#頭條創作挑戰賽#

一大早送孩子上學，就看到花店門口圍滿了孩子和家長，我心裡還挺奇怪到底是怎麼回事？為啥都要買花呢？

正在這個時候，孩子班上的一個同學走了過來，手裡拿着一束鮮花，看起來可不便宜呢。這個同學問我家孩子：“你給老師準備了什麼禮物呀？”

我家孩子笑了笑說：“我沒有準備禮物呀!”

同學有點驚訝：“過節呢，你不給老師準備禮物呀？”

孩子說：“我就對老師說一聲節日快樂就行了。”

我悄悄地問孩子：“要不你也給老師買個什麼禮物吧。”

孩子搖了搖頭說：“不用了，我們老師說了，不收禮物。最好的禮物就是上課認真聽講，課後認真寫作業。這些我都能做到，這就是我送個老師的禮物呀。”

好吧，我也不勉強了。

不過說實話，看到很多家長為了給老師準備禮物，費盡心思，我覺得也是挺好笑的。因為我家孩子從小到大都沒有給老師準備過禮物。

家長給老師送禮物的目的，就是想讓老師對自己的孩子好點。這本來也無可厚非，隻是我覺得有些家長帶歪了風氣。

看到好幾個家長群裡發的消息，都是家委會的人組織給老師買禮物，而且價格不菲。有組織給老師買空氣炸鍋和巧克力的，也有組織給老師買月餅、保溫杯的，還有組織給老師買化妝鏡和杯子的。

這哪裡是給老師送禮物，這很明顯是有不正之風的傾向呀。因為畢竟不是所有的家長都願意給老師送禮物。

其實從老師的角度來說，教書育人是自己的本職工作，做好自己的本職工作是應該的。當然如果老師的工作能夠得到家長的認可和配合，則是對老師最好的禮物。

就是怕有些家長帶着目的性地給老師送了禮物，然後又發現老師對待自己孩子的态度沒有達到自己的預期，可能就會挑老師的毛病了。

一個班裡孩子那麼多，老師不可能隻盯着某一個孩子。再說了，家長給老師送了禮物，希望老師對自己的孩子好一點，但是孩子不争氣，上課總是調皮搗亂，總是給老師惹事的話，老師能夠對孩子好嗎？

一個做老師的朋友曾對我說過：“其實我們老師最怕家長送禮，一來是因為這個家長的孩子肯定是難管，調皮，家長為了讓老師費心，不針對這個孩子，才選擇送禮。二來是因為有些家長心思重，如果老師收了禮物，沒有達到家長的預期，這個家長可能就會采取一些極端的手段，對付老師。這樣老師就會受到批評教育，結果可不大好。”

所以說，大部分的老師對于家長送禮這件事還是很理性的。

很多家長認為，隻要給老師送了禮物，老師就會對孩子好一點，孩子的學習成績就能夠提上去。

縱然孩子的學習成績受到了老師教學水平和教學方法的影響，但是孩子自身的努力也是不能缺少的因素，這也是為什麼同一個老師教出來的學生，為什麼成績差别那麼大的原因。

朋友說，作為一名老師，最希望收到的禮物，就是家長對教學工作的理解和支持。班級裡有什麼事情需要家長配合的時候，家長能夠積極主動地配合。當班級裡出現什麼問題需要解決的時候，希望能夠得到家長的理解，而不是一味的指責。

尤其是在對待孩子的學習問題上，家長不能夠把孩子學習的任務完全交給學校，交給老師。而是要利用孩子在家的時間，積極地幫助孩子完成老師布置的作業，培養孩子好的學習習慣和生活習慣。

如果一個孩子在學校裡，認真聽老師講課，認真完成老師布置的作業，成績好，并且懂禮貌有禮節，活潑開朗，積極向上。我想這樣的孩子即便是不給老師送禮物，老師也一樣會好好地教導孩子的。

如果孩子想要表達對老師的感恩之情，我們就要正确地引導孩子，尊重老師，就是對老師的感恩；好好學習，就是對老師的感恩。

你覺得呢？