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家庭教育規範孩子的演講稿
家庭教育規範孩子的演講稿
更新时间:2024-11-18 06:13:35

家庭教育規範孩子的演講稿(家庭教育要有靜待花開的心境)1

今天,在這裡不是發表我培養孩子的經驗,而是與各位家長一起探讨孩子的教育問題,希望某些方面能夠引起各位家長的共鳴,如有不恰當的地方,還請***老師和各位家長見諒。

我先給大家講一個故事《南風效應》——北風與南風打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈,行人隻是将衣服越裹越緊;而南風隻是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴人們寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評孩子的父母,最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都有可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點,客觀、理智、科學地處理日常生活中孩子出現的各種問題。(講講學生調位置的故事)我想剛才的兩個故事,給我們以下三點教育啟示:

一是對孩子要理性定位

作為家長,在朋友相聚、親人團聚的時候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個家長都希望自己的孩子是最棒的,家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒少挨罵。我認為,首先要對孩子客觀定位,不要把孩子當作天才,覺得自己的孩子就該考第一,其次不要把别人的長處拿來與自己孩子的短處相比,每個孩子都有他自己的閃光點。

由于家庭環境的不同,孩子在性格修養、心理素質、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的,要經常同自己的孩子進行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學習、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解,對他進行理性定位,做到因人施教,對症下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報。

我的建議就是:與老師溝通,給孩子确定一個踮踮腳或蹦一蹦就可以夠得着的目标,讓孩子去努力、去進取,我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力,不斷地進取,才能讓孩子向着更高的目标沖刺。(俗語:一口吃個大胖子——不可能)

二是關注孩子的學習

說到學習,那應該是我們家長最為關注的,如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分,那麼在家裡的學習是對孩子學習的必不可少的補充。我是從以下幾個方面來關注孩子學習的。

1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

小學階段,她在家做作業時,我們盡量保持家裡安靜,因為嘈雜的環境會嚴重幹擾孩子的正常學習,久而久之,孩子在學習的時候也會變得煩躁,變得心不在焉。因此,家長在這一段時間也可以看看書,或者看看手機新聞或電子書(千萬别打遊戲),給孩子一個潛移默化的影響,營造良好的家庭學習氛圍,培養孩子主動學習的意識。現在,她主動學習意識很強,即使我們在客廳看電視也不會影響到她學習,因為他學習習慣已經初步養成,學習很自覺主動。

2、幫助孩子尋找好的學習方法

她升入初中以後,随着課程的增多,作業量的增大,我發現她開始有些應付不過來,有時寫作業到很晚。我觀察了一段時間後,發現她可能沒有掌握更有效的學習方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業要養成哪些好習慣、以及怎樣複習學過的内容等方面和她一起探讨,引導她找到符合自己特點的學習方法。

我主張孩子主動學習,但是孩子在遇到困難的時候,我們要介入孩子的學習,給他以适當的幫助。

3、家長要知道孩子的學習進程

我沒事的時候經常看看她的課本,看看他學到什麼地方了,問問他在這一階段的學習有沒有什麼困難,也利用閑暇時間和孩子呆在一起的時間交流他學習的内容,掌握孩子的學習進程,及時發現孩子在學習過程中遇到的問題,給予幫助理解、消化,不留學習死角。家長如果不懂這些知識,可以變換形式交流,自己做學生,讓孩子做老師講給你聽一聽,不會也沒關系,權當體驗學習的辛苦。

4、要正确看待孩子的考試成績

現在的孩子,普遍怕考試(這次期中考試,第1天她感覺考的不好,就很傷心焦慮),擔心考不好怎麼辦,拿了壞分數,怎麼回家面對父母,孩子的這些壓力,不光事在學校有學習上的壓力,還有就是害怕家長的訓斥。其實,我們大人越在乎孩子的分數,孩子就越緊張。考試之後,我們可以讓孩子自己總結一下,這次考的不好,主要的原因是什麼,是考試的題目太難,還是自己太馬虎,還是平時的學習不太紮實,找出原因之後,根據孩子的具體情況,幫助孩子确立一個能夠實現的目标,讓他在下次的考試中朝着這個目标努力。那麼,什麼是合适的目标呢,比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點不現實,你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實現,他本人也自會努力的。

她有的科目學習成績也不是很好,這一次語文考得不是很好,不管好壞,我們也都很少批評他,因為孩子自尊心比較強,考不好他自己心裡也不舒服,我和他媽媽就鼓勵他,幫他找找原因,争取下次的好成績。

三是積極配合老師和學校

在家裡通常隻有一個孩子,我們教育起來都感到很吃力,而一個年級有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長隻有與學校積極配合,才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長,教育是一個過程,是孩子成長的一個過程,這個過程很慢,希望家長朋友們能有靜待花開的心境,每一個孩子都會精彩的明天。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。

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