學校從農耕時期就有，承載着人類基礎文明的傳承。在學習基礎知識的過程中，學生花費大量時間與精力。于是，随着教育階段的成長，基礎知識被進行細分、劃類，學生需要學習的知識很多。因此基礎教育階段非常重要，夯實基礎，學生才能對傳承知識繼續學習。

家長對教育問題十分關注，尤其是基礎教育階段，而随着教育政策的調整，家長難免感到擔憂和焦慮，生怕對自家學生造成影響。中考的重要性不言而喻，有些家長無法心平氣和地對待中考分流，認為過早的分流，對發育較晚的學生不公平，還沒等他們明白學習的意義，就已經失去了上高中的機會。

于是，有人建議取消中考，将義務教育由9年延長至12年，這樣就可以讓所有學生進入高中學習，等到高考的時候再進行分流。家長對此提議贊成不已，這樣就不用再為中考分流擔心。

教育政策不斷改革，中考越來越重要，學生和家長也都十分重視這場分流考試，中考成績決定學生是否能順利上高中，如果成績不理想，将會被分流到職高，雖然也能參加高考，但備考難度更大，能報考的學校受到限制。

中考是學生學習生涯中，第一次重要考試，之前學生接受的是九年義務教育，從小學升入初中，不存在分流一說，隻要學生想就有學校上。義務教育是讓所有适齡學生有學可上，具有一定的強迫性質，而且是免費的，維護了學生的受教育的權利，也讓基礎教育得到普及，提升國民綜合素質。

義務教育極大程度上減輕了家長的教育支出，緩解家庭經濟壓力，目前我國義務教育隻要九年，覆蓋小學和初中，而之後的高中，就需要通過中考來決定。有些人提議幹脆取消中考，将義務教育延長至12年，涵蓋高中。既能給學生減負，又能減輕家長的壓力。這個提議看似很大膽，但卻說出了衆多家長的心聲。

家長對于延長義務教育時間的呼聲高漲，教育部對此作出回應，表明立場，讓家長正确認識中考。按照現在教育發展情況，并不能取消中考，實施起來的難度非常大，并且還給出中肯的理由。

首先，我國九年義務教育普及的時間并不長，很多地區存在差距，當前正處于九年義務教育普及階段。而且我國各地區教育差距大，很多學校發展不平衡，财政投入需要大，如果改成12年義務教育，财政教育投入将面臨巨大壓力。

很多家長将我國基礎教育政策，與其他國家相比，比如美國無論采用何種學制，都保證學生有12年義務教育的時間。但每個國家的發展情況不同，美國教育普及度比較高，發展時間較長，而九年義務教育是根據我國教育發展現狀，最終确定下來的，随着教育的發展，日後或許會實現12年義務教育，不過在此之前，家長還是要正确認識中考，了解職業教育。

如果取消中考，那就意味着不用再進行分流，所有學生都自由選擇上不上高中。那麼，還會有學生和家長願意去職業院校就讀嗎？去職業學校的學生越來越少，這就導緻我國技術型人才更加緊缺。

這就是中考分流存在的必要性，我國需要職業教育，需要高質量的技術人才。家長應該多了解職業教育，現在國家對職業學校非常重視，放寬就業和升學渠道，新開設了許多職業高等院校，其中包括本科院校。

學生都去高中就讀，導緻參加高考的人數激增，高考競争将變得更加激烈，高校畢業生也會增多，那麼大學生就業形勢也會更嚴峻，市場就業結構更加失衡，技術類崗位人才緊缺，衆多大學生還面臨就業難題。

所以，家長不如放平心态，學生成績不好。不如讓他去學習一門技術，選擇一個好專業，将來從事對口行業，這樣既能解決就業難題，還能促進社會發展。不管怎麼說，從目前來看，九年義務教育是最适合我國教育發展的政策，需要改變一些家長的教育方式，不要逃避，幫助學生在中考取得一個好成績才是正道。

今日話題：你會支持義務教育由9年延長至12年嗎？

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