新生開學第一周，學生們漸進佳境，開啟一學期的學習生活。對于許多幼升小的學生，需要的适應期就相對長些，家長也一樣，每天各種擔心牽挂。老師呢，也不輕松，一個班40個孩子，要面面俱到真的很費心力。
老師要考慮每個孩子的個性、情緒，幫助孩子盡快适應班級大家庭。每個家長都有各自不同的期待和要求，老師的壓力不小呢！但老師卻說最大的問題不在這，而是記不住孩子。
40個孩子，老師記不住？那也太誇張了！聽了老師的話，家長們目瞪口呆，原來是這樣：10後流行各類易經起名，竟然就瞬間出現了很多活躍的字，譬如梓，梓晨、梓涵，梓軒，同音字亦然火爆，紫宸、紫涵、子軒，随意搭配都沒問題。不知道這是那幾年的風水比較好的字，還是怎樣，總之無論孩子的出生時辰，去起名拿到的名單都會有這些。原來流行過度就是泛濫！
同事和她朋友是先後生寶寶的，朋友先去給孩子起名，叫朱思淼，說孩子缺水。待到同事生完寶寶，朋友介紹她也去這個地方給孩子起名，然後，就出來一個趙思淼，說法一緻。那怎麼辦？隻能另行換一個吧！這樣的事情屢見不鮮。隻要在公共場所，家長叫起孩子來，就各種混亂了。沒想到這個混亂帶到了學校。
老師這樣說：
同名同姓的太多，像王梓桐、王紫彤，張梓晨、張子宸，劉梓涵、劉子涵……所以把這些孩子都分到了不同的班。
可是，一個年級7個班，對于名字重複的，還是分不開。竟然一個班會出現幾組五六個重名的，浩然、博然、雨辰、紫萱……分不開了，七個班都存在這樣的情況。不知道這2011-2012的寶寶都是怎麼起的名字，風水先生沒有新鮮詞嗎？
所以老師真得花些時間去記這些孩子，點名字也要叫得清楚些，太容易鬧烏龍了！或許家長還不覺得怎樣，那如果孩子們熟識了，怎麼叫呢？“我叫張子涵！”“我也叫張梓涵！”“我才是張紫涵！”真的不是那麼簡單的麻煩啊！聽了老師的話，家長傻眼了。
中國6000漢字，自己拼湊寓意也好啊，千萬不要搞這樣的撞名字啦！
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