封面新聞記者 曾業 攝影報道
9月13日以來,網傳四川達州外國語學校因不準帶牛奶入校,兩中學生被迫蹲在校門口喝奶引發關注,廣大網民和家長紛紛指責學校管理欠妥。15日,封面新聞記者實地采訪發現,涉事學校的确有拒絕校外食品入校的規定。事發當天,因擔心牛奶被收繳或被銷毀,兩名學生一口氣喝掉了11盒牛奶,共計2750毫升。目前,當地教育主管部門已約談該校校長,并責令學校對相關規定進行整改。
學校南大門門口為事發現場
兩學生帶牛奶入校被拒?
蹲在地上連喝11盒牛奶
最近幾天,四川渠縣兩名學生帶牛奶進校園被拒在校門口喝牛奶的視頻引發網友關注。該視頻稱,兩名學生蹲在校門口馬路邊,把一箱拆開的牛奶放在地上,一盒接着一盒地喝。現場有一名保安,看着兩名學生。此舉引發路人圍觀,認為“這個學校規定太差勁了”。
對于兩名學生到底喝了多少奶的問題,有的網傳視頻稱是一整箱,也有的說是10多盒,還有的說是12盒。
9月15日,封面新聞記者經過走訪調查得知,事發學校為位于四川省渠縣的達州外國語學校,視頻中的事件發生在9月11日下午。兩名學生當天拆開喝過的牛奶,還有半箱保存在保安室,上面寫有學生名字和班級等信息。在保安室暫存的衆多學生物品中,這半箱牛奶是唯一的食品。
記者看到,該牛奶為低脂高鈣純牛奶,規格為每盒250毫升,一箱共24盒,紙箱内剩餘13盒。學校保安稱:“我們看到兩個學生一起喝的,一人喝了5盒,一人喝了6盒。他們喝太多了,我們看不下去了才過去勸的。”
對網傳視頻内容,網友紛紛對學校的規定提出質疑——“牛奶為啥不能帶進校園?”“過分了,沒必要這樣。”同時,也有網友質疑學校是為了照顧校内食堂、超市和小賣部的生意。還有網友認為,不能一刀切,學校制定相關規定應該充分考慮到學生的實際情況,否則就是“霸王條款”。
學校西大門
寄存在保安室的半箱牛奶
記者實地采訪調查
“拒絕校外食品”是事件起因
“不管是放了假還是平時上課期間,學校都不準學生把吃的東西帶進校園。”學校附近的超市老闆稱,達州外國語學校是一所私立學校,校内開設的超市、小賣部以及學生食堂,都是“有關系的人”開的,被壟斷了,他們這些校外的店面,顧客幾乎沒有學校裡的學生。
“學生在校外喝奶,的确有那麼回事。但是網傳的視頻内容,隻是一個片段,不全面,也不客觀。”達州外國語學校相關負責人羅先生稱,兩名學生是該校初一年級新生,軍訓結束後調休,周六返校。“牛奶是其中一個學生的婆婆(奶奶)買的,準備帶進學校。還沒進校園時,有路人提醒他們,學校不準帶校外食品進校園,這個學生不知道怎麼辦,所以才和同學一起打開那箱奶,準備一口氣喝完,免得浪費。”
學校保安稱,網傳視頻内容顯示有保安在場,但并不是網友質疑的在監督學生喝奶,而是在勸導學生不要這樣喝。“當時有學生會幹部在場,那兩名學生是初一年級新生,不知道學校的規定,擔心學校會收走牛奶或者扔掉牛奶,我們過去解釋——牛奶雖然不能帶進校園,但可以寄存在保安室,等周末放假的時候再領走,或者由家長代領。聽了解釋後,那兩名學生才沒有繼續再喝。”
“我們學校雖然有規定,不準學生帶校外食品進校園,但并沒有一刀切。例如,水果就可以帶進校園。”達州外國語學校相關負責人稱,學校制定了《進一步加強學校安全工作的意見》,規定:“學生不得自帶食品進入校園”。封面新聞記者在校門口張貼的《新生入學須知》上,也看到有“拒絕校外食品”的規定。“我們學校有1萬多名學生,學校又在城鄉結合部,學生在外面買食品,若吃了過期食品、黴變食品或者不衛生的食品出現食品中毒,學校肯定脫不了幹系,所以我們才出台這樣的規定。”該負責人說。
學校有拒絕校外食品的規定
教育主管部門介入
已約談校長并責令立即整改
公開資料顯示,達州外國語學校校創辦于2006年6月,原名渠縣東方外國語學校,2008年5月更為現名,是一所全封閉、寄宿制學校。
“事發後,我們立即配合相關部門接受了調查處理。教育主管部門、公安部門都來調查過。”學校相關負責人告訴記者,9月14日,網傳視頻引發廣泛關注後,渠縣教科局法規股、後勤服務中心和當地公安部門均已介入調查處理,“學校門口的天網監控視頻,民警調出來看了,确實不是學校保安逼迫學生喝奶,而是那兩個學生喝了好幾個奶以後,保安看到了,才走過去勸的。”
記者從渠縣教科局獲悉,該局已對達州外國語學校校長進行了約談,并責令立即整改。
“拒絕校外食品進校園,學校的規定是為了配合疫情防控相關要求,本身無可厚非。但在執行過程中,還需要更加人性化,要根據具體情況進行調整。對于學生家長或社會提出的改進意見,學校也應當吸納,從而對相關規定進行完善和優化,讓它更科學、更人性化。”渠縣教科局法規股負責人稱,他們已約談達州外國語學校的校長,同時針對學校規定存在的相關問題,也要求立即整改。
達州外國語學校安辦負責人告訴記者,此事發生後,學校立即召開行政會,就今後科學化、人性化管理學生自帶食品進校園的規定進行了調整和完善。同時,将通過學生幹部、班主任向學生做好解釋工作,避免再出現類似情況。
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