最近，“知名藝考機構老師誘奸未成年”登上了微博熱搜。

這樣的新聞屢見不鮮，但每一次未成年所受的傷害都讓人們看得膽顫心驚，可想而知那些受害者遭遇了多少痛苦。

受害者施子怡在微博中說，杜英哲會對每個看中的女生進行肢體騷擾，在過程中發現她們軟弱、不敢反抗的話就繼續威逼利誘發生關系。

他會看人下菜，能猥亵到什麼程度就到什麼程度，強吻、摟抱、撫摸都是常有的事。

本案還在調查中，但如果情況屬實，他侵害的對象都是未成年的藝考生，這些年來不知道多少人受到傷害。

這樣的惡行，讓衆多未成年受害女性，活在這件事情的陰霾之下，更多時候雖然害怕，但都不敢說。

若不是其中幾個小女孩決定勇敢一次，公衆或許什麼也不知道，還會有更多的無辜者受傷。

對此，可能你會好奇：

到底是什麼讓受害者不敢發聲反抗呢？

或是性羞恥，讓受害者閉上了嘴巴

“他們發現女孩子的羞恥心簡直太方便了。他甚至不用出言威脅，那些她們與生俱來的道德心、羞恥感會讓她們無法擡起頭來反抗。于是，就這樣一個個踏過她們被碾壓的人格，向下一個她走去。”

看到這樣的評論我難受極了，到底該羞恥的是誰啊？

隐藏于潛意識的性羞恥，就像一隻假裝休眠的猛獸，表面上若無其事，實質上殘暴無情。

不動聲色地配合了惡魔，幫助惡魔完成一件又一件喪心病狂的侵犯後，再全身而退。

聽過這樣一件真實的事情：

小A在一次去表叔家裡時被猥亵，之後她感到很害怕，再也不敢去表叔家裡了。

後來，她鼓起勇氣告訴自己的媽媽，媽媽先是安慰了她，然後告訴她這件事不能再說了，會有損家裡的名聲。萬一被街坊鄰居知道了，以後都沒臉在這裡住。

女孩好不容易鼓起勇氣向媽媽求助，結果媽媽卻讓她閉嘴。

無論出于什麼原因，父母的回避都像是一把鋒利的刀，讓孩子受到二次傷害，覺得自己應該閉嘴。

這樣的性羞恥存在于很多父母的觀念中，導緻一旦孩子受到性侵，也會自發地感到羞恥，覺得自己被玷污，不值得再被愛、被珍視。

孩子因此可能深陷于痛苦和絕望的泥潭不能自拔。

就像那幾百個受害的未成年女性一樣，會感到害怕，會一直生活在這件事的陰霾之下。

如果父母能告訴孩子：對你動手動腳的人可能不安好心，當有人觸摸你隐私部位時要及時報警，失去處女膜并不意味着人生盡毀……

那事情會不會變得有些不一樣呢？

别把你的性羞恥投射給孩子

小時候，我們經常會因為好奇問父母自己是從哪裡來的，得到的回答幾乎都是從垃圾桶裡撿來的、從天上掉下來這樣的玩笑話。

當小女孩第一次來月經時，以為自己得了絕症，當牽了異性的手時，擔心自己會不會懷孕。

父母對性的避諱，就是把自己對性的焦慮和羞恥感投射給了孩子，孩子長期受到父母回避式暗示，對涉及性的問題也會感到羞恥，羞于提及。

這樣會使孩子壓抑對性的好奇心，自動關閉對性尋求正确認知的大門。當性侵的危險降臨身上，也往往束手無策。

著名心理學家弗洛伊德認為，性是人的本能，孩子和成年人一樣有性欲和性心理活動。

剛出生處在口欲期的嬰兒就有了性欲，比如，嬰兒餓了吮吸媽媽的乳房、奶嘴，吃手指，見周圍感興趣的東西往嘴裡塞，實際上都是嬰兒追求自體性欲滿足的行為。

1-3歲肛欲期的寶寶，開始出現撫觸生殖器，夾腿的情況，還顯現出很舒服的表情，也是受性欲驅動獲得快感的表現。

青春期的孩子對異性同學産生好感，也是身體荷爾蒙大量分泌和釋放的呈現。和孩子談性，就是談孩子作為人的“基本配置”，并不羞恥。

電視劇《小歡喜》中就有這樣的一個場景：

方圓和童文潔發現孩子看印着泳裝美女的雜志時非常緊張。

後面發現孩子有戀愛的苗頭，就一起商量如何給孩子普及性知識。

雖然方圓在和兒子說這些的時候顯得很不自在，但最後還是主動和兒子聊到擁抱、接吻、性行為、安全套等問題。

像這樣心平氣和的交流是很有必要的，讓孩子對性擁有正确的認知更是有必要的。

有一次讀到兒童文學作家鄭淵潔給兒子做性教育的故事，覺得很有感觸。

鄭淵潔拿了一個面包圈一根香蕉對兒子說：“兒子，我今天要來給你講個事。”

兒子當時正對一個自然現象十分好奇，正在問他：“爸爸，為什麼每次打雷下雨的時候，我們總是先看見閃電，隔一段時間才聽見雷聲？”

鄭淵潔說：“你這個問題先放放，我要跟你講的事很重要，你先聽我給你講這個。”

他就給兒子講了一通性是怎麼回事，比比畫畫。

講完了以後兒子很平靜地說：“爸爸，現在可以告訴我，為什麼先看見閃電，後來才聽見雷聲了吧？”

之所以對這個故事非常有感觸，是因為孩子的反應，孩子隻是一張白紙，他們的意識裡沒有性羞恥，更多的性羞恥感來自于父母自身羞恥感的投射。

在孩子的心目中，性這個事兒對他來說完全是陌生的知識，給孩子做性教育跟教他1加1等于2差不多。

直面性教育，讓受害者敢于發聲

《重要的性影響孩子一生》作者胡佳威說：我們沒有接受過正确的性教育，但是從來不缺乏“錯誤的性教育”。

随着未成年遭遇性侵事件頻頻曝出，父母重視起正确的性教育，刻不容緩。

1、克服性羞恥

首先，你要認識到，性是一種本能，不必産生羞恥感，就像我們不會對自己的饑餓、疲勞産生羞恥一樣。

其次，性涉及到一個人對自己的根本态度和定義，如果發現自己對性有羞恥感，那麼也許要先看看自己的自尊感是否健全而強大。

比如，在生活中你是否懂得自我關愛？是否能感受并認可自己的情緒？是否會把自己的需求和思維放在最重要的位置上？如果你逐漸開始解決，或者優化這些問題，那麼對性的羞恥感也會慢慢減少。

最後，學會表達自己對性的态度，有的時候，思緒是混亂的，那麼不妨動動筆，把自己當下的感受寫下來——要坦誠。

例如，你覺得自己的性生活很糟糕，就誠實地寫下自己的感受；如果你覺得自己不敢和孩子談性，那麼也明确地寫下來。

先讓自己看見問題，然後才可能去解決問題。如果要挑戰自己的性的表達，不妨試着獨自站在浴室的鏡子前，大聲說出以下詞語：陰道、尿道、子宮、卵巢、肛門、陰囊、睾丸、陰莖、包皮、精子……

同時注意你的反應，大聲說出這些詞時，你是否退縮或扭動了身體？可以重複練習，直到自己坦然為止。

2、裝備性的相關知識與教育技巧

很多父母談性色變，那是因為他們自己從小就被這樣對待的。很多時候，不敢和孩子大大方方談性，也是因為自己就缺乏相應的知識。

所以，未成年人性教育的進行，最需要父母更新态度，不把它視為難以啟齒的話題，并且裝備相關知識與教育技巧才能為孩子奠定正确的性價值觀。

父母要及早、長期地與孩子們談有關性方面的問題；讓孩子從小就學說性器官的正确名稱，以免父母不在場發生與性器官有關的問題時，其他成人能知道孩子出問題的性部位在哪兒，及時對之施救。

3、進行“性騷擾”教育

針對上述事件，“性騷擾”的教育很有必要。

當然，“性騷擾”隻是性教育中的一部分。

教育時也不要隻強調性，性本身不是那麼可怕；更不要老是強調性器官，要強調“身體權”：

每個部位都是平等的！

我的身體是我的，不經過我的允許侵犯我的身體，讓我覺得不舒服的觸摸都可能是性騷擾！

此外，我們一定要強調生命最重要！教育孩子遇到侵害反抗是本能，一定學會保護自己！

當我們真正重視性教育，性羞恥自然會慢慢消解，受害者也不必背上枷鎖而變得敢于發聲！