2021年下半年中小學教師資格考試（面試）第一輪已結束。第一輪考過的結構化面試真題在下一輪教師資格面試中有可能再次出現。以下為大家精選部分難度較大的結構化面試真題及參考答案（僅供參考）。

1. 課堂上，你講得正起勁的時候突然被一個學生打斷了，而且對方當場指出了你的錯誤。這時你怎麼辦？

參考答案：首先，我會當場表揚該學生。能夠在老師講課的時候指出老師的錯誤，說明該學生不但有認真聽講，而且勇氣可嘉。這種行為值得所有學生學習，必須要表揚。其次，我要當場向全班同學道歉。講錯知識意味着誤導了學生。老師要對學生負責。知道自己講錯之後必須及時糾正說明。最後，我還要進行反思。看看是因為講得太快導緻口誤，還是因為自己的專業知識不夠紮實。找出原因後再進行有針對性地克服。

2. 子曰：“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不複也。”談談你的看法。

參考答案：我贊同孔子的觀點。這句話的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他；不到他心裡明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三，就不要再反複地給他舉例了。這是啟發式的教學思想。“不憤不啟”，強調教育要掌握時機；“不悱不發”，強調教育要因勢利導；“舉一隅不以三隅反，則不複也”則強調教育要循序漸進。啟發式教學符合新課改的要求，與當今新課改提倡的“自主、合作、探究”的學習方式一脈相承。

3. 作為一名沒有任何教學經驗的新人，你覺得應該如何适應教師這個職業？

參考答案：我覺得，對于剛進入教師職業的新人來說，會面臨許多挑戰。新教師應該不斷鞏固自己的專業知識，提高自身的專業素養，同時要懷着一顆謙卑的心，不斷向前輩請教、學習。另外一方面，要努力跟學生建立一種“亦師亦友”的和諧關系。

4. 孔子說：“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”談談你的理解。

參考答案：孔子這句話的意思是：“隻要是主動給我十條幹肉作為見面禮物的，我從沒有不給予教誨的。”這體現了孔子的有教無類的教育思想。在當時的奴隸社會，這是一種具有進步意義的思想。我覺得，有教無類的思想對當下老師的教導也是有啟發意義的。老師應當平等對待每一個學生。對于學習能力欠佳或基礎較為薄弱的學生，老師要給予更多的耐心。

5.《中小學教育懲戒規則》（試行）方案自2021年3月1日起實行以來，衆多教師表示支持，但有部分家長表示反對。對此，你怎麼看？

參考答案：我非常贊同《中小學教育懲戒規則》（試行）方案的實施。無規則不成方圓。有了法律依據，學校、教師便能更好地把握教育懲戒的尺度。針對違規違紀的學生，絕不能放縱他們繼續犯錯，适當的懲戒可以幫助他們認識和改正錯誤。

6. 假如你進入課室上課的時候，不小心摔倒了。全班同學哄堂大笑。這時，你怎麼辦？

參考答案：我想，既然大家都笑了，那就不妨用幽默的方式進行化解。我會微笑着對學生說：“摔倒了，不要緊。人難免會有摔倒的時候，從哪裡摔倒，就從哪裡站起來！同時，要吃一塹，長一智。避免在同一個地方跌倒。大家贊同嗎？”

7. 你如何理解“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”？

參考答案：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”這句話出自《禮記·學記》，意思是“引導學生而不是牽着學生的鼻子走，勉勵學生而不是壓抑學生個性發展，啟發學生而不是直接告訴學生答案”。這句話所闡明的教學原則是啟發性原則。老師在教學的過程中，不能一味傳授知識，更重要的是傳遞思想。要不斷地引導學生将學習與思考有效結合起來。隻有學會學習，才能真正學有所成。

8. 談談你對“四有”好教師的理解。

參考答案： 四有好老師是指有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。我覺得，“四有”好老師的理念給所有老師指明了方向，是對教師們的極大勉勵。每一位教師都應當争做“四有”好老師，為國家培育更多的棟梁之材。

9. 某老師在班會上對全班同學說：“當大家不幸遭遇校園暴力的時候，千萬不要忍氣吞聲，任其施暴，該還手時就還手。”對此，你怎麼看？

參考答案：對某老師說的 “當大家不幸遭遇校園暴力的時候，千萬不要忍氣吞聲，任其施暴“這一段話，我是完全贊同的。但針對”該還手時就還手“這一句話，我覺得應該給予補充說明，以免誤導學生。面對校園暴力，我們絕對不能忍氣吞聲，任其施暴，但也不能以暴制暴。碰到校園欺淩，應當立即口頭警告對方并且做好自我防護。如果對方繼續施暴，我們是可以采取正當防衛措施來保護自己的。所以，對于”該還手時就還手“，關鍵要看對方有沒有持續施暴。如果有，是可以這麼做的。

10. 校領導找你談話，告知你有學生家長投訴你上課水平太低，你怎麼辦？

參考答案：首先，我要了解學生家長的具體訴求。看看說我上課水平低是因為課堂氣氛不活躍，還是講錯知識誤導了學生，或者是其他原因。然後，我會進行深刻地反省。如果真是自己沒有做好，我虛心接受批評并及時努力改進。如果存在誤會，我會作出解釋說明，同時盡量避免類似的情況。最後，我會向領導或前輩請教學習，不斷提高自身的專業素養，努力使自己成為學生滿意、家長放心、領導認可的好老師。