文/跳跳媽媽談教育

近兩年因為“天災人禍”，整個就業大環境都不景氣，當下人們意識到有一份穩定的工作是多麼幸福的事，因此對于“鐵飯碗”的追求迎來了前所未有的熱潮。

“醫生、教師、公務員”是大衆公認的三大鐵飯碗，因此近年來報考醫學院、師範院校的人數也達到了一個頂峰，報考國家公務員考試的人數也突破了400萬，因此也能看出大衆對于鐵飯碗的熱情。

而三大鐵飯碗中，因為醫生經常黑白颠倒，相對來說工作比較辛苦，薪資待遇或高或低大衆讨論度也不是特别高。教師和公務員工作性質差不多，所以一直以來關于“教師”和“公務員”的比較就沒間斷過。

教師和公務員的比較

教師的主要工作内容就是教書育人，工作環境好，人際關系單純，工作内容固定。

公務員的工作内容是機關單位、行政管理工作，工作環境也很好，工作内容模闆化相對比較輕松。

二者的工作性質差不多，所以都希望彼此的福利待遇相差不多，在此之前大衆認為公務員的薪資比老師高，所以為鼓勵更多的年輕人從事教育事業，教育部也出台政策，要求“教師工資不得低于當地公務員平均工資”，這對于老師來說是絕對的好消息。

尤其是此前福利待遇不好的鄉鎮農村老師，薪資可能從之前的3000元漲到4000元，讓農村老師有幹下去的欲望，也有效的控制了農村教師頻頻出走的現象。

老師有職稱評選公務員有等級晉升，自從有了“教師工資不得低于當地公務員平均工資”這個規定後，大衆普遍認為，現在“一級教師福利待遇已經和正科級公務員相當了”那這個說法對嗎？

“一級教師”和“正科級公務員”待遇是否相當還要從3方面來看

• 基本工資

我國中小學老師實行職稱制度，由下往上分别是三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。根據老師的晉升年限和每個學校的職稱名額分配，大概年齡在37-42歲之間，可評上一級教師。

而根據國家公務員的晉升年限來講，37-42歲之間可能會到正科級的位置，所以在要求老師工資不低于公務員的當下，人們認為一級教師的福利待遇與正科級公務員相當。

其實單從基本工資來說，一級教師可能會略高于公務員。

• 隐性福利

上面我們也隻說了基本工資，如果把所有的福利待遇都算上，一級教師還是比不上正科級公務員的，首先公務員就有很多隐性福利，比如說老師沒有的車補、高溫、寒冬補貼，五險一金的等級公務員也是最高的。

而教師則根據年限每年增長，如果把這些都算上，一級教師的福利待遇還是比不上正科級公務員。

• 社會地位

經常聽說老師辭職去考公務員的，很少聽說公務員不幹了去當老師的，這就側面證明公務員的社會地位還是遠遠高于老師的。

尤其是近年來，因為個别老師的違規行為，讓整個行業形象大打折扣，大衆也開始緊盯着老師的一舉一動，稍有不慎就可能身敗名裂，中小學老師更是如此，工作壓力大，情緒緊張，不如公務員輕松。

大衆對于老師的一些“誤解”

老師看似有兩個超長假期，朝九晚五周六周日正常休息，但其實不然，還是有很多隐形工作時間的，比如說備課、批改作業、判卷等工作都要占用休息時間去做，有時還需要24小時為家長學生服務。

比如說前幾天網上非常火的一個帖子，家長抱怨學生作業太多，半夜遇到了難題，作業卡克，自己也不會，隻能拍照給老師想讓老師幫忙解答，可是老師半天都沒有回消息，因為當時已經深夜12點了，為了讓孩子早點睡覺，直接給老師打了電話，沒想到聽到的是冰冷的回複音“你撥打的電話已關機”。

這讓家長怒不可遏，質疑：老師放學就關機，有什麼資格當老師。

相信很多人看到這種事情都覺得不可理解，但是這種事情卻經常發生在中心小學老師身上，所以說大衆對老師有很多誤解，如果可以老師甯願沒有兩個超長假期，能像公務員一樣朝九晚六按時按點上下班。

你覺得現在中小學一級教師的福利待遇能趕上正科級公務員的待遇嗎？

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