我的朋友Leo媽媽在對孩子的英語教育上，已非常有心得，以後我會經常分享她在對Leo的英語教育中所寫的心得。希望能幫到我的讀者和粉絲。

大家的英文寫作，不管中文還是英文，很多人終其一生也許都拿不出得意之作。但毋庸置疑的一點是：閱讀是寫作的源泉，多做閱讀積累總歸不會錯。

與中文的寫大體一緻，不管是國内還是英語國家的小朋友，進入小學之後，都需要聽默單詞，并且整個小學階段都會持續練習單詞拼寫，為寫作打基礎，我相信老師也一定會強調書寫字體和規範。

以下劃重點，大家一定要接受Leo家的教訓，我們吃過的虧，大家繞過。

公辦學校英語還沒開始寫，Leo 媽媽也沒有想過字體的問題，就用自己小時候寫的“斜體”來規範了Leo的書寫。

Leo的斜體字

在Leo寫斜體字已頗為得心應手的時候，我聽說，上海的學生轉學去其他省市，沒有按當地教材中的字體來書寫，被扣了分。

于是趕緊咨詢了Leo學校的英語老師，最後确認了“棒棒體” ，因此Leo将要告别斜體字，改寫“棒棒體”了。好在這個字體一筆一畫，比較闆正，沒有斜體的那麼多小尾巴，改起來還比較簡單。

江蘇的小學生英語教材規定的字體多是“棍棒體”或“棒棒體”。

人教版小學英語的書寫字體多是上圖，也是Leo之前的斜體字，小寫f下方有一個長長的腳。

朋友家孩子在當地體制外國際學校，老師要求寫Cursive 草體字。

書寫進展比較快的孩子，一定要确認好對口學校所規定的字體再動手去寫。

确定好字體就是拼寫單詞了，這才是難點。其實英語國家學生的整體拼寫錯誤率也很高，風靡全美的Spelling Bee(拼寫小蜜蜂比賽)，這項活動的初衷就是鼓勵學生重視拼寫。

英語國家小朋友都需要一定程度的拼寫訓練才能掌握盡可能多的寫作詞彙，更何況我們的孩子。

英語拼寫的難點在于：

一．英語語言結合了太多的文化來源，誕生了太多舶來詞，拼寫起來比較困難，有的按照自然拼讀的拼讀規則能解決，解決不了的比比皆是。

二．英語的拼寫并不是集中訓練一段時間就能完成的，它是一個個階段的發展過程，也是一個堅持積累的過程。從聽音拼寫，到按照音節拼寫，再到根據意思（詞根，詞綴）拼寫，這個拼寫能力的發展過程，同樣也是孩子詞彙量，拼寫經驗，詞彙分析能力的發展過程。

如何進行拼寫訓練

一：明确自己的拼寫詞彙清單

國内英語，主要根據教材内容，詞彙量較少，對于原版娃來說是遠遠不夠的。我給Leo計劃的小學階段拼寫詞彙清單是：Fry's 1000 Instant Words（美國小學生閱讀和寫作1000核心詞彙）、拼讀規則詞彙，以及美國小學數學、科學和社會學科詞彙。

二：制定一個拼寫學習計劃

每天或是每周固定拿出多少時間進行拼寫練習，每周要拿下多少個單詞...既然計劃了就要好好堅持。

三：選擇一套科學系統的拼寫練習冊

我給Leo用的是K12 Reader 研發的一套針對美國1-5年級學生的拼寫練習冊，這套資料符合我的一切計劃，令我非常欣喜。有1700頁左右，彩色PDF版，我會根據每周計劃，打印出來使用。

1700頁拼寫練習冊 1-5級（可掌握約3000寫作詞彙）

練習冊已經把3000左右詞彙按年級歸類，并且還按照一年36個周做好了分類，每周大約8-20個單詞，練習有五項内容：

簡單的抄寫

拿了一份Leo做過的拍照

圈出拼寫正确的詞語

補充完整單詞

選詞填空

聽默句子

根據孩子對單詞和句子的掌握情況，進行抄寫或默寫。我一般會默寫Leo, 如能很熟練地将句子聽默下來，說明這周的拼寫任務圓滿結束。如有錯誤，需要将易錯詞整理下來，時不時進行鞏固練習。

參考答案

别看一周隻有8-20個單詞，但是按照這個進度每天練習，一年下來，拼寫單詞的累積數量，一年級360個，二年級576個，三年級576個，四年級720個，五年級720個，小學階段可以累積3000左右核心寫作詞彙，這是一個非常了不起的數量，如果掌握得好，對于孩子的閱讀和寫作都有非常大的幫助。