小學六年是學生打基礎的階段，也正是擁有天真無邪的童年的時候。現在社會屬于網絡時代，小學生經常接觸網絡，就會熟悉一些網絡用語，所以小學生的思想總是天馬行空，“别出心裁”。

小學生不僅在平常生活中比較活潑，在學習上想象力也非常奇葩，總是會提出一些奇怪的想法，令家長和老師捉摸不透。尤其在語文課上寫作文的時候，學生們更是腦洞大開，老師看得目瞪口呆。

一、小學生作文《爸爸有情人》，爸爸看完後不敢回家

就像這位學生寫的作文《爸爸有情人》，其實是一篇普通日記，還運用了藏頭詩将爸爸的罪證暴露出來。表面寫的是去公園玩碰見了同桌，便和同桌一起玩，仔細一看内容裡卻寫到“爸爸有情人”，老師看到後大吃一驚，發給爸爸看後爸爸吓得不敢回家了。

網友看到這篇搞笑作文紛紛吐槽起來：“這孩子把爹坑慘了”小學生就是那樣天生單純，直言不諱，有什麼說什麼，往往最直白的話語表達了最真摯的感情。卻經常讓老師和家長看到不尋常的一面，小學生雖然年紀小，但并不代表他們什麼都不懂，分辨是非的能力還是有的。

所以通過這篇作文，家長要進行反思，家長要為學生做好榜樣，在做任何事情前也要多注意自己的言行舉止，大人的言傳身教對學生有很大影響。雖然學生的這篇作文涉及到爸爸的私事，但學生并非故意這樣表達，而是他們的這種天真直率的性格應該被保護。

接下來我們來看這樣一篇作文《我的媽媽》，全世界的媽媽都是最偉大的，媽媽的愛在學生心中是無可替代的，我們經常會看到我的媽媽這類作文的時候大多是贊美和表達愛意之詞。

可這位學生的作文裡幾乎都是在吐槽媽媽的缺點，說他的媽媽是一個敗家娘們，整天就知道買買買，口紅更是多得數不清。老師看到後評語中寫到“勇氣可嘉，回家讓媽媽簽字”，不知道媽媽看到後小學生會不會被皮鞭子伺候。

再來看這篇《我的心裡話》學生表達了心中想法，擔心老師嫁不出去，将自己的爸爸介紹給老師，這位學生也太操心了，老師看後哭笑不得，作文下面寫到“不用了，叫你媽媽來一趟”。這種童言無忌大概也隻能在小學時期看到了。

二、如何培養學生的寫作能力

小學生想要寫出優秀的作文，家長幫助學生做到以下幾點可以提升學生的寫作能力。首先家長幫助學生制定學習規劃，每天堅持閱讀課外書一小時，将優美的句子做筆記，并記在腦海中。

寫作文靠的就是平時的語句積累，積累得越多，大腦中的詞彙量才會越豐富，隻有足夠的知識儲備才能用最短的時間寫出優秀的作文。其次，家長要告訴學生什麼話該寫什麼話不應該寫，不要把平時說的大白話大實話寫在作文中。

學生寫大白話顯得文章既不優美，又不能得到高分，家長除了監督還要以身作則，空閑至于陪在學生身邊多做交流，打開學生的心扉和思維。家長還要培養學生的語言組織能力，有些學生心裡裝着豐富的詞彙量，但寫出一句話後總是語句不通順，所以家長和學生在互相交流的時候要注意糾正學生錯誤的語病問題。

家長還可以陪學生多看看外面的世界，感受大自然的美好，開闊眼界，學生經過親身體驗後，會有不同的感受，在寫作文時就不會無感而發。

最後，語文是必學的主科目，寫作文是逃避不了的，家長要努力培養學生寫作的興趣，興趣是前提，家長可以陪學生做有趣的文字遊戲，激發想象力。提高學生的生活觀察能力，家長可以以問答的形式讓孩子觀察各種事物，為寫作積累素材。

總結，如今小學生寫的作文都非常有趣，時代不同，小學生們看待問題的觀點也大有不同。提高孩子的寫作能力需要長期的練習，急也急不來，既和學生的天分有關也和學生的勤奮有關。寫一篇優秀的作文的前提學生要多多積累詞彙語句，提高作文水平，将自己所學的知識串聯起來記在大腦中，該寫的才不會慌張。