映的電影。

橙子一群人從電影院出來，已是晚上7點，橙子想着這會回家，爸爸媽媽正好在家，他們又得唠叨自己，正好有人提議：“大家一起吃晚餐，等21點打完遊戲再散，就能玩1小時，同學一起玩更有意思”。

橙子給家打了電話，說明自己在外和同學一起用餐。他父母還以為，橙子是下午在圖書館看書時，碰到同學的，再看看她放在桌子上的數學和英語作業，以為他今天是按計劃執行，也就同意了她的請求，隻是叮囑她：“注意安全、早點回家”。

可橙子這一吃飯、玩遊戲，回到家時，就已經22.30了啊！她洗了澡，躺在床上，自言自語道：“我就看10分鐘小視頻”，可是這一看，橙子就沒“刹住車”，要不是淩晨2.30，聽到她爸爸起來喝水，指不定就通宵了啊！

第2天早上8點的鬧鈴響了，橙子卻怎麼都睜不開眼，她不斷地給自己暗示：“5分鐘，就5分鐘”，可終究敵不過睡意，再次去睡夢中與周公約會去了啊！再睜開眼已是上午11點，打開手機屏保，橙子就看到了小學同學在群裡留言：“下午3點集合，去看老師”。

橙子想了想，這個活動不去還真是說不過去。她急匆匆地爬起來，洗漱完後，坐在書桌前，邊吃早餐，邊看着媽媽留給她的“義工證”，但她還是默默地把證收起來，心裡念叨着“對不起，國慶節一定雙倍補上”，手卻很麻利地把證書塞進了抽屜裡。

橙子吃完飯後，坐在書桌前，卡着時間寫完了語文作業，下午2點就出門找小學同學去了啊！之後，一大幫許久未見的同學一起去看了老師。

他們離開老師家時，已是5點，大家都說好久沒聚了，好不容易碰到，有人提議一起去萬達廣場坐一坐。橙子本想拒絕，可是耐不住同學軟磨硬泡，撒謊給媽媽發信息說：“我們在老師家用晚餐”。

這一幫人小聚，吃飯、玩遊戲、逛了會小店，散場後，橙子獨自回到家時，已是晚上11點，打開門，撲面而來的，就是她家母親大人“黑沉沉”的臉，還有她家父親大人瞪得比巨峰葡萄還大的眼睛。

小橙子和爸媽打過招呼後，就趕忙縮着脖子、灰溜溜地回了房間洗澡、上床。可是她卻睡不着，因為今晚她的愛豆還有一場直播啊！可是明天爸爸和媽媽在家，肯定需要早起，不能再睡懶覺了啊！

橙子躺在床上，開始了“看愛豆直播”和“早睡早起”的交戰，“看”和“不看”就像骨子的大小兩個點，被橙子翻了99遍以後，橙子決定“打開看一小會”。隻是令橙子沒想到的是，她這個“一小會”有點長，愛豆直播直到淩晨3點才結束，橙子也一直支持愛豆到3點。

第三天早上8點，鬧鈴一響，橙子蹭一下就坐了起來。盡管他很困，但有了前2天的教訓，她再不敢重新躺下。她迷迷糊糊地起床，洗漱完，出門和父母吃完早餐，又迷迷糊糊地回到卧室，倒了一杯水，坐到書桌前，拿出上課時打瞌睡、騙老師的技巧，裝着看書，睡起了回籠覺。

她的父母以為她在寫作業，也沒敢打擾她，直到11點才喊她，要她準備一下，全家一起出去吃飯。睡飽了的橙子，懶洋洋地站起來，抖了抖腿，迅速去洗了臉，又把自己倒騰了一次，看着鏡子中美美的小仙女，終于和父母出門了。

這一餐吃完就下午3點了，其間橙子同學橘子給她留言：“我在你家附近，下午出來玩”，橙子扭頭看了看自己的母親大人，想象着她要是知道自己下午又出門時的表情，決定乖乖回家，她極速地回道：“我不在家，明天學校見”。

但是有時候就是“無巧不成書”，下午3點，橙子和家人吃完飯回家的路上，想着去超市一趟，買點生活用品，可是她剛到超市門口就碰到了橘子。

橙子媽媽見是孩子的同學，也微笑地邀請橘子去家裡玩，就這樣橙子和橘子在家裡，閉門玩短視頻、聊天到下午6點才離開。橘子告訴她，她是不想參與大人的“八卦群”，專門在超市門口等橙子的，她媽媽從親戚家離開的時候，會把她一起喊走。

送走了橘子，橙子媽媽終于爆發了，大吼了橙子。她說道：“這3天你都幹什麼了？作業做完了麼？計劃執行了麼？地理複習了麼？你看看你，每天都是刷短視頻、刷劇、看直播、玩遊戲和同學聚會，你用了多少時間在學習上？”

橙子聽着她媽媽的怒吼，很委屈地辯解道：“我也不想這樣啊！又不是我讓她來到，你吼我幹嗎？不是你們邀請她來家裡的麼？你們就是兩面人，邀請人家來的是你們，人家走了，發火吼人的也是你們”。眼看着一場家庭戰争就要開戰了，幸虧橙子的爸爸把橙子推到了卧室，讓她趕緊寫作業。

于是橙子在中秋節晚上，又一次發揮了自己神一樣的補作業能力，把第二天上午就要教的數學、英語和地理作業補完了，至于物理作業？就隻能放到第二天中午去補了啊！

中秋節晚上11點，橙子躺在床上，想着自己這個中秋節的3天假期，明明剛開始“餘額”充足，她還做了好好的計劃，為什麼就過得這麼慘呢？于是，她給自己的3天假期做了一個“複盤”，總結了幾個心得體會。

1、計劃不合理麼？橙子回想了一下自己的計劃，确實是每一個時間段，都安排得很滿，使得計劃失去了靈活性，也沒有替補計劃，導緻執行起來，相對比較困難。短短的3天假期，本來時間餘額就有限，她還不按計劃執行，随意揮霍時間，最終導緻“欠費”、挨批了啊！

2、他有“重要事情”意識麼？橙子是表面上很重視自己的學業，計劃中3天都安排了學習，可是每一天的突發事件，都可以把自己學習的時間擠走，這說明橙子并沒有用實際行動去重視自己的學習。

他沒有為自己所遇到的事情，做一個“四象限”的排列，不知道哪些是重要且緊急的事情？哪些是重要不緊急的事情？哪些是不重要不緊急、不重要但緊急的事情？

橙子沒有把重要且緊急的事情優先處理，他的計劃比較理想，總是計劃趕不上變化，他總有意外情況發生。而每一次遇到可控的意外情況時，她不會衡量事情的輕重緩急，沒有做到以“計劃中的事情”為優先級，去拒絕不重要不緊急的事情，也沒有在第一天變故發生後，靈活調整自己的計劃，重新做出合理安排。

3、執行計劃靠什麼？橙子反思了一下自己，他覺得自己的計劃沒有嚴格執行，一個原因是自己自律不足，深層次原因還是自己的迷茫，是自己對于理想和未來前途沒有明确的目标，也沒有自信導緻的。

橙子想，還有一個原因，就是怕别人說自己“不合群”。他也想過自己以“不能晚歸”拒絕，可是她又怕同學笑話，說自己是“小孩子，還讓爸媽管着”。他很要面子，不想破壞同學關系。

橙子深刻反省了一下，還是覺得自己不自律，沒有時間觀念，不會做時間管理也是一個很重要的原因。他做的計劃本來就很單線條，對于時間沒有有效利用，執行過程中，又拖拖拉拉，特别是晚上不能夠早睡，第二天也做不到早起，不能集中精力寫作業，這都是他時間管理欠缺的原因。

4、計劃不執行怎麼辦？橙子反思了一下自己的計劃，他發現自己的計劃看似完美，但是沒有明确的獎懲措施，這也就使得這個計劃是否執行，對自己沒有明确的獎勵或者懲罰後果，自己潛意識中認為某一天某一項做或者不做，都無所謂。

沒有獎懲措施的計劃，也就沒有強制執行的約束力，更沒有激動人心的吸引力。這也讓橙子覺得執行不執行無所謂，不就是一張紙嗎？她的潛意識會覺得在這張紙裡寫着的東西，隻有“作業”是強制、必須要做到，那我隻要最後交作業前，把作業寫完就行了呗。

橙子同學的假期過完了，假期餘額也被她透支了，明天又要開始上課了。夜深人靜的時刻，她躺在床上，想着自己未完成的物理作業和未來得及複習的地理，還有自己未做的預習，現在的她，心裡除了滿滿的後悔，空空如也。

現實中我們很多人都是這樣，放假前為自己做了一個堪稱“完美的計劃”。總想着，放假了，我有時間了，就我要去做我喜歡的事情，我要早起跑步、我要每天閱讀1小時，我要去旅行、我要看自己喜歡的電影等等。可是等假期結束的時候，我們又會發現，我們有很多自己原本計劃好要做的事情，總是因為各種各樣的原因而沒有完成。有遺憾，也有悔恨，于是我們再一次告訴自己，下次，國慶節，我一定要去做我要做的事。

其實，我們最應該做的，就像此刻躺在床上複盤的橙子一樣，對自己說“假期時間有限，請好好珍惜”。