科普廣東科技前沿?近日，湖北省印發《省人民政府辦公廳關于完善科技成果評價機制的實施意見》，指出要堅決破除科技成果評價中的“唯論文、唯職稱、唯學曆、唯獎項”問題，全面糾正科技成果評價中單純重數量指标、輕質量貢獻等不良傾向，下面我們就來說一說關于科普廣東科技前沿?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

科普廣東科技前沿

近日，湖北省印發《省人民政府辦公廳關于完善科技成果評價機制的實施意見》，指出要堅決破除科技成果評價中的“唯論文、唯職稱、唯學曆、唯獎項”問題，全面糾正科技成果評價中單純重數量指标、輕質量貢獻等不良傾向。

“四唯”是科技成果評價中表征出來的突出問題，單單一個“唯”字，就讓考核評價方式“變味”，陷入“硬指标”“功利化”的泥潭當中。在僵化單一指标的考核下，一部分科技工作者違背初心，盲目追求“短平快”成果，主動融入學術“人情網”，甚至參與論文買賣“灰色産業鍊”。近年來，使用造假實驗記錄、違規署名等學術不端現象屢禁不止，頻頻發生，就是以“四唯”為導向的科技成果評價“不正之風”侵蝕的一種突出表現。

充分發揮科技成果評價的“指揮棒”作用，及時糾正各類不良傾向，對于進一步優化學術環境，激發廣大科技工作者積極性，營造良好創新生态意義重大。因此，必須在破除“四唯”方面下功夫，做到不破不立，破而後立，要以破除“唯論文”和“SCI至上”為突破口，不把論文數量、代表作數量、影響因子作為唯一的量化考核評價指标，實行定量和定性相結合的多維評價方式。諸如中國科學院實施的“兩個環節、一個基礎”重大成果産出導向評價，就是一種多維評價的有力探索，在實踐中切實樹立起以科技創新質量、績效、貢獻為核心的正确評價導向。

同時，要堅持分類評價，避免“一把尺子量到底”。對于類型多樣的科技成果，不能總是使用同一套方案、同一個标準做衡量。可以在設立共性指标的基礎上，根據學科、項目的特點，設立個性指标，充分考慮、準确評價科技成果的科學、技術、經濟、社會、文化價值。特别對于“卡脖子”技術和從“0到1”的原創性項目，必須注重評價的靈活性和多樣性。在2021中國大學重大科技成果排名中，獲得中部第一、全國第六優異成績的華中科技大學，在校内的重大學術進展評比中，一直采用多元化評議，通過分學科提名推薦、評價考核的方式，準确地評價了科研成果的綜合價值和實際作用，讓所有參選者心服口服。

破除“四唯”問題，還需要進一步轉變科技工作者思想觀念。既要引導科技工作者肩負曆史使命，把論文寫在祖國大地上，以國家富強、民族複興、人民幸福為己任，堅持“四個面向”，不斷推動科技事業創新發展。例如，首屆“湖北傑出人才獎”的頒發，就是通過表彰先進模範，引導激勵人才特别是科技工作者奮發有為、不斷進取。同時，也要培養科技工作者“闆凳甘坐十年冷”的耐心和定力，特别在創新前沿的“無人區”“高寒區”，更需要穩得住、坐得住。中科院院士羅俊紮根武漢喻家山“山洞實驗室”35年，帶領科研人員測出國際上最高精度的G值，成就“世界引力中心”；小麥育種專家王輝43年始終與土地為伴，選育出累計推廣面積近億畝的“西農979”等小麥良種……隻要始終保持科研的熱情，“冷闆凳”一定能坐熱。

科技是國之利器。必須聚焦破除“四唯”問題，加快科技體制改革步伐，完善科技成果評價體系，使人才、資金等要素充分活躍起來，形成源源不斷的創新活力，才能有力破解制約科技創新的瓶頸，早日實現高水平的科技自立自強。

稿源：荊楚網

作者：袁暢（宜昌秭歸）