劉睿涵 北京市第十八中學初一（8）班

浙江甯波，卡通垃圾分類形象亮相，普及垃圾分類理念。視覺中國供圖（資料圖片）

2020年5月1日，北京市正式實行垃圾分類。垃圾分類帶來的收益是無可估量的，從個人方面看，它保障了我們的衛生健康；從國家方面看，這既保護了環境，又節約了資源。可是，仍然有人對垃圾分類不了解，或者嫌麻煩不願意垃圾分類。

作為一名初中生，我們小組在這個暑假響應政府和學校的号召，主動參與到垃圾分類的宣傳和行動中，并制作了一本期刊。

期刊中應該包含什麼話題，這讓我們思考了很久。之後經過讨論，我們決定從三個角度宣傳垃圾分類，分别為：數據上、生活中、輿論上。

确定了選題，下面到了最主要的一步——數據采集。說到采集數據，就要根據采集對象的不同選用不同的調查方式了。關于調查對象，我抽取的樣本範圍包括：小組内，班級内，朋友圈，以及其他班的好朋友。

調查顯示，分别有41%和52%的同學對于垃圾分類表示 “非常了解”和“比較了解”，表示“不太了解”的僅有8%，說明同學們經常學習了解一些有關垃圾分類的知識，同時也說明了垃圾分類指導員與對垃圾分類教育的到位。

同學們對垃圾分類了解的途徑主要是網絡，88%的同學選擇了“網絡”，其次是“垃圾分類員”（6%）與“學校教學”（6%），但是“書籍”的比例為0，這說明了網絡的普及與優質的教育成果，但書籍教育的方式有待提高。

大部分同學表示很願意實踐垃圾分類，選擇“非常願意”的為82%，“比較願意”的8%，但有些同學表示“不太願意”甚至“不願意”，垃圾分類雖麻煩，但每個人都應該積極配合，做好垃圾分類。

對于垃圾分類的方式，選“兩桶一袋”（44%）與“定點回收”（38%）的同學較多，同時這兩種垃圾回收方式在生活中也十分常見，說明這兩個方法更為衆人所接受。

另外，100%的同學表示更願意用網絡的方式學習垃圾分類。

如何了解垃圾分類落地社區現狀呢？我有兩個秘訣：一個是“眼見”，親自去垃圾桶看看情況。以我所見，廚餘垃圾的分類已經比較規範，而可回收物和其他垃圾則有混放現象；第二個秘訣是“耳聞”，我去采訪了社區居委會的工作人員，他們很熱情地接待了我，向我更全面地介紹了社區垃圾分類的現狀，社區的意見和他們将要采取的治理方法。我相信，這樣的采訪是值得的，這比空想要實際得多。

通過以上兩方面調查的結果，我們就不難得到結論了——大多數人已經有了垃圾分類的意識，然而在實際操作中還有不少的問題出現，例如居民具體操作時的迷惑和思想意識的懶惰等。後面的倡議，我們也是針對着這些問題提出的。

說回垃圾分類本身，這次活動帶給我的影響也是很大的。在親身調查，搜集資料過後，我明白了我們為什麼要實行垃圾分類。之前我參與活動是為了響應号召，并不知它的内涵所在。而通過制作期刊，我們深入地探讨這個主題，搜尋相關資料，我才明白它在保護我們身體健康、保護環境、創造經濟效益三方面的重大意義。社會上仍然有些人，認為垃圾分類使居民生活變麻煩了，深入剖析後就會明白，我們其實是受益者。

來源：中國青年報