知識點

01

我會寫

稱chēng（稱象、稱一稱、自稱）

柱zhù（柱子、石柱、支柱）

底dǐ（底層、到底、底下）

杆gǎn（筆杆、槍杆、杆子）

秤chèng（秤杆、大秤、稱秤）

做zuò（做工、做事、做衣服）

歲suì（歲月、幾歲、周歲）

站zhàn（站起、站立、站隊）

船chuán（輪船、大船、船隻）

然rán（然後、忽然、當然）

02

我會認

曹cáo（曹操、曹沖）

員yuán（員外、隊員、人員）

根gēn（樹根、根本、根治）

議yì（議論、商議、提議）

論lùn（言論、論文、論述）

重zhòng（重量、重力、舉重）

砍kǎn（砍伐、砍柴、砍樹）

線xiàn（畫線、線條、直線）

止zhǐ（停止、阻止、截止）

量liàng（力量、重量、數量）

03

多音字

杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)

稱chēng（稱呼）chèn（稱心）

04

近義詞

高興——開心 議論——讨論 辦法——方法

微笑——淺笑 果然——果真

05

反義詞

高興——難過 下沉——上浮

06

理解詞語

官員：經過任命的、擔任一定職務的政府工作人員。

議論：對人或事物的好壞、是非等表示意見。

船舷：船兩側的邊兒。

果然：表示事實與所說或所料相符。

07

句子解析

1.有的說：“得造一杆大秤，砍一棵大樹做秤杆。”有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那麼大的力氣提得起這杆大秤呢?”也有的說：“辦法倒有一個，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱。”

有的……有的……，說明官員們想出了很多的辦法。

2.曹操的兒子曹沖才七歲。

這句話中的“才”強調了曹沖的年紀小。他小小年紀卻能想到稱出大象重量的辦法，說明曹沖不僅聰明，而且善于思考。

3.曹操點頭微笑。他叫人照曹沖說的方法去做，果然稱出了大象的重量。

事實證明曹沖提出的果然是個好辦法。

08

問題歸納

1.曹操和大臣們看到的大象什麼樣？官員們提出了什麼問題？

這頭象又高又大，身子像堵牆，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：象這麼大，到底有多重呢?

2.曹沖是如何稱象的？

我有一個辦法，把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然後，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，就知道大象有多重了。

3.從稱象這件事上，你覺得曹沖是個怎樣的孩子？

從稱象這件事上，我覺得曹沖是一個愛動腦筋，善于觀察，聰明又大膽的孩子。

4.稱象的事對你有何啟示？

我認為曹沖很聰明，我也要向曹沖學習，遇到問題善于思考，積極想辦法解決。

09

課文主題

本文通過描寫一個7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好多的稱象方法，從而稱出大象重量的故事，可見曹沖是一個愛動腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。

圖文解讀

同步練習

第一課時

一、寫出帶有下列偏旁的字。

禾（ ）（ ）（ ）

灬（ ）（ ）（ ）

二、看拼音，寫漢字。

chēnɡ zhù dǐ

（ ）象 　　（　 ）子 　到（ ）

chuán rán

上 （ ） （ ）後

三、文中有幾種稱象的方法，哪種最好？

第二課時

一、比一比，再組詞。

止（ ） 重（ ） 議（ ） 砍（ ）

正（ ） 量（ ） 蟻（ ） 吹（ ）

二、用下列詞語寫句子。

1．……才……

2．……到底……

三、試着用上“先……再……接着……最後”這些表示先後順序的詞說一說曹沖稱象的過程。

參考答案

第一課時

一、禾（種）（秧）（稼）

灬 （然）（黑）（燕）

二、稱　柱 底　船　然

三、文中有三種稱象的方法，分别是:有的說造一杆大秤稱，有的說把大象割成一塊一塊的稱;曹沖的方法是把象趕到船上稱。

曹沖的方法最好，最管用。

第二課時

一、止（停止）重（重量） 議（議論） 砍（砍樹）

正（正反）量（分量） 蟻（螞蟻） 吹（吹氣）

二、1.……才…… 我的弟弟今年才兩歲。

2.……到底…… 你到底去還是不去呢？

三、曹沖先趕象上船，再在船舷上做記号，接着把大象趕上岸，往船上裝石頭，最後稱石頭的重量。）

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