随着經濟的快速發展,社會對人才的要求逐漸提升,期待高校能夠培養出大量綜合素質高的專業化人才.二維動畫課程是計算機應用、動漫設計與制作等專業中的核心課程,通過多樣化的教學方式,能夠不斷提升學生的應用實踐能力.項目教學法和小組讨論能夠将一個個教學任務轉換成一個個項目,充分發揮學生的主觀能動性,主動構建和課程相匹配的知識體系,從而提升學生的綜合素質.以二維動畫課程為例,闡述項目教學和小組讨論在課堂教學中應用的相關問題.
1、豐富教學形式
傳統教育多以書本教育、教師講課等形式為主，比較單調，已不能滿足新時代學生接受知識形式的需要，課件動畫能有效地豐富了教學形式。
2、增加教育的趣味性
在傳統的講授式教學模式中，學生隻能被動接受知識，不能提高學習興趣。課件動畫用幽默風趣的語言，精練的知識點，生動的畫面，明快的表達，對嚴肅的話題進行輕松有趣的解讀，能夠激發學生的學習興趣，提高教學效果。
3、滿足學生多樣化的學習需求
能夠更好地滿足學生對知識點的個性化學習，吸引學生的興趣和注意，使學生能夠在任何時間、任何地點進行學習，鞏固知識，加深理解，接受知識。
另外，課件動畫還有利于教育傳播，随着網絡信息化的發展，新媒體的豐富和靈活有趣，受到年輕學生的廣泛歡迎。動畫短小精煉，畫面豐富，傳播形式多樣，能有效地促進教育的傳播。
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