嗨，大家好，我是讀寫升級老師，專注于分享語文閱讀與寫作方面的知識。今天要和廣大家長朋友們說說語文的複習的方法，如果家有九年級學子的，請把這些建議轉告給孩子。其他孩子早做準備，效果當然更好。

語文要想短期内大幅提升成績，有點困難；但是因為綜合性加強，讓孩子們大幅降低成績倒是很容易。所以，對于語文，孩子們能通過複習保證語文考試正常發揮出平時的水平就是成功。說個參考數據，題目比較難時：120分就是比較理想的了。

建議孩子們不要盲目刷題，一定要有一個好好梳理的過程：文化常識有哪些？常考的文體有哪幾種？每種都有些什麼題型？每種題型的解題思路是什麼？文言文有多少篇課文？都有哪些語言現象？課文中都出現在哪些課文中？古詩都有哪些？名句有哪些？哪些字我比較容易寫錯？在梳理的基礎上，利用每天的碎片化時間，讀上一讀、記一記。

這項工作不僅是為了中考考出更好的成績，更為你将來的學習打下一個良好的基礎。因為我們平時都是碎片化的學習，中考複習階段，要把這些碎片化的知識織成一張網，讓它形成系統化的知識，隻有經過系統化的知識才能進入孩子們的底層知識結構。将來，進入高中，才不會迷路。

有本書叫做《刻意練習》，書中的一個觀點非常值得大家掌握。過去有個一萬小時定律，說，某個人在某方面花了一萬個小時，就能成為這一領域的專家，好像隻要足夠吃苦，花的時間足夠多，就能成功。

但事實上，就像我，當老師快30年了，一年就算上課200天，加起來，工作将近有6000天了，一天就算隻有兩節課，也就一個半小時，改半個小時作業，備1個小時課（一天三個小時，事實上遠遠不止），15年前就已經一萬個小時了，可我好像還沒成為專家。

什麼原因呢？這一萬個小時，大量的時間在做重複的工作。要想提升自己的水平，我們需要刻意的練習，簡單的說，就是要有針對性的練習，對孩子們迎接中考而言，就是什麼題目不會就練什麼，而現在，孩子們多數人恰恰相反，什麼會做什麼，怎麼會有提高呢？

我們在前期強調要大家梳理，就是盡量全地掌握語文考試範圍内的知識，後一階段就是在歸納好的語文知識範圍内進行練習，篩選出自己掌握不好的知識點，然後針對沒有掌握好的知識點進行刻意練習，解決了一點不會的知識，孩子就進步了一些。隻有這樣進行複習，練習，才會有真正的提高。

目前，根據我的經驗，孩子們的語文學習有以下幾大難點：不知道語文考試的範圍到底有多大。不知道自己掌握了多少。不知道自己該做些什麼練習。統而言之：孩子們缺乏複習的方向。

語文考試的範圍：這個老師掌握的，會告訴孩子們，如果他忘了告訴，孩子們可以去問他，也可以問我；我的專欄把最複雜的現代文閱讀考的文體、題型進行了概括，一個專欄在手，先看看有哪些題型，哪些我會了，哪些還不會，然後有針對性的進行練習。其他古文古詩生字詞，孩子們應該都比較清楚了。

孩子自己掌握了多少：對照着老師給定的範圍，孩子将自己梳理的知識體系，完整地過一遍，認真地答題，把自己沒有掌握的地方找出來（歸納錯題集是更快捷的方法）

孩子要練哪些？建議從老師發的練習裡選擇自己練習。以上兩點，除了孩子自己，沒有别人能幫得到他，孩子的語文老師也沒辦法知道孩子到底哪些地方有問題，一個班那麼多人，老師關注不到很正常。如果作文方面的問題，可以關注一下我的另一個專欄：

好了，就講這麼多吧，最後，我代表所有的語文老師，祝孩子們在中考迎考階段，學習有計劃，練習有針對，成績節節提升。祝孩子們中考順利，每一個人都考上自己理想的學校。

今天的分享，大家一定有收獲吧！關注我，有問題就給我留言，咱們下期見！