“我們家寶貝現在三歲，可就是不說話，着急死了，哎！”

“同樣是三歲，人鄰居家孩子說起話來就非常好，可我們家那傻小子，整天就知道看電視，讓他幫忙拿個東西得費好大勁。”

“我們家孩子除了不說話，好像聽力也不是特别好，我擔心是不是這耳朵有什麼毛病？”

三四歲的年紀本該是兒童語言表達能力快速發展的時期，可有這麼一些孩子卻不開口、不說話，即便費勁開口了，嘴裡說出來的東西也讓人聽不懂。這到底是怎麼回事呢？為了解答大家的疑惑，小編特意請來了南京中心的專家，請他為大家講講孩子不說話意味着什麼。

小編：老師您好，最近幾年說話有問題的孩子越來越多，而不說話的孩子也越來越多，不知道您對這種現象怎麼看待呢？

專家：其實“兒童不說話”這個問題也算是一個老大難了。早在上世紀八十年代，美國衛生部就對此發表過一份專業的報告，并在幾年後推動了許多州的兒童語言保護工作。

而在2018年，美國兒科協會再一次提出了新的數據，數據顯示，每年全美新生兒中有18%的語遲兒童，而在這些語遲兒童當中，有6%左右的兒童是重度語遲，他們的語言表達能力、語言理解能力，乃至于邏輯能力和學習能力都遠遠落後于同齡孩子，成為許多人眼中的“殘疾兒童”。

咱們國家的情況雖然沒有那麼嚴重，但近些年暴露出來的情況還是值得家長們警惕。為什麼這麼說呢？

因為很多家庭雖然發現問題的時間比較早，但重視程度卻一般，比如上周來我們南京中心咨詢的一位家長，她兩年前就發現孩子語言落後的問題了，可直到上周才着急忙慌的帶孩子來咨詢矯正，這無疑是浪費了孩子語言矯正幹預的最佳時間。

所以，咱們這些家長朋友，發現孩子語言的異常别等待，早幹預、早矯正才是正理。

小編：老師說得很好，面對語言問題咱們就要早發現、早幹預、早矯正，才不會耽誤孩子的未來。那麼第二個問題，孩子不說話是怎麼回事呢？

專家：這孩子不說話的情況啊，主要分為兩種原因。第一個原因是語言儲備期的時候語言刺激太少了，家長平時忙于工作，孩子要麼跟保姆一起生活，要麼跟老人一起生活，他們對孩子語言發展的刺激作用太小，也起不到完善語言體系的作用，所以很多語遲的孩子都跟父母陪伴的缺少有關系。

咱們再來說說第二個原因，也就是生理原因。舉個例子，A寶寶在母體孕育時聽覺系統就已經受到了損傷，于是孩子出生後聽力和語言、智力無法有效配合，于是平時的表現就是呆呆傻傻，喜歡看電視。其實孩子不一定能看懂，但他隻能依靠動态畫面去捕捉信息。

當然了，這些年咱們國家的新生兒篩查做得非常不錯，大部分生理缺陷的新生兒都能在第一時間被發現。但是，後天出現的一些問題卻很難避免，比如認知差、語言意識無、構音能力無，這些問題出現的悄無聲息，直到發展到一定規模才會被家長發現，有時候還真是防不勝防。

小編：老師說得很有道理，大部分家庭缺乏專業性的知識，于是往往會造成問題發生卻不認識或者發現問題卻不重視的情況，結果到頭來受影響最大的還是孩子。那老師最後一個問題，您有什麼建議對家長們講的嗎？

專家：你總結的這些情況很對，至于建議，正好有這麼幾條建議分享給各位年輕的爸爸媽媽：

1.陪伴，對幼年階段的孩子來說，父母的陪伴勝過靈丹妙藥，你們的一言一行、一舉一動是孩子獲取信息、語言成長的最好的營養品。

2.引導，平時在家的時候要多跟孩子聊聊天，比如問問孩子今天你做什麼了啊，能不能幫媽媽/爸爸拿xx啊，甚至咱們還可以和孩子做一些小遊戲，加深他對特定事務的理解。

3.提問，提問題永遠是促進孩子思考的有力方式，比如家長可以問孩子，你是從哪裡來的啊，等孩子思考過後我們可以告訴他“你是媽媽十月懷胎”後誕生的，既幫助孩子理解了基本的生理常識，也讓孩子懂得了媽媽的不易。

4.外出，有時間可以多帶孩子出去轉轉，看看大自然、博物館、海洋館等等，通過視覺、聽覺以及觸覺等感官的親曆，激發孩子的好奇心和表達能力，讓孩子喜歡上提問和主動的語言分享。