莊子論水文章?1.6 子曰：“弟子①，入則孝，出則悌②，謹③ 而信，泛愛衆，而親仁④行有餘力，則以學文⑤”，今天小編就來說說關于莊子論水文章?下面更多詳細答案一起來看看吧!
莊子論水文章
1.6 子曰：“弟子①，入則孝，出則悌②，謹③ 而信，泛愛衆，而親仁④。行有餘力，則以學文⑤。”
【注釋】
①弟子：後生晚輩。
②“入”是進家門，“出”是出自己房間。 出入泛指在家庭内部。
③謹：寡言少語。
④仁有兩解，一說同人，即仁人；另說為仁德。均通。對應仁之兩解，近也有兩解，一說親近（仁人），另說接近（仁德）。
⑤文有廣狹兩義，狹義指文字，文獻，即書本知識，廣義指文化，即禮樂。
【翻譯】
孔子說：“後生小子，在家裡，就要孝敬父母，尊敬兄長；出門在外，跟朋友相處，最好少說話，說了就要做到；對不相幹的大衆，也要有博愛之心。能做到這些，就算是跟仁德的要求很接近了。躬行實踐之餘，再去學點文化，就象個君子了。”
【解說】
本章主要是講為學次第，修養仁德踐行仁道也即尊德性是人生的根本，學習理論知識提升文化素養也即道問學排在第二位。通俗一點說就是先學做人，處理好各種人倫關系，打好人生的根基；學文屬于錦上添花，可以讓人更文明更完整，或者說有教養，層次更高。
本章也可以理解為對學行關系的梳理，孝悌愛信等是德，也是行，故謂之德行。行在先，學在後，德為本，文為末，故“君子務本 ，本立而道生。”質為内，文為外，故“文質彬彬，然後君子。”
有兩點值得特别注意：
一，學有兩重含義：學文是狹義之學，修德行道是廣義之學。
二，進學之道有兩重邏輯：在平面維度，叫波紋擴展，從家庭到社會，從朋友到大衆，一圈一圈放大，擴展；在垂直維度，叫螺旋上升 ，先修德立身，躬行實踐，後學習文化，長知識，明事理，然後再去實踐，驗證所學，如登寶塔，一層一層遞進，上升。
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