理實一體教學平台本地部署?教育是一座城市的靈魂，更是一座城市的未來在“伊尹故裡、詩經之鄉”的合陽縣，不僅孕育着獨具風情的洽川黃河文化，“關關雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，詩經裡美麗的愛情故事也發生在這裡，下面我們就來說一說關于理實一體教學平台本地部署?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

理實一體教學平台本地部署

教育是一座城市的靈魂，更是一座城市的未來。在“伊尹故裡、詩經之鄉”的合陽縣，不僅孕育着獨具風情的洽川黃河文化，“關關雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，詩經裡美麗的愛情故事也發生在這裡。

合陽教育，這隻“渭南教育的領頭羊”，以建設品質教育引領區、辦人民滿意教育的修為和氣魄，先後取得全國義務教育發展基本均衡縣、國家級農村職業教育和成人教育示範縣、國家責任督學挂牌督導示範縣、陝西省教育強縣、“雙高雙普”縣等榮譽。小縣辦出了強教育。

面對新時期人民群衆對教育的美好期盼，合陽教育不斷更新教育理念，拓展學校“教”與“學”的時空範疇，在打造知識、素養、人生“三個課堂”上下工夫，深耕厚植“立德樹人”根本任務，讓基礎教育從有質量向高質量發展邁進。

向45分鐘要質量 上好“知識”課堂

“教學質量要提高關鍵在課堂，學生課堂上實實在在用1分鐘獲得的發展和提升，是課後10分鐘的補習也達不到的效果。”合陽縣城關中學校長王合敏說。該校的“六環三測”課堂教學模式獲得渭南市特支計劃領軍項目。

合陽縣城關中學積極探索，在全縣創新提出了“六環三測”課改新模式。“六環”即課堂學習模式的六個環節，包括獨學抽測，出示目标；對學、群學；組内小展；班内大展；答疑解惑；整理學案，當堂測評。“三測”即課堂上的三次重要的學習效果檢測，包括學生獨學階段老師重點對C類學生的檢測；組内小展時老師在每個組之間來回監測，可有側重地進行某一類或者某一組的效果檢測；在整理學案、當堂測試時教師對班級每類學生的學習效果進行巡視，以便有針對性的分層布置作業。

合陽縣城關中學為全縣學校作出了示範。在“榜樣”的帶動下，更多學校的優秀課改經驗和做法如雨後春筍般應運而生。

“教師簡單的教，學生快樂的學。課堂上，教師與學生精彩互動，課堂教學變成了一個喜歡讀書的老師領着一群喜歡讀書的孩子在知識世界旅行的過程。”王村礦小學教師史彩花這樣評價如今的課堂。

“再生動的課改實踐，再先進的課改模式，如果離開了優秀的教師團隊，終歸是空中樓閣。”合陽縣教育局黨委書記、局長魯建春說。圍繞打造“基層素質教育改革試驗地”目标，合陽積極落實“名校 ”領跑、“名校長 ”領航、“名師 ”領雁工作，全力打造“三支隊伍”，推進縣管校聘、校長職級制改革，創新實施“三評議兩提升一淘汰”教師評價機制等工作，激活教師隊伍管理的“一池春水”。目前，全縣在崗教職工共4109名。其中，縣級教學能手432人、教學新秀488人，市級“學科帶頭人”“教學能手”共190人，省級“教學名師”“教學能手”“學科帶頭人”71人。一代代合陽教師，教書育人、甘為人梯，用智慧的大腦和勤勞的雙手在古莘大地繪就着合陽教育栉風沐雨、化繭成蝶的生動畫卷！

向校内資源要服務 上好“素養”課堂

書聲琅琅振林樾，芳音渺渺入雲霄！聽，校園裡悠揚如詩般清新的筝韻，仿佛天籁之音，滋潤着每一位莘莘學子的心扉……城關第二小學的古筝社團演奏聲又準時在周五下午的課後服務時段響起。

乘着“雙減”的東風，合陽縣全面迎來了豐富多彩的課後服務。

城關中學以“1 X”的課後服務組織形式，在課業輔導和素質拓展上雙向發力。學校整合校内外教育資源，以合陽剪紙、面花、提線木偶等非遺項目為切入點，開設文學、體育勞動、藝術、科技四大類36個特色社團，全方位提升課後服務質量。

據統計，合陽縣學校共開設的課後服務社團超過400個。其中，坊鎮中心小學以木偶戲、剪紙、東雷上鑼鼓傳承項目，被命名為第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校;城關中學《遠航》文學社被評為“全國九十九佳文學社團”，詩經頌唱節目《相和歌.子衿》受到全國第十一屆殘特奧會開幕式邀請;合陽中學、甘井鎮中學等12所學校分别被命名為全國足球、籃球特色學校……

城關小學一年級學生仵澎閱的媽媽說，“課後服務的開設，對于像我這種上班族媽媽來說是個天大的好消息，不僅不用再為放學誰接孩子發愁，也解決了輔導作業的難題，同時還豐富了課後生活，提升了孩子的藝術素養水平！”

向社會實踐要結果 上好“人生”課堂

“要把孩子從分數中解放出來，讓他們在看、學、思和環境情境介入中感知生活、體驗生活、理解生活。”這是合陽教育領先全市的特色。

校園文化是一所學校的獨特基因和發展密碼，更是潤物無聲中影響學生一生思維、品質和行為的源泉。洽川鎮中心小學傳承、發揚地域文化特色，在校設置了洽川八景牆畫、子夏樓、太姒樓、詩經階梯等，讓學生身處濃厚的詩經文化氛圍中。合陽中學通過搭建國學教育長廊、中華文明簡史長廊，傳播傳統文化精髓，增強學校環境的“孵化力”。

一聲聲“老師好”的禮貌、一句句“粒粒皆辛苦”的餐前感恩、一排排整齊的打飯秩序，孩子們的知禮、懂禮、守禮，處處體現着教育的潤物無聲、成風化人之功。

“原來植物掉葉子是為了‘保護’自己；原來樹上白色的塗料不是油漆，而是為了預防害蟲和保溫的石灰石；原來松柏不是不掉葉子，而是它的葉子要3-5年才會掉；原來…… 這些知識真是太有趣啦！”城關小學二年級五班的學生們在老師的帶領下，來到合陽縣渭北植物園，感受着大自然的神奇魅力。

正所謂，庭院裡練不出千裡馬。合陽縣系列化開展研學旅行、勞動實踐和志願服務活動，相繼建成青少年校外活動中心和13個鄉村少年宮，遴選建設了澄城堯頭窯、富平陶藝村等15個中華優秀傳統文化的研學旅行基地和将相故裡蒲城、史記韓城等10條傳統文化研學路線，通過社會實踐鍛煉，引導學生從學校走向社會，從課堂走向生活，從書本走向實踐，從而上好“人生”課堂。（通訊員：嶽采麗）