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三年級語文上冊富饒的西沙群島
三年級語文上冊富饒的西沙群島
更新时间:2024-12-14 08:57:46

歡迎關注我,我是小學教師,自由撰稿人,熱愛讀書與音樂。

學習目标

1.會認“瑰、輩”等10個生字,會寫“錯、貴”等13個生字。

2.正确、流利地朗讀課文。

3.知道課文從哪些方面能看出西沙群島風景優美、物産豐富。

4.選擇喜歡的部分向人們介紹西沙群島。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)1

要求會寫的字

優(優點、優秀)淡(清淡、平淡)淺(淺水、深淺)錯(錯誤、錯題)岩(岩石、龍岩)

蝦(龍蝦、大蝦)挺(挺起、挺住)刺(刺刀、小刺)鼓(打鼓、鼓起)數(數學、數字)

厚(寬厚、厚重)寶(寶貝、寶物)貴(貴重、珍貴)。

要求會認的字

饒(富饒)優(優勢)瑰(玫瑰)岩(岩石)參(海參)蝦(龍蝦)武(武術)糞(鳥糞)輩(輩分)設(設計)。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)2

重點詞語

優美、五光十色、瑰麗無比、淡水、淺綠、交錯、岩石、各種各樣、龍蝦、挺住、成群結隊、小刺、鼓起、圓溜溜、數不勝數、豐厚、寶貴、祖祖輩輩。

多音字

參:① cān 參加;② shēn 人參 。

詞語解釋

五光十色:形容色彩鮮豔。

瑰麗:非常美麗。

懶洋洋:本文形容海參在海底蠕動的樣子。

蠕動:像蚯蚓爬行那樣移動。

成群結隊:許多人或動物聚集在一起。

栖息:多指鳥類停留、休息。

寶貴:很有價值。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)3

近義詞

富饒——富裕、瑰麗——美麗、栖息——休息、寶貴——珍貴。

反義詞

部分——整體、茂密——稀疏、堆積——分發。

詞語積累

描寫動作的AABB式詞語:

蹦蹦跳跳、指指點點、打打鬧鬧、躲躲閃閃。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)4

主題歸納

本文介紹了位于我國南海的西沙群島美麗的景色和富饒的物産,抒發了作者對祖國海疆的熱愛與贊美之情。

段落大意

第一段(第1自然段):總寫西沙群島的位置、風景和物産。

第二段(2—5自然段):分寫西沙群島景美物豐。

第三段(第6自然段):西沙群島的未來會更加美好。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)5

課文全解

第一自然段:

點明了西沙群島所處的地理位置及其歸屬。“那裡風景優美,物産豐富,是個可愛的地方。”這是全文的中心句,概括寫出了西沙群島的美麗與富饒。

第二自然段:

“有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的”,這是對“五光十色”“瑰麗無比”的解釋。

第三自然段:

“有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。”這句話運用比喻的修辭手法,寫出了海底珊瑚的形态各異。“懶洋洋”寫出了海參行動時的可愛。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)6

“到處都是”說明海參數量很多。“挺威武”生動形象地寫出了大龍蝦在海底遊動時神氣活現的樣子。

第四自然段:

開頭總寫魚的數量多,姿态優美。四個“有的”,運用排比的手法,分别叙述了各種魚的外形特點,依次寫魚的“全身”“頭上”“周身”“眼睛”等,巧妙地寫出了海裡各種魚的美麗。

第五自然段:

“西沙群島也是鳥的天下”這是本段的中心句。“茂密”“各種”“遍地”等詞語,寫出了鳥多的情景。

第六自然段:

與開頭互相照應,使文章結構更加完整,結構更加嚴謹。同時,也突出了文章的主題,表達了作者對西沙群島的無限熱愛之情。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)7

課後題答案

習題一

示例:

(1)風景優美:五光十色的海水、各種各樣的珊瑚、成群結隊的魚、茂密的樹林和各種海鳥。

(2)物産豐富:珊瑚、海參、大龍蝦、魚、各種海鳥、遍地鳥蛋、厚厚的鳥糞。

三年級語文上冊富饒的西沙群島(三年級語文上冊富饒的西沙群島課文解讀)8

習題二

示例:

西沙群島物産豐富,不要說成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去的魚,更不要說到處都是蠕動的海參,樣子威武的大龍蝦,單是看茂密的樹林下堆積的厚厚的鳥糞,就知道這兒海鳥何其多,簡直就是鳥的樂園。

歡迎關注我,我是小學語文李老師,介紹語文學習方法,探讨教育熱點話題。

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