大學四級是每個大學生都必須越過的難題，而閱讀中的長難句又是讓大家感到頭大的一點。其實長難句并沒有想象中的那麼難，在接下來的内容中，讓我們一起在輕松愉悅的環境下來攻克四級吧！

（2017年6月）In 2003, when Cambridge University appointed Alison Richard, another former Yale provost, as its vice-chancellor, the university publicly stressed that in her previous job she had over seen a major strengthening of Yale's financial position.

這個長難句所在的閱讀材料主要講了一名55歲的耶魯教務長Andrew Hamilton，成為了牛津大學的副校長。然而Hamilton并不是唯一一個跨越大西洋的教育學家，越來越多的學校從海外聘請頂尖的教育學家。因為現如今高等教育和其他行業一樣，同樣需要強大的競争力。

首先，艾倫英語部落為大家準備了三個重點詞彙，大家要牢牢掌握哦。

我們先來看第一個生詞 appoint，它的意思是“任命；指定”。它可以指定某一時間或地點做某事，也可以指定某人擔任某職務。第二個詞是previous，含義是“以前的；早先的”，我們經常用到它的副詞形式---previously。最後，strengthening，既可以作動詞表示“強化”，也可以作名詞表示“加強”，經常和of連用。

了解了這些生詞，下面讓我們一起來攻克這個長難句吧，先來看看它的翻譯：

本句的主幹是“university stressed that”。 “In 2003”是句子的時間狀語，"when ... vice-chancellor"為句子的時間狀語從句，其中“another former Yale provost”是Alison Richard的同位語，“as its vice-chancellor”為賓語補足語；that引導的是stressed的賓語從句。

在這個句子當中，時态是過去完成時，所以，今天艾倫英語部落就為大家重點講解過去完成時的用法。

首先，什麼是過去完成時呢？它表示過去某一時間或動作以前已經發生或完成了的動作，對過去的某一點造成的某種影響或是結果，用來指在另一個過去行動之前就已經完成了的事件。動作發生的時間是“過去的過去”，側重事情的結果。

過去完成時的結構為：主語 had 動詞過去分詞。有點抽象？我們來看看下面這個例：

我們看到句子中的主語是He，had和動詞過去分詞worked一起構成了過去完成時。

說完了基本結構，我們再來看看用法。過去完成時的用法大概有三種，我們先來看第一種：

它表示由過去的某一時刻開始，一直延續到過去另一個時間的動作或者狀态。這種用法常常和for, since等構成的時間狀語連用。我們來看下面的例句：

在這個例句中，我們知道等車的時間，是從過去的某一時間開始，一直延續到了車到來的另一個時間，因此在表達已經等了20分鐘這個時間的時候，可以和for連用，構成時間狀語。

好的，下面我們來看第二種用法：

叙述過去發生的事情，在已叙述了過去發生的事情後，反過來追述或補述以前發生的動作時，常使用過去完成時。例如：

句子中講述了“史密斯先生昨天過世”這是已經發生過了的事，随便又進行了補充，他以前是我的好朋友這個事實，所以在這種情況下，我們也需要用到過去完成時。

最後我們來看第三種用法：

在含有定語從句的主從複合句中，如果叙述過去的事，先發生的動作常用過去完成時。這是什麼意思呢？

這是一個以that引導的定語從句，表達的是找到了丢失的鑰匙，這說明鑰匙丢失的這個動作發生在先，因此這時“丢失”的這個動作我們要用到過去完成時。

上面三點就是過去完成時的用法，你學會了嗎？好啦~今天的節目就到這裡了，喜歡我們内容的話，記得關注艾倫英語部落！更多精彩内容，我們下期再見~