少年若天性，習慣成自然。鄭州市惠濟區花園口小學重視立規養習教育，把學生良好習慣的培養作為學校德育建設的切入點，以“中小學生守則”、“中小學生日常行為規範”為主要内容，從小事抓起，從細節抓起，從現在抓起，紮實有效地進行行為習慣訓練，把良好的習慣融入到學習和生活之中。
不學禮，無以立。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。開學初，學校全體班主任組織學生學習行為習慣，從個人禮儀、校園禮儀、衛生習慣等方面對學生進行指導，班主任教師不辭辛苦地帶領學生們反複練習。通過認真訓練，學生幹淨的着裝、儀表讓人感到舒适；标準的坐姿、站姿盡顯少年英姿；課間下課學生們都能安靜、整齊地靠右側出樓，遇到師長問好行禮，幾年來如一日，在花園口小學蔚然成風，成為一道亮麗的風景線；班級小擔當的出現更是讓班主任如虎添翼，現在學校各班已形成人人有事做、事事有人做的和諧場景。
小學階段是學生可塑性最強的時期，要讓學生養成良好的習慣，必須抓住這一關鍵期。良好習慣的養成非一日之功，需要持之以恒的堅持。鄭州市惠濟區花園口小學将持續開展習慣養成教育活動，打造出屬于學校的教育特色，為學生的終身教育發展奠定堅實的基礎，讓好習慣受益終身！
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