要說起在繪本中表現孩子天真稚嫩的童趣，沒有誰比林明子更能打動人了。

羽佳曾經為大家推薦過她與筒井賴子合作創作的繪本《第一次上街買東西》，林明子的畫風清新自然，溫暖動人。

今天羽佳要與大家分享的她獨自創作的繪本《神奇的水彩》。

這本書源自于林明子小時候的真實經曆。

從小學五年級開始，林明子每周日都會去畫家飯島一次的工作室學習繪畫。

聞着水彩的味道，被畫家的畫所包圍，是那麼的身心愉悅又不可思議，仿佛打開了新世界的大門……

以下圖文涉及劇透（有删節），加粗字體為繪本原文，其餘為解說。

圖片來自繪本實物拍攝，僅供預覽，感興趣的讀者請購買正版。

（故事開始）

小女孩佳美眼饞哥哥的“神奇水彩”許久，卻每次都被拒絕。

這天哥哥終于把畫具借給了她。

（哥哥畫的風景畫很漂亮啊）

佳美專心地在紙上塗着顔色，可多種顔色混合在一起卻不怎麼好看。

哥哥跑回來調侃她，佳美不太高興地說：“我還沒畫好呢！”

（顔料沾了一臉的樣子真的好可愛）

佳美洗好了調色闆和涮筆筒回來時，她看見一條小蛇爬出來把紅顔料叼走了。

這些都是哥哥的東西啊！佳美連忙追上去。

佳美跟着小蛇走進了森林。她穿過草叢，撩起樹枝，撥開常青藤的葉子，發現動物們居然在用哥哥的顔料作畫。

（熊和狐狸把剩下的畫具也一起偷過來了，這難道是聲東擊西？）

“不行！這都是哥哥的東西！”佳美一走過去，動物們全都逃走了，隻有一條尺蠖蟲還在用小樹枝給葉子塗紅色。

尺蠖蟲在畫什麼呢？佳美給尺蠖蟲擠了許多不同種的顔料，小蟲子也爬過來拿。

看到佳美友好的行為，其他動物也回來了。

大家開始畫起畫來，每個動物的畫風都各有不同，烏鴉在畫城市的高樓、猴子在畫圈圈和叉叉，狐狸用尾巴畫出來的畫像是塗鴉。

佳美在畫什麼呢？

遠處傳來了哥哥的聲音，小動物們慌忙拿着自己的畫藏了起來。

“你在這種地方畫什麼呢？”哥哥找到了佳美。

佳美把她剛剛完成的畫展示給哥哥看。

“畫這個！”

哥哥被佳美的畫驚訝到四腳朝天：“這是真正的神奇水彩啊！”

（故事結束）

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看到這裡，大家一定都很好奇佳美到底畫了什麼讓哥哥如此吃驚。

而問題的答案就在封底：

佳美将森林裡的動物朋友都畫了進去！大膽的配色，有趣的形象，難怪哥哥連連驚歎，這張畫實在是太棒了！

而旁邊的葉子則是佳美的尺蠖蟲朋友的作品了，尺蠖蟲不止出現在畫面裡，還出現在每一頁文字框的左上角，翻得快些可以看到在爬行的彩色小蟲。

其他動物的畫也有講究，林明子曾提到過：松鼠的畫出自作者的小侄女；烏鴉一向在天空翺翔，因此作者安排它畫了在空中所見的高樓大廈；麻雀畫的則是作者過世的父親。

書中出現的畫幾乎沒有一定的畫法，比如小兔子的“爪爪畫”，小熊的“綠色熊”，動物們肆意創作的背後是作者對“自由”的追求。

什麼是自由呢？羽佳想起之前常有關于孩子要不要學簡筆畫的讨論。

有些孩子，從小開始就有人教他“太陽是一個圓加上光環”，“草地是一排鋸齒”，“車是一個方形加兩個圓”。這種畫法雖然簡單易學，但這其實扼殺了他親自對事物進行解構與重組的過程，想象力因此逐漸枯竭。

孩子是天生的藝術家，他們天馬行空的想象力不需要被條條框框約束。他們的世界不應該一個問題隻對應一個答案。

孩子們的“随便畫畫”能帶來多少快樂與收獲呢？哥哥的畫在技術上遠超佳美，但畫面中規中矩；佳美沒有接受繪畫的教育，但畫出來的東西相當驚豔。

如果你的孩子喜歡畫畫，或者初次接觸畫畫，和ta一起讀這本繪本，讓他們享受繪畫的樂趣，自由地去畫吧！

書名：《神奇的水彩》

主題：繪畫，想象力适合年齡：3-6歲亮點：畫風清新，溫馨動人

推薦指數：四顆星，推薦購買

本文圖片來自實物拍攝,僅供預覽,感興趣請購買正版。

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