夏天到了，青蛙們在池塘裡呱呱呱地唱起了歡快的歌。

在班裡，通過視頻和圖片，小朋友們仔細觀察了青蛙的外形特征。青蛙長着大大的眼睛，大大的嘴巴，穿着帶斑紋的綠色衣服，短短的兩條前腿和長長的兩條後腿。孩子們對青蛙的腳趾頭産生了強烈的好奇心，有的說青蛙有五個腳趾頭，有的說青蛙有三個腳趾頭。面對孩子們的疑問，通過查了資料才知道，青蛙的前腳的腳趾和後腳的腳趾數目是不一樣的。前腳有四個腳趾頭，後腳有五個腳趾頭呢！不知道朋友們有沒有這樣的發現呢？

認識了青蛙的外形，小朋友們就開始自己畫青蛙了。然後周末的作業主題也是青蛙。在班裡的畫的青蛙和在家裡畫的青蛙有什麼不一樣呢？讓我們跟着孩子們的作品去看一看吧！

王晟熹（5歲3個月）

池塘裡有兩隻大青蛙在玩遊戲，還有一堆小蝌蚪在找媽媽。

白雲吉（5歲）

夏天到了陽光明媚天氣晴朗，清涼的池塘裡有荷花荷葉和蓮蓬，還有隻大青蛙和隻小青蛙還有些小蝌蚪在找媽媽。

葛添星（四歲九個月）

看繪本《瘋狂星期二》，畫瘋狂的青蛙。

郭恒辰（5歲）

今天我在公園裡看到了荷葉上面有兩隻青蛙在叫，荷葉下面有好多蝌蚪在遊泳。

李灏潼 四歲九個月

畫了大青蛙 ，藍色的雲朵，太陽☀️ ，漂亮彩虹，還有藍色的波浪，綠色海草，還有可愛的小蝌蚪。

張藝涵（5歲）

我畫的是小蝌蚪找媽媽，你看青蛙媽媽正在荷葉上面蹲着看它們玩呢，好多小蝌蚪呀，還有一隻花蝴蝶。

李慕辰4歲10個月

小青蛙的身體胖胖的，它們披着綠色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一雙圓溜溜的大眼睛，長着一張大嘴巴。

董嘉樂 四歲十個月

夏天來了，青蛙媽媽蹲在荷葉旁石頭上，開心的看着小蝌蚪們遊泳呢。

高赫岑4歲10個月

我畫了一隻唱歌的青蛙，唱的小花都笑了。

張涵沫 4歲10個月

我的是夏天到了，青蛙蹲在荷葉上吃蚊子。

周子沐（4歲10個月）

夏日的池塘，小青蛙在荷葉間嬉戲，他們是跳遠高手，也是小小歌唱家，伴着蛙聲蟬鳴，火辣辣的夏日已經撲面而來……

秦郁茹 五歲五個月

我畫的是一隻快樂的小青蛙，唱起歌兒來，呱！呱！呱！

任一菲 5歲1個月

青蛙的家在池塘的荷葉下面，它們白天睡覺，晚上捉害蟲，大眼睛白肚皮一蹦一跳很可愛。

高蝶羽5歲

彩色的青蛙媽媽帶着五顔六色的小蝌蚪寶寶們在水塘裡愉快的玩耍。

張詩桐（5歲5個月）

青蛙媽媽帶着青蛙寶寶在水池裡蹦蹦跳跳。

潘靜霖(5歲2個月)

青蛙 爸爸、青蛙 媽媽帶着青蛙 寶寶在池塘裡蹦蹦跳跳的玩耍！

張語豔

董嘉樂

夏欽源

陳詩琪

黃頌伊

嶽明乾

李慕辰

葉藝桐

請孩子們畫一樣動物時，我常常會尋找很多的資料，請他們來觀察外形特征，然後去理解怎樣用繪畫的方式來描繪出這個動物。在這個過程中，孩子們常常有自己獨立的思考，作為老師，要鼓勵孩子用繪畫的方式大膽的表達自己的認知，所以在作品中，會呈現出各種姿态的青蛙。在雙休日，請孩子接着畫青蛙，在爸爸媽媽的陪伴下，作品呈現出了更加豐富的内容。

今天，讀孫瑞雪老師《完整的成長》這本書，書中說:“如果兒童在身體、情緒、感覺、心理、認知的層面(我們相信直達精神的生命現象)不被阻礙;如果這些部分都可以正常地流動，或是升華，兒童内在的機制就一定會到達精神。因為隻有到達這一站，人才自由，不被限制。隻有到達精神，才能創造出自我。”通過繪畫活動，給予孩子更多自我成長空間，欣賞孩子的作品可以明顯的感受到，孩子的動手能力，想象力，創造能力，觀察力，認知能力以及對事物的感知力都在不斷的發展與升華，給予孩子更多的自由，繪畫，同樣能上升到滿足孩子的精神需求，從而成為更好的自己。