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精彩導讀

今天就跟小編一起看看，有哪些妙招，能助力您開一次效果好、家長滿意的家長會呢？

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每到期末，家長會都是讓各位老師費腦筋的一個事兒，怎麼說呢？

家長會開得好，此後的家校合作會更加順利，班級管理難度也會随之降低，為一個學期的忙碌畫上圓滿的句号；如果家長會開得不好，不僅家長對老師的信任度會降低，學生也可能會對學習産生不滿的情緒，不利于學生下學期的學習。可見，怎麼開家長會，也是一門學問。今天就跟小編一起看看，有哪些妙招，能助力您開一次效果好、家長滿意的家長會呢？

家長：這是我心目中的“理想型”家長會

家長們心目中的家長會長啥樣？聽聽他們怎麼說。

有家長希望要以“鼓勵”為主

@王平：有話則長，無話則短，多聽聽家長的心裡話和建議，以正面鼓勵為主。

@大美：希望老師對學生的進步多多表揚，少點告狀。

有家長說，“能解決問題”才是好的家長會

@西蘭卡普：家長更想知道面對孩子的問題該怎麼辦，我覺得家長會應該是對家長教育孩子的一種指導。

@李望：家長會不是彙報工作，也不是表揚大會和批評大會！而是真正實際解決孩子成長學習中的問題！

@SunshineJuly：作為家長，我希望聽到老師能針對我孩子具體情況，擺事例，說問題，指方向。

@白桦樹：把老師講的要點記下來，跟老師談讨本學期孩子的情況，改進的方向，結合孩子的情況做到有的放矢。

有家長則希望家長會最好“有吃有喝，形式活潑”

@Hello!：我期待有吃有喝，輕松愉快的家長會。

@有心無痕：形式上可以活潑一點，給學生展示自己的機會，給老師表達付出的過程，突出師生共成長，傳遞信心，傳遞正能量。

家長們的期待和希望，當然可以理解，但是一個班級那麼多學生家長，在家長會的風格上，可以說是衆口難調，每個人心目中都有自己的“理想型”。對于如何滿足這些“期待”，有的老師們表示自己也有一肚子苦水。

老師：對于家長會，我也有苦衷

學生多，家長多，我們真的忙不過來

“身為老師，我當然想要深入了解每一個學生的具體情況，但是老師們的精力實在有限。有時候在某一階段内真的會對某些孩子關注不夠，在家長會上反映的也多是顯著的學生問題。”

“一次家長會，少則三四十位家長，多則五六十位家長，每個家長都來向我詢問孩子在校情況，即便是每人交流五分鐘，也要兩個多小時，一個老師要面對五六十位家長，我們真的忙不過來。”

老師不是萬能的

有的家長經常會對老師說：“孩子對家長的話聽不進去，常頂嘴，老師一句話賽過我們十句話，孩子就全拜托給老師了……”

甚至有的家長坦言：“我們把孩子交給學校就是讓老師給教育好的！”但是老師又沒有三頭六臂，要對學生的學習負責，也要負責學生在校園内的生活事宜，簡直就是一個“大管家”，學生有個頭疼腦熱也要找老師，老師有時候也真的想說一句“臣妾做不到啊！”

支招：這些小妙招，助您開好家長會

給家長發送邀請函

可能有些老師看到這條建議會覺得一頭霧水，給家長發送邀請函怎麼就能幫助家長會的順利召開呢？

張老師是北京一所高中的班主任老師，她在後台向我們留言說，她在每次家長會前不是簡單地讓學生給家長傳話、通知他們來參加家長會，而是自己親自寫一張邀請函，告知家長們具體的時間地點，并在邀請函上簡要告知家長會的主題和流程。

這麼做一方面可以表現出老師對家長會的重視和精心準備，另一方面，也向家長傳遞出老師渴望與家長溝通、共同教育孩子的真摯情感。

此外通過對會議主題的簡要介紹，也可以讓參會家長對家長會的内容有一個心理準備，同時也可以使其對會議充滿期待，提高家長們的參會熱情。

向家長傳遞家庭教育的理念

作為一名教師，可以在實習或做科任教師的過程中逐漸積累教育經驗，但家長不同，他們往往是第一次做父母，第一次教育孩子，沒有積累的經驗，難免會走一些偏路，因此需要一定的家庭教育理念來指導他們。在家長會上，老師對家長在家庭教育這方面做一個積極的引導是十分必要的。

正如調查留言中的楊老師，她既是一名老師也是一名家長，她在開家長會時不僅會向家長們彙報學生的情況，也會從一名家長的角度跟家長們分享自己的家庭教育經驗。

而對于年輕教師們來說，雖然自己并沒有家庭教育經驗，但可以跟家長們分享一些家庭教育的書籍，通過家長會，老師應該讓家長們意識到家庭教育的重要性。一個孩子的成材絕不能僅靠學校的力量，還需要家庭的有力配合。

提前了解家長感興趣的主題

很多時候，有些問題站在老師的角度來看，會覺得無足輕重，便不會想要在家長會上有所提及。但這些問題可能在家長的眼中，是非常迫切需要去解決的。

因此便需要了解家長的聲音，認識到家長們都在面臨着什麼樣的教育難題，使家長會真正成為解決家長問題、促進家校交流溝通的好途徑。

北京的家長陳先生便向我們分享了他的一次家長會經驗。上了高中之後，陳先生發現孩子總是寫着寫着作業就犯困，不把孩子叫起來，作業就寫不完；把孩子叫起來，寫的作業質量不高，孩子也休息不好。

但是這一問題在之前的家長會上都沒有被提到過，陳先生很是困擾，不知道應該怎麼辦。

自從孩子換了新的班主任，在開家長會之前，老師會在家長群裡征集希望得到解決的問題，陳先生便趁機把孩子的這一問題反映了上去，沒想到得到了很多家長的回應。

之後老師也在家長會上對孩子學習犯困應該怎麼辦做出了解答，陳先生也學到了很多輔助孩子學習的小技巧。

引導家長正确看待成績請輸入标題

在家長會上，經常可以看到這樣一個現象：孩子排名上升，家長就喜笑顔開；孩子排名下降，家長就愁眉苦臉。

家長關心孩子的成績排名是很正常的事情，但有些家長僅僅依靠成績來對孩子做出評價，就是錯誤的做法了。孩子本身在學校就要面臨着巨大的學習壓力，老師不能讓家長會繼續成為孩子的一種壓力。

作為一名老師，我們應該引導家長正确看待成績，帶領學生合理規劃自己的學習。王老師是我們微信平台的老用戶了，她對于如何引導家長看待成績有着自己的一套方法。

王老師說，學習不能簡單用分數和名次來論斷，她認為家長在看待自己孩子的學習時要注意三點。

首先，要正确看待成績變化，孩子在不同的學習階段展現出不同的成績水平非常正常，因此應接受不同時期的成績變化。

其次，要看清孩子的能力。成績上升是真考好了，還隻是湊巧？如果成績下降是孩子發揮失常還是能力就是如此？看清孩子的能力有助于後期對學習的規劃。

最後，要看清孩子的強項。孩子的優勢究竟是全科均衡還是單科突出，面對不同學習優勢的孩子，家長在後期的規劃和選擇上都會有所不同。

各科教師齊亮相

不少家長向我們反映，雖然班主任非常專業，在分析不同學科學習策略時也能說得有理有據，但畢竟隔科如隔山，有時感覺班主任還是不能了解到自己孩子在其他科目上的具體問題，更想跟自己孩子弱勢科目的科任老師進行面對面的溝通。

杭州第十四中學開創的擺攤咨詢式家長會就順利解決了這個問題。在十四中的家長會上，各科的老師集體亮相，在不同的樓層、教室擺起了咨詢台，專門接受家長們的咨詢問答。一間“擺攤式”教室裡，4位“小學科”老師分别坐陣，每個人面前的桌上擺放着一個台簽，上面注明了姓名，幾乎每個人都被家長團團圍住。

有時班主任會感覺在家長會上一個人束手無措，無法顧及到各個科目的學習，這個時候不妨試試跟科任老師們共同合作，更加全面地為家長們提供教育指導。

不少老師向我們坦言在開家長會之前特别緊張，但是小編相信，隻要認真準備，在家長會上向家長展現出自己對學生、對教育的真心，都會得到家長們的支持和理解。

家長會，雖然聽起來讓老師們頭大，但同時也是家校合作共同教育孩子的最佳途徑。這些開好家長會的妙招，您學會了嗎？