怎麼培養孩子做到三不慣-tft每日頭條

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在三國時期的魏國，有一個叫劉劭的文人寫了一本非常有名的書籍——《人物志》。這是中國曆史上第一本關于人才資源的書籍。在書中，劉劭作了一個非常生動的比喻：

怎麼培養孩子做到三不慣（讀懂這三會）1

領導的藝術，就如同一個大廚做烹饪時，那些主要的佐料——酸甜苦辣鹹——永遠都不能成為一道菜的靈魂，真正能引領一道菜的，是那一瓢無色無味的水！

鹹了，加一點水，辣了，也加一點水……

領導的藝術就是這瓢無味之水！

那麼，如何才能變成這瓢無色無味的水呢？

一個頂級的領導者必須掌握“三會”:

會聽，會用，會賞罰！

怎麼培養孩子做到三不慣（讀懂這三會）2

真正的會聽，不是簡單學會學傾聽就能真正領悟領導的藝術。一個合格的領導，必須學會如何讓一個不主動說話的下屬，敞開心扉地把話說出來。這才是傾聽的最高形式！

會用的含義是什麼？

會用，就是能夠把對的人安排到正确的崗位上。一個領導者不是一個全能選手，他可以不會招聘，也可以不用銷售，還可以不用培訓。但是他必須擁有伯樂的慧眼，能識别各種千裡馬，并安排到能讓他們發揮最大潛能的崗位置上！

最後，會賞和罰，才能服衆，才能得民心！

一個領導者隻要能掌握以上“三會”，就能統領一個團隊，甚至一個國家！

那麼，在家庭教育中，這三會是否能通用呢？

怎麼培養孩子做到三不慣（讀懂這三會）3

很顯然，《人物志》針對的是成人世界，而家庭教育，針對的是兒童，從更大的範圍上看，針對的是未成年人。成人的世界和兒童世界是有根本性的不同的。所以我們不會一味地把這三會照搬到家庭教育中

但是家庭教育的精髓也存在“三會”:

會看！會用！會賞罰！

一字之差，就是老鼠到老虎的距離！因為這兩個三會針對的對象和目标是不同的，所以，其包含的要求也不盡相同！

怎麼培養孩子做到三不慣（讀懂這三會）4

在家庭教育中。會看比會聽更重要，因為兒童還不善于表達，如果父母希望找到孩子真正的興趣點或者潛在的天賦，就必須學會看，通過仔細的觀察，才能真正地了解孩子一舉一動背後隐藏的動機和想法。這對于日後的培養，是具有重大意義的。

會用，必須建立在會看的基礎上，通過看，掌握孩子的個性，從而做有針對性的培養教育方法，激發孩子最大的動力和潛力。

而會賞罰，在如今因快節奏而導緻更多焦慮的社會中，顯得尤其重要。這其實是最重要的家庭溝通方式。前段時間，武漢14歲少年因媽媽當衆扇倆耳光就跳樓輕生的悲劇，就足夠證明會賞罰的重要性了。

所以，父母隻要能讀懂以上“三會”，就能讓家庭教育變成件一件遊刃有餘的事情！

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