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藤野先生事情梳理
周君身材不高,臉園園的,看上去人很聰明。記得那時周君的身體就不太好,臉色不是健康的血色。
關于認真修改周君的課堂筆記,在藤野先生的記憶裡是這樣的:
周君學習很努力,上課時非常認真地記筆記。可是我看他聽日語和說日語都不利索,想必學習中很吃力。于是我講完課後就留下來,看一遍周君的筆記,把周君漏記、記錯的地方添改過來。
至于為啥對周君這樣特别照顧,藤野的解釋是:
盡管日清戰争已過去多年,還有很多日本人把中國人罵為“梳辮子和尚”,說中國人的各種壞話。在仙台醫學專門學校也有這麼一夥人以白眼看待周君,把他當成異己。我在少年時代時,曾經跟福井藩校畢業的野坂先生學習過漢文,我很尊敬中國的先賢,同時也認為要愛惜來自這個國家的人。這大概就是我讓周君感到特别親切、特别感激的緣故吧。
可是,1935年他讀 了魯迅的《藤野先生》,卻沒有聯系魯迅,也不讓外人知道。這又是為什麼呢?
他說:
周君在小說裡、或是對他的朋友,都把我稱為恩師,如果我能早些讀到他的這些作品就好了。聽說周君直到逝世前都想知道我的消息,如果我能早些和周君聯系的話,周君該會有多麼歡喜啊。可是現在什麼也無濟于事了,真是遺憾。我退休後居住在偏僻的農村裡,對外面的世界不甚了解,尤其對文學是個完全不懂的門外漢。
為什麼要提自己「不懂文學」?這其實是他心裡有個潛意識:如果我也是文學界的人,便有個正當理由跟魯迅見面了。
藤野先生說偏僻,其實心裡想的是貧窮;說不懂文學,其實心裡想的是沒地位。
人家是兩國聞名的大文豪,又對先生懷着一顆感恩的心。而他這個先生,現在如此落魄潦倒。
自1907年兩人離别之後,先是周樹人失望于自己的狀況,不肯聯系藤野;後來是藤野失望于自己的狀況,不肯聯系周君。
兩廂自卑之下,這30年的跨國師生友誼,隻落得照片背後兩個字:惜别。
這篇《謹憶周樹人君》發表于1937年3月。當年7月,盧溝橋事變爆發,日寇全面侵華。
那時日軍大量購買藥品,日本國内藥價高漲。藤野先生的兩個診所圍有不少藥,便有藥商來高價求購,并說這是軍隊前線需要的,意義重大。藤野雖然缺錢,卻一-點都不賣,隻推說當地村民還需要。
藥商走後,藤野把自己的兩個兒子叫過來,對他們說:你們記着, 中國, 乃是将文化教給日本之先生。用的仍然是很土的北方文言句式,如果魯迅先生能聽得到,應該也是抑揚頓挫的話。
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