三尺講台育學業一寸粉筆育新人?從小到大求學十六載，恩師數十位，他們對我的成長成才循循善誘、遵遵教導，感激之情畢生難忘在衆多的老師當中，有三位老師對我的影響最大，他們分别是小學一年級的班主任靳老師、小學五年級的班主任侯老師、“高四”文科複讀班的班主任蔔老師，分别在我人生的三個重要階段引導我體驗學習的樂趣、明确讀書的目标、感悟求學的意義，現在小編就來說說關于三尺講台育學業一寸粉筆育新人?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

三尺講台育學業一寸粉筆育新人

從小到大求學十六載，恩師數十位，他們對我的成長成才循循善誘、遵遵教導，感激之情畢生難忘。在衆多的老師當中，有三位老師對我的影響最大，他們分别是小學一年級的班主任靳老師、小學五年級的班主任侯老師、“高四”文科複讀班的班主任蔔老師，分别在我人生的三個重要階段引導我體驗學習的樂趣、明确讀書的目标、感悟求學的意義。

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“育紅班”上了兩年也沒考及格，自感丢人的我“倔強”地跑到一年級教室，任憑父母和老師如何勸說就是不肯再蹲級，最後還是一年級的班主任靳老師出面“說情”留下來了我，那是靳老師留給我的良好“第一印象”。

雖被靳老師好心留下來，我還是惡習難改，上課搗亂，下課欺負同學、不寫作業等等不一而足，靳老師使出了渾身解數也無濟于事，就這樣“混”了一年，着實讓靳老師頭疼了一年。

學年結束開家長會，靳老師把我父母單獨留下來談話：光輝成績很差，如果上二年級根本學不會，這樣下來就被耽誤了，建議讓光輝留級，今年我給她“開小竈”，對他“重點照顧”！我的父母聽從了老師的建議，就這樣我被“留級”了。

剛開始，我還是老樣子，靳老師使出了“絕招”——封閉教育，就是放學後把我鎖在教室裡，按照她的要求完成所有的練習題（現在看來這就是性質很嚴重的體罰學生，但在90年代初那個環境中卻是教育“壞孩子”比較有效的方法，以上為個人觀點）。剛開始我沒有順從，我行我素，連續三天，靳老師吃過晚飯回到教室，“一對一”輔導我做完所有的練習題，并耐心給我講道理：如果放學前把所有練習題做完，就能按時回家吃飯、玩耍。靳老師用她的愛心、耐心引導我逐步按時寫作業，并愛上學習，期末考試我已成為班裡的“尖子生”。感謝靳老師，她在我的學習起步階段用師者仁心使我“改邪歸正”，無論是學業方面還是成長方面都為我打下了一個堅實的“基礎”。

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小學五年級，當時我的成績仍名列前茅，不免有些驕傲自滿，班主任侯老師看到後，便語重心長告誡我：現在你隻是在班級名次靠前，你考慮過嗎？上初中後全鎮的學生集合起來你能排多少名？當時的我被老師的問題震驚了，不知如何回答。老師看到我的不安與迷茫，又耐心地教導我：光輝，送你一句話——書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟，也可以用一個成語來概括：勤能補拙，隻有做到這點，才有可能一直保持名列前茅。

整個學年，我時刻把侯老師贈送給我的名言牢記在心，認真把語文課本和一本輔導練習本的内容足足背了五遍，做到提問一個标題或問題，我都能做到熟練背誦。付出總會有回報，畢業入學考試我考了全班第二名，并以優異成績升入初中重點班。侯老師的告誡、自身的努力實踐讓我第一次感受到勤奮的“模樣”、結果的“甘甜”。

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2005年第一次高考失敗，決心複讀。

為了考入好大學，我父親想辦法把我轉入學習氛圍濃厚、考試成績優異的縣城高中。

文科複讀班隻有兩個，我被機緣巧合安排到蔔老師擔任班主任的班級，開學第一天，蔔老師告誡我們：決定複讀意味着不甘心，所以這一年很可能是你人生中最難熬的一年，無論是身體方面還是心理承受方面；你們要做好打大仗、打硬仗的準備，這一年沒有人督促你們學習、做題，如果想被督促，建議你現在馬上離開。最後送給你們一句話：當你感到難受、無助、快要被壓垮的時候，告訴自己：堅持到底就是勝利！

班主任蔔老師的話猶如吹響的号角、擂響的戰鼓，我聽完心潮澎湃、激情滿懷。“高四”全年，除卻吃飯、睡覺，我把其餘全部的時間和精力投入到學習中，背誦課本，反複做練習題，每天是忙碌的、難熬的，也是充實的。高考兩天，我把自己的狀态調整為高度興奮，最終以比上年增加一百多分的成績考入省城排名靠前的大學。

拿到錄取通知書的那一刻，回想起班主任蔔老師的“訓誡”，猶如在昨天，我對此的總結：如果想要做成、做好一件事，你必須全力以赴，甚至是竭盡全力。蔔老師的“訓誡”使我第一次親曆“全力以赴”的意義和結果達成所帶來的喜悅，那種滋味永生難忘！這種精神助我一步一個腳印做到如今單位中層的位置。

三位老師的教導我銘記在心，他們将伴随我走過春夏秋冬，越過人生的曲折坎坷，我相信，我終将可以達成所願，到達光輝的彼岸！

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姓名：何光輝，85後撰稿人，靠寫作記錄自己和同齡人的奮鬥經曆，一同感悟奮鬥的快樂和生命的美好！