2022年3月，一場突如其來的疫情打亂了正常的教學秩序。昌樂縣新城中學積極響應上級“停課不停教，停課不停學”的要求，迅速啟動線上教學，滿足學生居家學習需求。學習方式由線下轉變為線上，以及宅家學習的“别樣學習體驗”，一定程度上将影響着孩子們的一生。
在教學過程中，如何把道德與法治學科的學科素養更好地與“戰役”時的“逆行之美和諸多感動”相結合，“滋潤”孩子們的“心田”，讓孩子們明白世界上有一些人與事值得去學習、領悟、珍視、動容，成為學校的教學重點。“把疫情當成教科書”的學科目标，便應運而生。
為了上好這節生命教育課，在市教科院的領導下，縣教研室積極組織，學校老師們認真籌備，深入研究優秀案例，選擇上課素材，設計上課案例，并針對此次生命教育課進行了在線研讨……
中國精神、家國情懷、價值觀培養，成為這場疫情留給師生最珍貴的精神力量。
在教學中，學校教師善于實現新課程提倡的“德育與心育”的整合，以心育促德育，把視線觸及到學生的心靈深處，提高德育實效性，力争用好疫情“活教材”，注重學生道德體驗與生活體驗的結合，努力培養有良好公民道德的新一代好少年。
經曆了這樣一場沒有硝煙的戰争，看到那麼多鼓舞人心的感人事迹，相信對每個人的内心都是一場洗禮。春暖花開之際，期待與孩子們在校園重逢。那一刻，不管是老師還是孩子，一定會心潮澎湃。
來源：昌樂縣新城中學
編輯發布：《濰坊教育》雜志
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