我們以人教版高中日語必修4第18課《旅行と案内》為例，講解精讀課。

「ステップ１」の２（読みましょう）

導入：

皆さん、おはようございます。では、授業を始めます。今日は前回の授業を続いて、本文について勉強しましょう。本文を読む前に、北京のパンフレットを一緒に見たいと思います。

皆さん、パンフレットを見たことがありますか。ありますよね。見たことがない人もいますね。このパンフレットを見てから、北京はどんなところだと思いますか。はい、李さん、どうぞ。そうですか、繁華な都市だと思っていますね。どうぞ座ってください。

じゃあ、次の寫真を見てください。これらは京安市の食べ物や山などです。京安市はどんなところですか。今日は「京安市はこんなところ」という本文を勉強しましょう。

読む前：

まず文章をざっと読んで、本文に出來る文法を復習しましょう。

前回の授業で、「ため」あるいは「ために」を勉強しましたよね。例えば、道が狹いため、いつも込んでいます。ここのためは何の意味がありますか。まだ覚えていますか。王さん、どうぞ。よくできましたね。「客観的な原因」を表しますね。どうぞ座ってください。

じゃあ、「ため」あるいは「ために」の接続は何ですか。陳さん、言ってください。はい、その通りです。動詞、形容詞、名詞の連體形の後ろにつきますね。どうぞ座ってください。

そして、注意してほしいのは、後ろに話し手の判斷や命令・依頼・意志などを表す表現はできませんね。

はい、趙さん、「ため」あるいは「ために」を使って、文を作ってください。うん、いいですね。雨が降ったため、バスケットボールをできませんでした。どうぞ座ってください。

皆さん、「ため」あるいは「ために」について、他に何か分からないことがありますか。大丈夫ですね。

読む：

では、一度文章を読んでください。パンフレットではどのように京安市を紹介しましたか、読んでから答えてください。3分を與えます。じゃあ、スタート。

はい、時間ですよ。言いたい人、手を挙げてください。李さん、お願いします。この文章、京安市の位置と歴史、気候、自然、食べ物、遊ぶなどの面から紹介していました。はい、よくできました。どうぞ座ってください。

それから、5分挙げますので、スクリーンにある表を考えながら、もう一度文章を読んでください。では、始めましょう。はい、時間になります。

では、

京安市の位置は？

劉さん、お願いします。はい、正解です。省都から東に400キロのところにあります。

観光にいい季節は？

郭さん、お願いします。毎年の9月から10月までですね。

有名な観光地は？

王さん、どうぞ。東山、萬花園です。そうですね。

有名な食べ物は？

はい、李さん。正解です。野生のキノコです。

有名なお土産は？

趙さん、お願いします。幹したキノコです。正しいです。

最後の問題、皆さん一緒に教えてください。京安市の有名な行事はなんですか。

はい、花祭りと氷祭りですね。よくできました。

この文章について、全部理解できましたか。大丈夫ですね。では、次に行きましょう。

読んだ後：

皆さんの故郷はどんなところですか。位置と歴史、気候、自然、食べ物、遊ぶなどの面から自分の故郷を紹介してみましょう。4人が１グループになって、話し合ってください。10分後、発表してもらいますね。では、スタート。

はい、発表したいグループがありますか。周さんのグループ、どうぞ。はい、周さんは詳しく紹介しましたね。よくできました。

まとめと宿題：

そろそろ時間になりますので、発表はここまでにします。今日の内容を一緒に振り返ってみましょう。今日は、「ため」あるいは「ために」を復習しましたね。また、「京安市はこんなところ」という文章を読んで京安市の紹介する方法も分かりましたね。

では、宿題ですが、京安市のパンフレットを真似て、授業で発表した故郷のパンフレットを作ってください。四人で１パンフレットを作ってもいいです。

では、今日の授業はこれで終わります。皆さん、お疲れさまでした。

關于高中日語教師資格證的分享就到這裡了，祝各位考試順利，将來成為一名出色的日語老師。