各位考鴨們大家好!

2021年度JLPT第一回（日本考區）将于3月26日開報，中國考區則将于3月15日提前開報，請大家注意把握時間！！！

今天這篇文章就讓筆者作為一名ほやほや的日本大學新生，結合自己考學中對于學日語的心得，來和大家唠一唠——

究竟日本留學中，所需要的日語能力都有哪些？

無論是日常生活中，還是對于各類考試，究竟怎樣的學習方法是最有效的呢？

無論在學習任何一門語言的時候，第一個被大家提及的，便是詞彙這座大山。

對于留學生，主要需要攻克的日語考試，基本就是EJU、JLPT與校内考。而在這些考試中，詞彙就占據了極為重要的地位。

1. EJU

先來說說EJU。

*每年6月及11月舉辦的“日本留學試験“——EJU

被稱為“日語版托福”的EJU日語，雖比起托福，少了口語這一項，整體的出題風格與題型也不盡相同，但是，與托福的考查内容相似，都是以留學生是否具備在國外進行正常的學習生活的語言能力為主。

出題的風格（閱讀與聽力）基本是模拟大學中教授實際講課的場景，或者是同學間的對話（在這一點上，有沒有很像托福？！）。

所以在準備EJU時，首先需要準備的，自然是學科詞彙。

同時，在準備EJU日語過程中，不僅要認識詞彙的意思（學科詞彙大部分也和中文相差無幾），更重要的是要能在聽到詞彙後迅速反應。

而這就需要大量的聽力練習了！

（還清晰記得筆者當年在“地盤沈下”和“氷河”這兩個詞上死了無數次（哭））

記述

除了EJU獨特的詞彙體系外，讓更多小白們叫苦連連的，便是寫作這個部分。

衆所周知，包括EJU(除寫作)，JLPT等考試，都是答題卡式解答（ワークシート式）。

所以，當大家第一次碰到有各種限制的日文寫作(文體統一、書面語等)，不知道如何下手，是非常正常不過的！！

最後再來提一下EJU閱讀。

読解

可能很多同學在第一次看到EJU閱讀時，第一個感覺是：哦吼！好短好簡單！！

但是實際考試時，面臨着40分鐘，20多篇閱讀的沖擊

很多昂着頭進考場的考鴨出考場時已是烤鴨。

EJU日語閱讀所考查的重點，在于考生是否能在很短的時間内，從大量的文獻中提煉要點、掌握文章大意的能力，在進入大學之後，對于日語非母語的我們來說，更是至關重要！

而大量的練習，對于日語語法熟悉程度、接續詞的積累、長難句的剖析，可以有效的幫助你提高閱讀速度！

2. JLPT

*每年7月及12月舉辦的”能力考“——JLPT

這個可能是我們最為熟悉的日語考試了。也是世界最大規模、也是認可度最高的日語考試。考查範圍涉及生活中的方方面面。

言語知識之文字語彙版塊

對于留學生，備考JLPT考試，最好的方法之一，便是在日常生活中積累詞彙。

很多考試中出現的語法、單詞、甚至是邏輯，都會在日本的日常生活中找到對應。

所以，勤于積累，培養日語的“語感”，并融入日本的生活，便是作為留學生最好的準備方法！

言語知識之文法版塊

文法，自公元前308年，便是烤鴨們的噩夢（手動狗頭）。

*日語語法嚴謹的體系

橋豆麻袋！！

日語的語法，真的需要像背單詞一樣，一條條去死記硬背意思嗎？

不不不！

其實，日語所有語法的精華，簡單來說就兩個關鍵詞：変形！接続！

“變形”顧名思義，就是日語作為“黏着語”的一大特點——動詞詞尾變形，也就是我們熟知的た形、ない形、て形等。

而動詞在不同的變形狀态下，就有不同的‘’接続“。比如た形、動詞原形等可作為定語等修飾名詞，而ます型與中止型（○○だ、○○です、○○である等）就不行。

變形與接続的規則，交織在一起，組成了日語繁雜而又磨人的語法體系。

除此以外，敬語，助詞等語法，也折磨的各位烤鴨不輕。

JLPT閱讀：

JLPT閱讀相較于EJU的閱讀，可謂是：高鐵和綠皮車——即便是你讀的非常的慢，一般也不會有做不完題的情況。（太溫柔！！！）

但是，在沒有大量文法與詞彙的積累的情況下，想要在閱讀中取得高分，還是很困難的！

所以我們推薦大家，在進行文法與單詞的儲備的同時，嘗試去做閱讀部分前幾篇比較短的文章。

這個部分的文章的特點與EJU日語文章很相似，雖然相對篇幅較短，但是邏輯嚴謹，需要答題者準确的根據設問，找到文章中最關鍵的地方。

總結：JLPT閱讀不需要大量練習來提升熟悉度，但是需要有良好的基礎語言能力儲備。

JLPT聽力

這個部分也是筆者最最最頭疼的地方。

其實不是題目本身難度很高（當然也有難的部分）。

跟大部分聽力考試的特點一樣，JLPT聽力也是又臭又長（笑），雖然語速不快，但是每一個大題的特點都不同，需要對于題目十分熟悉，以及記錄有效筆記的能力。

而對于死都不會記筆記星人的筆者，對于聽力的注意力，隻存在于第一大題（哭）。

各位烤鴨需要在熟知每一道題目考法題型的基礎上，加之語法詞彙的練習，方可成就高分！

關于JLPT，在此追加一則速報。根據中國教育部考試中心于3月8日發布的“關于2021年7月日本語能力測試(JLPT)報名的通知”，2021年7月的日語能力考試網上報名将于3月15日開始，網上報名的具體安排如下：

而對于在日本的同學，日本國内JLPT考試的報名期間為3月26日-4月16日17時。

各位考生需要注意确認報名期間，盡早完成報名手續！

3. 校内考日語

這個版塊，可能是對于還在國内的烤鴨們，或是還未接觸過校内考的小白們，“水最深“的版塊了。

一來是目前，很少有一套正式的教材能針對于校内考進行全面的講解。（主要是因為各個學校的校内考内容相對獨立，考法以及傾向不盡相同，無法進行統一總結）。

二是，每個學校的校内考雖然總體來看考法沒有太大的變化，但是依然每年在題型以及傾向上有所變化，所以即便是塾内的輔導，也多以過去問講解為主，并沒有所謂的“考綱“。

在這樣的“戰争迷霧“的籠罩下，想要攻破整張留學考試的地圖，便看似”玄學“一般（也就出現了每年的”玄學考學“的勇士）。

但筆者卻認為實則不然。各個大學的“純”日語校内考，主要分為兩種類型：

① 小論文*

② 現代文

*其中也不乏早大小論文A與小論文B這樣的閱讀 小論文的形式

對于數次經曆過日語校内考“轟擊”，屢敗屢戰，最終上岸的筆者，對于校内考，還是總結出了自己的一點點心得。

小論文

首先依然按照順序，我們來聊聊怎麼“杠”小論文

在小論文的學習當中，依然有兩個關鍵詞：結構、文體。

對于剛剛接觸小論文的烤鴨們，都會有一個本質性的疑問：究竟什麼是小論文？

其實，小論文就像論文一樣，需要針對于一個特定的主題（論點）加入自己的分析與思考（論據），最終得出一個結論。

而比起一般的論文，小論文最重要的一點，就是正反意見的同時論述。

也就是說，可能你的論據，對于你的論點，是非常有利的。

但是，如果你沒有客觀的考慮與你的意見相反的一面，那即便你的論據再有說服力，在教授看來，也可能是是一篇“獨斷“的文章。

而如何同時兼備正反兩面分析問題的能力，正是我們所需要解決的問題！

打個比方，如果在讨論男女平權的問題上，可以例舉拜登政府大力推進所謂的男女平權以及LGBT權益的具體措施，比如允許跨性别者參加奧運會，在性别選項男or女之外加入其它選項等等。

從這些事例中發現問題，比如說，這些看似“平權“的舉措，在美國社會當中卻掀起了極大的波瀾——

針對于跨性别者參加奧運會，是否公平？

還有跨性别者的定義問題，究竟是接受了手術後才能被定義為跨性别者，還是有性别認知障礙的人也可以被看作是跨性别者？

等等等等。

小論文所考查的，便是這種帶有批判性色彩的能力。

沒有一個想法，或是一個理論，是面面俱到的。

*批判性思維的思考方式

這種帶有批判性思維的寫法，看似結構簡單，十分好寫，實則不然。

在一篇成功的小論文中，為了證明你的論點，首先強有力的論據是必不可少的。

也就是我們在小論文學習中經常能聽到的一個詞“ネタ”。

要想積累大量有效的ネタ，除了萬金油備考法——看新聞之外，為了将自己的知識範圍擴展到社會問題的各個版塊，大到氣候問題人類存亡，小到要不要扶老奶奶過馬路要不要電車讓座，還需要對ネタ進行分門别類，廣泛地學習各類知識，是必不可少的。

小論文ネタ積累神器！文系校内考小論文選手必備。

（筆者曾在某march校小論文考試前，看到半個考場的學生都在拿這本書複習（笑））

當我們積累了足夠多的預備知識，可以有一萬個理由說服别人主動扶老奶奶過馬路後，我們的小論文就無懈可擊了嗎？

NO NO NO!

還有一個非常重要的預備任務沒有完成——如何以一個簡明有效的結構構築一篇小論文。

最常見的小論文失敗例，有兩種——

① 越寫越散，收不回來

② 邏輯混亂，雲裡霧裡

第一種問題，在本身就有大量知識論據積累，卻沒有學過如何用有效結構，自己浩如煙海的知識總結起來的同學中十分常見。

他們往往能從今天上街看到地上掉的垃圾，聊到社會公民的素質教育，聊到國際政治，甚至能帶你領略的垃圾和天上的隕石之間的愛恨情仇。

這類文章，往往讓人看得興緻勃勃。

但很可惜，這種論述并不是教授所希望看到的小論文。

第二種問題，可能是很多小論文新手在初練筆時，碰到的最多的問題。

邏輯混亂，簡單來說就是，寫着寫着，不知道自己在寫啥了。

這個問題，也同樣是沒有掌握小論文結構而造成的結果。

其實，如何去構築一篇小論文，是和一段數學公式一樣，有自己固定的模式。

一般的小論文考試，都是針對一個社會問題或現象，讓考生論述自己的意見，并且最後給出解決方案。

且在論述過程中，一般是以——論述自己意見（論點）→論據1→論據2→反論（批判性寫法）→解決方法（最終結論）——這樣的一個順序來完成。

這樣寫的好處在于，既兼顧了自己的意見，也有批判性思維。

且每段的任務分明，讓讀者不會看的雲裡霧裡，最終也很容易将話題“圓”回自己本來的論點，很難寫到停不下來的尴尬情況。

＊一種常見的小論文結構

一個簡單、讓人一目了然的結構，不僅可以讓你在寫作時思路清晰，如魚得水，對審閱小論文的教授，看到一篇這樣的小論文，也一定是如沐春風，頻頻點頭！

那麼在征服小論文之後，我們再聊聊日語校内考的另一種形式——現代文。

現代文

采用這種題型的學校相對來說比較少，比較有代表性的，采用現代文校内考的學校，就是早稻田大學（共通日本語）與學習院大學文學部（現代文閱讀 作文）。

首先，對于我們外國留學生來說，必須先要知道現代文究竟是何方神聖。

不同于我們接觸過的各類日語考試，比如EJU/JLPT/J-TEST等純選擇題題型考試，校内考現代文的出題方式，是以面向日本本國考生的的題型與标準進行命題的。

其中包含：

言語知識（漢字→假名，假名→漢字，慣用語考察等）

選擇題型讀解（考察對于文章内容的理解程度，分為四選一，多選一，多選題等）

論述型讀解（以簡短論述題方式考察理解，常有字數限制）

瘦身題（要求對某一段内容的中心思想等進行簡短概括，有字數限制）

等等等等。

在早大的共通日本語中，早些年還有聽考官現場“読み上げ“（出聲讀）之後，然後寫論述的變态題型，但近些年再沒有出現過。

（個人分析是考官怕得慢性咽炎，又買不到急支糖漿。）

大家看到題型如此豐富多樣的現代文題型，是不是回想起了初高中時代被語文考試折磨時的恐懼呢？（笑）

而在篇幅及時間分配方面，現代文考試也顯得格格不入，與衆不同。

依然拿早大共通日本語舉例。

兩篇兩千字 的閱讀，時間為一小時，且涉及内容往往生澀難懂，比如哲學，美學，文學等等。

每篇文章後有10道左右的問題。這就意味着，為了按時答完這些問題，不僅需要看懂這些難度遠超N1難度的文章，而且還得在閱讀的同時，完成後面的問題。

地獄也不過如此了！

那麼，對于與如此與衆不同的現代文考試，也必須祭以相應的對策。

首先推薦大家做的第一件事情，就是解決現代文當中言語知識的部分。

原因在于，對于出題範圍廣，内容難的文章，詞彙關是必須得過的。

其次，上文提到的漢字→假名，假名→漢字等題型，對于習慣了選擇題，且大部分人沒有十分系統性的練習過日文漢字書寫的人來說，是一個需要長期練習的題型。

可能很多人對于漢字，抱着一種“中國人不用練習漢字”的錯覺。

在選擇題考試中，這個想法有可能是正确的。

但是，在要求正确寫出日語漢字的時候，中國人天生的漢字buff，很有可能變成備考時最大的敵人。

*鬼畜的中日漢字

積累漢字，詞彙，是一個極為枯燥的過程。

但若能踏踏實實地扛過這個難關，不僅是現代文，你将會發現一個日語的新世界。

大家量力而行，謹防頭秃。

在一邊解決言語知識這個大頭的同時，我們推薦大家直接進入實戰環節。

尤其是對于本身就不熟悉現代文考試套路的我們，筆者認為大量的實戰練習，是幫助我們迅速熟悉現代文的最好的方法。

除了曆年的校内考過去文，對于想要“題海戰術”的同學，日本考生的輔導書再一次成為了備考的福音。

日本學生的現代文輔導書，不僅很多書是按照難度分級，而且無論是題型，還是原文的内容，都與我們的校内考非常的接近，關鍵是隻要你有精力做，題可以說是無窮無盡！

兩個字：刷它！！！

而寶貴的校内考原題，建議大家留在考前一個月左右，集中完成。

現代文考試的備考需要長期的積累，與一定量的練習。

另一個筆者非常喜歡現代文備考的原因在于，通過閱讀大量的文章，不僅可以提高日語的閱讀速度，更可以從這些文章中汲取知識，甚至運用于小論文中，這可謂是一箭雙雕了。

學習之路，無窮無盡。

日語的學習也同樣如此。

希望今天這篇文章，能給你一個全新的視角看待日語學習。

Peace。

（名校志向塾 すいきち/寫 ビオラ/編）