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九年級化學第十二單元課題二
九年級化學第十二單元課題二
更新时间:2025-04-03 18:39:24
  • 作業設計

( )1.下列變化中,屬于分解反應的是

A.鐵在氧氣中燃燒 B.分離液态空氣

C.蠟燭燃燒 D.加熱高錳酸鉀

( )2.下列變化不屬于化學變化的是

A.用液态空氣制氧氣 B.加熱氧化汞制氧氣

C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.綠色植物光合作用

( )3.催化劑在化學反應前後:①質量變少;②質量不變;③化學性質改變;④化學性質不變;⑤二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑。在上述說法中正确的是

A.①和③ B.②和④ C.②④和⑤ D.②和③

( )4.某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,則該氣體具有的物理性質是

A.難溶于水,密度比空氣密度大 B.難溶于水,密度比空氣密度小

C.易溶于水,密度比空氣密度大 D.易溶于水,密度比空氣密度小

( )5.下列反應中,不屬于分解反應也不屬于化合反應的是

A.碳酸鈣   加熱   氧化鈣 二氧化碳

B.木炭 氧氣  點燃   二氧化碳

C.甲烷 氧氣 點燃 二氧化碳 水

D.氯酸鉀 加熱  氯化鉀 氧氣

( )6.用向上排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是

A.看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出

B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中,看是否複燃

C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中,看燃燒是否更旺

D.用帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否複燃

( )7.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度空氣略大;它能跟空氣裡的氧氣迅速反應,生成二氧化氮。現要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是

A.向上排空氣法 B.排水法

C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法

( )8.下列關于氧氣的說法中錯誤的是

A.工業上可以利用分離液态空氣法制氧氣

B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性

C.氧氣供給呼吸,它和體内物質反應,釋放能量,維持生命活動

D.夏天魚池内開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少

( )9.如圖為實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。在實驗過程中,當觀察到氣泡在導氣管口連續、均勻地冒出時,才開始收集氣體,其目的是

九年級化學第十二單元課題二(九年級化學第2單元課題3作業設計)1

A.為了檢驗該實驗裝置的氣密性

B.為了提高收集到的氧氣的純度

C.防止水槽中的水倒吸使試管破裂

D.防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管

10.右圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。

九年級化學第十二單元課題二(九年級化學第2單元課題3作業設計)2

(1)寫出圖中儀器a的名稱 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,用一團棉花放在試管口

的主要作用是 。

11.如圖是實驗室制取氣體的裝置.

(1)儀器X的名稱是  .

(2)寫一個A裝置制取O2的反應式   .

(3)B和C裝置均可制取O2,C裝置的優點是可随時控制反應的發生和停止.若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發生,請簡述使C裝置中反應停止的原理 

(4)若用D裝置采取排水法收集O2,請簡述操作步驟

九年級化學第十二單元課題二(九年級化學第2單元課題3作業設計)3

12.下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題:

九年級化學第十二單元課題二(九年級化學第2單元課題3作業設計)4

(1)用雙氧水制取氧氣的反應式為 ;

(2)要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的 或 (填寫序号);

(3)用發生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優點是

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