這是我們一位讀者的真實故事。

一個在家沒啥地位的爸爸，因為教育理念不同，跟老婆鬥智鬥勇。

大家猜猜，他後來是勝利了，還是妥協了？

童書媽媽寫在前面：

在我們上周發表《現實會如何教育“不搶跑”的媽媽，請看孩子四年級》後，有位讀者的留言一下子抓住了我們的眼球，說他為了不讓老婆給孩子報奧數班，他給老婆寫了保證書，保證到了高年級一定把孩子成績搞上去。

看了這條留言，幾個編輯同時在群裡發信息：這個爸爸太有趣了，我們要去約聊一下 。

這個爸爸都生活在武漢，當我們聯系他采訪的時候，他很謹慎地回複說：我要先去跟老婆商量一下。過了一天，終于回複我們：我們商量好了，可以接受采訪。

在采訪中，更印證了我們對他的人物畫像的猜測：比較怕老婆，除了自己的工作和個人發展外，其他事情都是老婆做主。（高能預警：文章裡滿滿的求生欲，大家做好心理準備。）

他個人工作的路徑也跟清北複交的高材生們完全不同：大學專科學曆，孩子一二年級在武漢工作，三年級去深圳打拼，創業失敗過，失業在家過，踩過很多坑，他對女兒的教育理念，卻是一直沒變過：孩子要多玩，不能把所有精力都放在學習上。

現在女兒四年級了，他的諾言兌現了嗎？

以下是這位爸爸的自述。

老婆很重視孩子教育，

花一萬多報早教班

對于孩子的教育，老婆很操心。

兩歲起，她就給孩子報了金寶貝早教，花了一萬多元。

我覺得她這一萬多的價值，是讓我們盡早地接觸到了繪本，讓我們了解到要從小重視孩子的閱讀，也讓我們開始“不計成本”給孩子買書。後來孩子的語文成績很好，很大程度上也是得益于從小的大量閱讀。

這算是老婆的功勞。

孩子三歲時，老婆把孩子折騰進了湖北省排名第一的公立幼兒園，公立幼兒園不教學科知識，老婆又給女兒報了個線下英語培訓班，我企圖阻止，老婆非讓要上，沒攔得住。後來才發現，這隻是我跟老婆鬥智鬥勇的開始。

一年級，

孩子數學成績比較差

到了一年級，我和老婆對于孩子教育，經常都有不同意見。

比如，老婆成為了孩子班級的家委會群主，覺得那樣會老師會重視孩子學習。我反而覺得家長跟老師走太近了不好，小孩子被老師盯得太近了，不太利于孩子自由發展。

又比如，孩子數學成績比較差，老婆聽說班上有的孩子數學成績好，是因為在上課外的奧數培訓，她心裡着急，琢磨二年級給孩子報個班，我當時給擋住了，還給老婆寫了份保證書，保證孩子四年級進入班上前五名。

▲虎媽貓爸劇照

其實我當時心裡也沒底，就想着能擋一天是一天，最重要的是孩子可以健康快樂成長，孩子數學成績不好更不應該去上奧數，我要保護孩子的學習興趣。

我知道老婆很焦慮，我安慰她說，就算孩子後來一直學習成績都不好，也沒關系。孩子的發展并不能光指着學習這一條路，我們不能給孩子過多的壓力。

你期望孩子讀985、211，認為那就是唯一的成功路徑，相當于把孩子的未來壓到唯一一個東西上，這個賭注就太大了。

老婆認為上大學很重要，我卻認為沒那麼重要。小孩子不讀大學我都無所謂，他們需要時間去找到自己喜歡的、擅長的、社會需要的事情，自然有人付錢給你，以後的收入也不會太差。

二年級，

我被老婆警告了

二年級上學期期末考試，孩子成績在班上中等搖擺，在全班54名同學中，她排20多名。老師也在班級群裡@老婆，說孩子的數學得趕一趕。

老婆警告我說，孩子成績馬上要低于平均水平了，不報班行嗎？

我說我心裡有數，你放心吧。

别的學科我不好說，數學我還是有信心的。從我自己的成長經曆中，我深刻體會到，小學的學習是有個過程的，我一二年級逃學，第一個二年級留級了，到了第二個二年級，老師跟全班同學說：你們不要像某某留級生一樣，不好好學習。

當時全年級就我一個留級的，不是我還能是誰呢？我坐最後一排，同學都轉頭向往後看過來，我覺得特别丢人，從此之後開始發奮學習。

到了學期末，我考了全校第一名，連校長都知道我的名字。

從那個時候我就知道，小孩子發自内心想學比什麼都重要。

當然，我小時候是反面刺激，正向刺激效果更好。

在考試之前，我告訴孩子，做數學卷子的時候，不會做的題就放棄，最後的附加題都是奧數題，超綱的，有興趣就做，沒興趣就不做，隻要把前面會做的題做對就行了。她做對的題多了，就會越來越有信心。

三四年級，

孩子羨慕數學學霸

孩子三年級的時候，遇到一個學霸同桌，孩子很羨慕别人，同時覺得自己數學好差，不自信。

我跟她說，你數學能力不差，隻是沒有花時間去學數學，你把時間都花在語文上了，每天用很多時間看書，考不到前幾名是正常的。

其實我自己很喜歡研究數學題，特别是奧數題。 在我參加的創業課程中，要做一個公理化思維的練習題，我就把小學數學的習題解法整理了思路，8天準備了一篇《小學數學的萬能鑰匙》，寫了6000字的文章，所有題有個解題模式：拆解、變換、試錯。

這是我從小時候的同村數學老師那裡學到的重要招數：解題過程要麼分析，要麼綜合，一步一步寫，不能跳過去，嚴格按這個步驟寫，對培養嚴密的邏輯思維很有幫助。

在期末考試之前，孩子做摸底的卷子，問了我幾個問題，我就知道她有哪幾個知識點沒掌握，讓她重新按照分析法的步驟來推算，一步都不能跳過，比如雞兔同籠，隻是會做不行，必須嚴格按步驟來。

為什麼有的孩子你給他講題的時候會，出現類似題還是不會做？就是因為沒有按邏輯思維去練習。有了這個步驟，根本不用大量刷題，數學不是語文，機械記憶不行的。

有的時候孩子覺得那樣太麻煩，我跟她說：你遊泳為什麼這麼好？因為教練讓你把每個動作分解了，每一步都是标準動作。數學也一樣，思維的步驟分解了，各個擊破，做題的正确概率非常高。

從生活中學習數學也很重要。從孩子的錯題中，我發現孩子對公裡、公頃沒概念，周末去外婆家，我看到有路墩子，正好是100米一個，就讓她去實地體會一下到底有多長。

到了屋裡，我帶她到二樓，帶她看對面的湖，跟她一起推算有多少公頃，這樣孩子就能直觀地知道有多大。

慢慢地，孩子發現，同桌給她出的奧數題，她也會做了，根本不用你專門去教，自己就有信心了。在四年級的全區考試中，孩子英語99，數學99，語文92，排名全班第一，全區第二。

這下，老婆總算相信我了。

▲虎媽貓爸劇照

小升初

要不要“乘勝追擊”？

孩子很快就要面對小升初，雖然孩子現在成績上來了，我并不希望孩子去讀一個課業很繁重的初中，我身邊很多重點初中的孩子，每天幾乎都沒有業餘時間。

我一個同學的孩子，小學成績是全區第一名，去了重點初中，完全沒有任何自由時間，每天晚上都要學到12點，别說孩子，家長都累得要死。

我跟同學說你，這樣搞不行的，對孩子身心都不好。他說：老婆要給孩子報了這麼多班，讓孩子學這麼多，我做不了主。

在這樣的環境下，我老婆雖然心裡不踏實，行動上能商量、能配合我，還是很不容易的。

在我看來，孩子的人生是自己的，家長可以做的，無非是三件事：

第一、如果成績和學習熱情有沖突，家長應該選擇後者。學習熱情比分數更重要。

第二、拆解難題：輔導孩子學習的時候，如果孩子遇到挑戰，家長應該為孩子降低難度，讓孩子更容易取得成績，建立自信。

第三、不斷地正反饋：對孩子的每一個細小的進步，都給予及時的肯定和大聲的表揚，簡單說家長要想辦法引導孩子進入正反饋。

至于結果如何，不用那麼在意，孩子總會走出自己的路。

寫在後面：

這位爸爸不是名校畢業，沒有本科學曆，擠獨木橋沒成功，也經曆了創業失敗，自己在社會上踩了不少坑，跟生活在象牙塔裡的人比，他們在社會上摸爬滾打的經驗更豐富。

在生活上，他們可以安排好自己的小家庭。在自己的事業上，能坦然面對失敗。在孩子教育上，也可以接受孩子在學習這條路上失敗。

真正在生活中屢次經過失敗的人，或許根本就對【失敗】二字沒有那麼大的恐懼，對他們而言，生活本來就是一場未知的遊戲，不确定性才是迷人的遊戲規則。

誰說孩子投胎在這樣的家庭裡，不是一種幸福呢？

END

撰文|涉川

值班編輯 |王昱 幾禾 史琦