鄰居小李的孩子沫沫，最近又開始不想去幼兒園了。每天早晨一睜眼就是哭着醒來的。小李把孩子送到幼兒園門前的時候，孩子用腳使勁勾地，就去不進去。

要幼兒園的兩個老師一起，把孩子抱進去。有時候，孩子用手使勁抓媽媽的頭發，每次送完孩子，小李都是披肩散發。

媽媽問老師原因，老師也說不出來，就知道孩子每天在幼兒園好像很孤獨，不跟别人一起玩。

周末到了，媽媽帶孩子去了遊樂場，然後給孩子買了最愛吃的披薩，看到孩子很開心，小李有一次試探孩子，想知道不願意去幼兒園的真正原因。

在孩子說出真相後，小李哭了。

原來，孩子在幼兒園有個好朋友，這學期因為家裡搬家了，所以上個月轉園了。孩子感覺幼兒園好像沒有人喜歡跟她一起玩了，她在幼兒園也沒有好朋友了，很孤獨，所以就不想去幼兒園了。但是孩子又不想跟媽媽說，因為她怕媽媽擔心她沒朋友，可心裡真不願意去。

小李看着小小年紀的孩子，懂事又讓人操心，眼淚流了出來，自己也說不出是什麼滋味。

回家後，小李悄悄把孩子的事情跟孩子姥姥說了。

姥姥性格開朗，跟孩子說了一句話：明天姥姥讓你朋友遍天下！

第二天下午放學的時候，姥姥去接孩子。

孩子一出門，就看到姥姥了，小臉樂開了花，随後很多同班的小孩子也都把姥姥圍住了，熱熱鬧鬧。

原來，姥姥手裡拿了幾個卡通氣球和幾個小玩具，小孩子們都被這些吸引了。

姥姥說：這些是沫沫的，你們想玩啊，就去跟沫沫說吧。

很多孩子都跑過來跟沫沫說話 ，要一起玩玩具。沫沫開心極了。孩子們就在幼兒園門前的小廣場上一直玩到天黑。

第二天早晨，沫沫很早就起來，跟姥姥說：姥姥，今天你還來接我，還要帶着玩具哦。

一周都是這樣度過，而且姥姥很聰明，每天帶的玩具不一樣。原來沫沫隻跟那一個好朋友一起玩，現在全班都成了沫沫的朋友。孩子也不再說不去幼兒園的話了。

小李給老師打電話，問孩子白天怎麼樣。老師說孩子非常開心，很多孩子都喜歡跟她一起玩。

J媽想說，孩子不想去幼兒園是正常的，度過了最開始的分離焦慮期間，如果孩子還是不想去幼兒園，一定是有原因的。

孩子可能在幼兒園沒朋友

幼兒園是孩子的第一次集體生活。交朋友對于孩子來說非常重要。有研究顯示，幼兒園時期就懂得交朋友的孩子，以後的社交能力都不會太差。

但是很多家長卻忽略了孩子交朋友這件事，孩子沒朋友，會感覺孤獨，不想去幼兒園。

父母可以參考沫沫姥姥的做法，幫助孩子主動交朋友，有朋友一起去幼兒園，孩子當然不會抗拒。

孩子不想在幼兒園上廁所

很多孩子不想在幼兒園大便，因為他們不會擦屁屁。事實上，中班的小孩已經被要求自己能夠擦屁屁了。

家長可以幫助孩子鍛煉自行如廁。

J媽之前看過一個視頻，幼兒園老師把幾個氣球綁在一起，讓孩子用紙擦兩個氣球之間的夾縫，這樣練習，孩子有興趣，而且練習幾次孩子就能學會。

孩子不想自己吃飯

幼兒園從小班開始就讓孩子自己吃飯，有的中班甚至開始要求孩子用筷子，還要求孩子飯菜不能剩，不能掉到地上。

J媽有一次看到孩子很不開心，第二天就不想去幼兒園了。後來知道因為前一天剩了蔬菜，被老師罰了幾個遊戲币。

一方面家長要勸解孩子，被老師懲罰批評都是正常的，努力改正就好，另外一方面提前幫助孩子練習獨立吃飯。不要嫌棄孩子慢，弄得滿地，慢慢來，否則孩子上幼兒園會遭罪。

孩子不願意睡午覺

我家孩子天生屬于不需要午覺型。因為幼兒園要求睡午覺，她又睡不着，有一段時間經常哭，不想去幼兒園。

後來J媽跟孩子說：你不想睡覺，但是你的大腦要休息啊，你鬧覺的時候，就是大腦不開心了，它說我的主人怎麼不要我休息啊。

這樣說了幾次後，孩子雖然也睡不着，但是她會嘗試閉眼睛，讓自己大腦和身體去休息。

如果孩子不想去幼兒園，家長一定要弄清楚原因，不能生硬批評孩子不懂事。

有一套繪本，J媽強烈推薦家長跟孩子一起讀讀，它能幫助孩子認識幼兒園，愛上幼兒園。

這套《我愛上幼兒園》繪本是冰心獎獲獎作家的原創故事，由中央美術學院的插畫老師繪制了暖心水彩畫。

全套書一共6本，包括《幼兒園我來了》《新來的小朋友》《媽媽怎麼還不來》《幼兒園裡朋友多》《老師謝謝吧》《咱們和好吧》。

從幼兒園的吃飯，洗手，上廁所，交朋友，上課，跟老師相處，等媽媽來接，每一個細節都有涉獵。可以說讀了這套書，就等于見證了完整的幼兒園生活。

孩子通過裡面一個個生動的故事，全面了解幼兒園的生活，以及遇到問題時候的處理辦法。

讓孩子愛上幼兒園，必須讓他們全面了解幼兒園，還要讓孩子幼兒園裡，沒有他解決不了的問題，這樣孩子才能願意去幼兒園，才能每天在幼兒園學習到新知識。

同樣是去幼兒園，為什麼有的孩子進步特别大，有的孩子依舊調皮搗蛋不懂事呢？

老師的教育是一樣，隻不過孩子對待幼兒園的态度不同，用積極陽光的心态去上幼兒園，孩子進步真的非常明顯。

如果家裡有要上幼兒園和已經上幼兒園的孩子，家長一定要跟孩子認真讀讀，你們會發現用積極心态對待幼兒園，孩子進步特别大。

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