“互聯網 ”時代是否缺乏英語語言環境？see the elephant

看到網絡上有“老師”教：see the elephant為什麼不是翻譯見到大象？

是不是可以翻譯成“見到大象”可以先放到一邊。現在從這個“學習”中引出的一個需要思考的問題是：

“互聯網 ”時代，我們是否缺乏“英語語言環境”？

怎麼理解“英語語言環境”呢？

我們身邊總是有人在說英語、使用英語。我們身邊擁有我們可以把我們之前學過的英語表達“用”起來的條件或環境。

這就是我們平常理解和想要的“英語語言環境”。

現在我們退一步講，我們讀到一個英語句子，或單詞，或片段，或文章，如上面的see the elephant，它們實際上就已經構成了一個英語語言環境。

我們是不是可以這樣理解什麼是“英語語言環境”？

如果你承認這樣對“英語語言環境”的理解有道理，那麼，我們就可以從新認識和解決“英語語言環境”問題：

在你身邊的人都在說英語的時候，這是一種“理想”的“英語語言環境”，最能促進提高我們的英語能力。

我們平時所接觸、所看到、所讀到的任何一個英語句子、英語單詞、英語文章，或者英語片斷，它們同樣構成我們學習英語或者使用英語所需要的“英語語言環境”。

在對于上述理解不存在任何疑問之後，我們接下來就可以更進一步的說：

在“互聯網 ”時代，我們缺乏的不是“英語語言環境”，也從來就不缺乏“英語語言環境”。恰恰相反，我們缺乏的，是在英語語言環境下，或者說就算有了英語語言環境，我們也沒有使用英語的能力。此其一。

其二，是我們沒有在有了英語語言環境後接受使用英語能力專門訓。

在英語語言環境下，我們不是努力着嘗試着訓練我們使用運用英語的能力，而是把英語翻譯成中文，也就是我們不是“使用”英語，而是繼續“使用”中文。

所以我們缺乏的不是英語語言環境，我們缺乏的就算有了英語語言環境，我們也不能在這樣的語言環境下使用英語或訓練自己使用英語，或者是我們就算在這樣的英語語言環境下也不具備使用英語的能力。

如果你在一個英語語言環境下都不主動使用英語，這是不是“學以緻用”的“學”“用”脫節？不是沒有英語語言環境，給了你一個英語語言環境，你都不在這個英語語言環境下使用英語，或者具備使用英語的能力，或者接受過使用英語的能力訓練，這樣的“學習”不值得思考嗎？

看見see the elephant，為什麼不能翻譯成“看見大象”呢？

你為什麼見到see the elephant一定要用中文呢？See the elephant本身不就是一個“英語語言環境”嗎？你為什麼不用這個英語語言環境來“用”英語，而偏偏在這個英語語言環境裡使用中文呢？ 所以，我們缺乏的不是英語語言環境。

我們缺乏的是在英語語言環境下使用英語的能力（隻有使用中文的能力）。

這也正是英語“學以緻用”中“學”與“用”脫節的地方。

見了see the elephant這個“英語語言環境”，我們缺乏的是使用下面英語的能力(隻能用中文)： If we see the elephant, we experience something very extreme, very remarkable,very exotic, especially for the first time.

隻有強迫自己在英語語言環境下具備使用英語的能力，而不是“使用”中文，我們的英語學習才有可能最終走出困局。