現在孩子迷戀網絡、厭學、早戀，這些情況都比較普遍了。不過還有一種比較可怕的現象，那就是自殘。

而且這種趨勢好像越來越多，越來越趨于小齡化。不但青春期的孩子會這樣，就連幼兒園的小朋友也會出現個别現象。

每當這種事情發生人心裡面就挺難受的。今天忍不住想和大家就聊一聊這個話題。

我女兒小學的時候，有個同學，她叫小雨，上小學的時候，這孩子成績特别好，可以說是年紀裡數一數二的。

小雨的媽媽經常會在朋友圈裡曬她女兒的參賽動态呀，和一些孩子的學習日常圈裡那個點贊呀羨慕呀，留言特别多。

每到周末的時候，我和她都送孩子去補習班補習，就常常能聽到她在那裡說，為了孩子學習，她是怎麼做的。

她說，她從來不讓孩子去做家務。

即使孩子主動幫她做，她也會說，你隻要好好學習就行，學這些幹啥。你隻要學習好了，将來考上好的大學，有了好工作，家裡都是全自動的洗碗機呀。掃地機可能還會有專門的做家務的機器人。啥都有，用不着你去做家務。

而且她經常會把各科的那些學習資料打印出來，給孩子準備的特别齊全。讓我們這些做家長的都真是自愧不如。

小雨呢，是個外向的女孩兒，每到課間休息的時候。她就會和一些小男生打鬧，有次還把一個男生追的褲子都給摔破了。

孩子大一些的時候，我就不再去接送了，就很少見到這對母女。小雨的媽媽朋友圈，也越來越少看見她發孩子有關的消息了。

有次女兒就對我說，小雨胳膊上有好多用刀劃過的傷痕。我當時挺納悶的，不知道是咋回事兒。

女兒告訴我說這是她自己用到劃的，并且現在好多同學都有這種自殘的行為。

我當時真是吓了一大跳。就問她難道家裡人看見不管嗎。女兒說她們夏天都會穿着長袖，不會讓家人發現的，即使有時候不小心發現了，就說不小心劃傷的掩飾一下就過去了。

我就突然想起女孩這幾天怎麼也一直穿着長袖。那天我趁他洗澡的時候，借着給她送衣服，進去順便看了看她的胳膊，還好，沒有劃傷的痕迹。

那之後就時常聽見女兒提到小雨的一些情況是這樣的，剛上中學的時候，小雨就開始找男朋友。而且還換了好幾個。

報了幾個補習班贊，平時班裡老師不在的時候，她就會公然的和小男朋友摟抱在一起。

中考失利了。小雨隻考了一個普通的班，有次下課，女兒路過她們班門口，看見小雨正在拿着化妝和化妝學校，一般是不允許化妝的。但她畫得特别淡，不仔細看，還真看不出來。

而且她會看見小雨的媽媽經常守在教室門口，等着接小雨，說是小雨時常不回家，所以媽媽就堵在教室口接她回家。

我當時也很奇怪，小雨之前學習那麼好，現在咋變化這麼大呢？

女兒對我說，我感覺小雨現在成這樣，都是她媽媽造成的，她那麼外向好動的人，她媽媽卻整天就知道讓她學習壓制的太厲害了，小雨也就叛逆得更強烈。她胳膊上的劃痕很多，有的還挺深的。

我詫異于這孩子怎麼下得了手，小時候這些小女孩手上紮個刺，都疼得在那哭鼻子。現在竟然能拿着刀向自己的胳膊劃那麼深的口子，讓人不得不思考這背後的原因。

孩子自殘的原因大概率上有三種可能。

第一個呢，是孩子把自殘作為要挾父母的工具。以求得父母的關注。他們自殘後還會拿給父母看來吓唬父母。

第二種呢，是極度的缺失愛。他們什麼都不在乎，感覺活得沒有意義，隻有自殘時的這種疼痛能讓他有存在感。

這種孩子可能出現在離異家庭或者留守兒童，還有一些夫妻感情不太好的家庭比較常見。

第三種呢，就是父母對他極度的否定。孩子把這種内化成了自己對自己的否定。

這種孩子人格比較分裂，内心有兩種人格，一個是内在的好小孩，一個是壞小孩，當他們自殘以後認為是内在的。好的這個孩子懲罰了壞孩子。

這些孩子内心沒有陽光。前兩天我跟朋友談起了這個話題，她的話讓我更加吃驚。

她家寶貝才上幼兒園班裡一個小女孩兒，每次幼兒園裡有活動的時候，其他小朋友都在那裡表演節目。隻有這個小朋友在一旁做着各種鬼臉，顯得與其他小朋友格格不入。

後來她就在家長與老師的那裡了解了一下，才知道這個小朋友父母離婚後一直是跟着爸爸生活的，但爸爸經常出差，所以大部分時間是與爺爺奶奶在一起生活的。

一年四季中，這個孩子是班裡穿的最多的小朋友，她中午從來不休息，老師隻能抱着她，隻有老師在抱着她的時候，她才能安靜。

摟起孩子的袖子，就能看到孩子胳膊上一道道的劃痕。聽到這些人心裡挺沉重的，這孩子才五歲就出現這種狀況，家長肯定是有不可推卸的責任。

其他小朋友在表演節目的時候，她做出各種怪相，午休的時候不午休，這麼鬧騰，甚至是以劃傷自己的身體，這種自裁的行為，她可能隻是想引起别人的關注而已。

因為在她最需要爸爸媽媽陪伴的時候。他們都不在身邊，爺爺奶奶也年齡大了，也給不了太多的陪伴。再說任何人都取代不了父母的位置。

而小雨的父母雖然一直在陪伴身邊，但事無巨細，也給孩子心理上産生了巨大的壓力。孩子就以這種早戀，自殘和逃離的方式告訴父母，我内心很痛苦。

其實每一個孩子不好的行為背後，或者說是一些讓家長不舒服的行為的背後。都會有一個正面的美好的動機，需要家長去思考，去發現。