OK智慧教育創始人賈雲海闡述“三個課堂”解決方案。

南都訊 記者李梓毅 實習生 曾曉茵 6月26日，新東方OK聯合海康威視舉辦教育信息化2.0解決方案發布會，推出教育信息化2.0解決方案——OK“三個課堂”。南都記者了解到，OK教育信息化2.0解決方案将OK雲平台、OK智慧終端與教學場景相融合，打造“三個課堂”常态化應用，連接師師、生生，連接區域内、區域間優質校和薄弱校。這也是OK教育信息化解決方案的第三個階段，即從單一課堂到一所學校再到今天的跨校連接，提供區域教學平台。

據悉，新東方OK專注教育領域AI技術研發，先後推出OK學習機、OK雲盒、智慧課堂解決方案等信息化産品，此次借助海康威視多年積累的AI、大數據等技術，在商業創新基礎上疊加科技創新，共同打造“三個課堂”核心技術能力、智能軟硬件，推出教育信息化2.0解決方案。新東方教育科技集團董事長俞敏洪表示，該方案實現了技術加持下的教育資源共享，讓教育效率和質量的雙項提升。

新東方教育科技集團創始人、董事長俞敏洪進行線上分享。

“教育信息化2.0是技術與教學場景深度融合的新階段，面向新階段，迫切需要建設覆蓋全場景、聯動各角色、數據及資源共享的體系。”OK智慧教育創始人賈雲海表示。

據介紹，OK教育信息化2.0解決方案依托數字化内容、AI技術、平台支撐，為教育管理者、使用者提供一體化的數字教育能力，教學當中各個環節可量化，實現教學模式個性化、教育決策科學化、教學管理精細化。“我們和OK共同打造出教育領域最智能的軟硬件設備，讓智能識别、智能批改等，真正達到世界級别，讓數據的識别、流轉真正跑通。”海康威視高級副總裁徐習明在發布會現場分享道。

發布會現場，OK智慧教育老師楊渺從教師視角出發，還原“三個課堂”的實際使用場景。通過OK智慧教學大屏、OK陣列麥、OK攝像頭等智能終端的部署，再加上OK雲平台的支撐，形成智能的教學環境。老師基于數據實時了解學生的學習數據，獲取平台推薦的優質教學資源，并根據自身教學策略進行創課，有針對性地指導學生。此外，其他老師能通過AI監課查看教學數據，遠程觀摩授課。

發布會上，針對“三個課堂”實景演示中的“一節好課流轉，名師資源共享”，俞敏洪表示，更應該重點考慮農村、山區孩子怎麼利用“一節好課”達到教育均衡的問題。

在OK教育信息化2.0解決方案中，教與學的數據、内容被納入OK雲平台上，數字化解析把每個學生的學習情況變成學情數據，并實現跨校、跨城鄉的流通。

據了解，未來，OK智慧教育平台将實現更大程度上的開放，讓更廣範圍内、更多教育角色輕裝加入這一教育矩陣。

采寫：南都記者李梓毅 實習生曾曉茵

圖片：通訊員提供