作者：Christine Olson Gedye

翻譯：Jane、肖琦、Daisy、謝東芹等

“媽媽，快來看！”兩歲的小女兒指着她新出爐的畫作，滿心期待地叫着我。

“哇，多麼的……綠啊！”我結結巴巴的說道。其實，真正吸引我注意力的是她那被水彩顔料染得一塌糊塗的T恤衫，和她那小花貓一樣的臉蛋。地面上綠色的足迹從畫架蔓延到我站着的水槽那兒。是啊，一個蹒跚學步的孩子遇上水彩顔料，那現場可真是一片狼藉！但一想到畫畫的益處，多花點時間清理也是值得的。

“塗鴉、畫畫以及玩弄紙張、膠水或粘土，能鍛煉孩子的手和手臂的力量。并有利于提高眼睛和手的協調性。”兒童手工書的作家朱迪說道。

這些活動也可以提升孩子的自尊心。“可以毫不誇張的說，通常，孩子用蠟筆畫的痕迹，是他在世上留下的第一個永恒印記。”伊利諾斯大學藝術學院副教授克裡斯汀.•湯普森說道。"畫畫能給孩子無窮的力量和成就感。”

良好的開始

當你家的寶貝可以開始從爸爸媽媽手中奪走一支筆，并試着玩弄起來——這通常會發生在寶寶12到15個月的時候——這時你可以遞給他一隻蠟筆或馬克筆，以及一大張紙。孩子最初會啃蠟筆，然後才進入畫線條的階段（不需注意畫的是什麼）。每天嘗試一點點就好，不要期望太高。

對3歲以下的孩子來說，畫畫是一種過程，而不是成果。起初，他們試着拿筆做标記，并且摸索着學習如何使用那些工具。孩子在畫畫的時候，家長不要幫忙，那是他自己的作品。你隻需要耐心一點，為孩子提供一個能讓他開心搗亂的環境就好。

如果可以的話，你不妨拉出一把椅子，坐在她身旁一起塗鴉。這時，家長可以模仿孩子的動作，但是不要畫風景畫：“不要畫那些你的孩子想要模仿，但又畫不出來的東西，”湯普森說。當你家的小畫家開始全身心投入畫畫的時候，就是提示：家長應該隻是坐在後面靜靜看着就好了。

關于孩子作品的評價，專家指出：家長最好不要對孩子的畫做任何評價--除非孩子主動要求。即使這樣，有可能她隻是想知道你對她在做的事很感興趣，而不是真的希望得到什麼評價。不要光說些空洞的贊美，而是用些描述性的詞彙去談論：比如她的手臂和手的動作，畫畫時用的顔色，以及她可能對自己作品的大緻感覺。對于那些詞彙豐富，善于表達的孩子，你可以問他們為什麼選擇那樣畫？或者就問：“這裡是怎麼了？”

如果你想增加孩子在藝術創作上的樂趣，并對她剛開始萌芽的技能進行微微調整，也可以考慮以下觀點：

接下來看看具體引導孩子藝術創作的方法~

開始畫畫吧！

編譯：肖琦、Daisy、謝東芹、吳雲燕等

繪畫通常是孩子的第一個探索世界的藝術“媒介”，也可能是。（并非巧合，這也是最好的方法。）

1.多種多樣的材料 給孩子幾張大小不同的厚紙，做成索引卡片和便利貼。湯普森說，通過“讓孩子接觸紙張邊緣并做出回應”，是讓孩子們學會控制的一種方法。較小的紙張，更小的動作。也要考慮異常的表面：邊緣不平整的紙闆;可以成為木偶的紙午餐袋，可以彎曲折疊的紙闆。并給孩子圓珠筆和不太尖銳的鉛筆（但隻當你在那裡監視時）;他們會畫出更細的痕迹，像成年人那樣。

2.用正确的方式擦拭 将一張薄紙放在波狀的紙闆，硬币，花邊，葉子，或其它紋理化表面。用蠟筆的一側在紙上摩擦，然後移動紙。

3.繪制DEUX。先畫你孩子的手，然後再畫你的。把紙放在地闆上，也用這樣方法畫腳丫。或者讓你的孩子在紙上随機畫一些點（“你能根據标記跳一跳一跳嗎？”），然後連接那些點。你是怎麼畫的呢？

4.用粉筆畫畫。讓孩子用粉筆大量的畫畫。在潮濕的或者幹燥的混凝土或瀝青上畫，然後留給雨沖刷幹淨。或者在紙上畫，但首先要在一碗糖水裡浸漬粉筆來加強顔色，在黑色的紙上畫會更明顯。為了能長時間保存孩子的粉筆畫，可以在畫紙上噴些發膠。（當你孩子不在旁邊時）

5.合适的畫筆。有些老師推薦蠟筆：蠟筆幹淨整齊并且在色調和深度上可提供的範圍很大。不過可水洗記号筆也不錯，孩子的小手可以大膽的做标記并且不需要太大的力度。兩種畫筆都用吧，選擇适合他的容易掌握的筆。

為了做一個自己的“畫闆”：剪輯可循環利用的電腦紙張和剪貼闆，或者打一些孔，固定成一個三孔活頁夾。另一個固定不動的想法：用膠帶粘一大塊成卷出售的厚紙在桌子上（或使用長尾夾，它不會留下粘性殘留物）。

畫畫風格

不管是用刷子或手指，在畫架或桌子上，繪畫讓孩子真正的聲明：顔色是大膽而共混的，筆風是強有力和自由流暢的。

6.手指畫 當有些孩子可能會覺得被油料覆蓋的手有些惡心時，那些2歲和2歲以上的幼兒卻十分愉悅。使用手指畫顔料，或混合了一半液體漿水或液體浴皂的蛋彩畫顔料。舀一勺的單一色顔料蘸濕塗料紙（它有光澤，表面光滑），然後你再添加另一種顔色看看會發生什麼。添加了幾許沙作為紋理或加鹽作為火花。一旦孩子往四周塗抹油漆時，你趕緊給她一根冰棒棍，塑料叉，酒瓶塞子，讓他在油漆未幹前趕緊“雕刻”設計一番。

7.滾筒畫給小畫家們一隻小海綿滾筒就能刷出一條清晰的線，他們很快就能覆蓋很大面積。将舊報紙粘在地面或牆上（你可能想室外做這個）。往紙盤放入一層薄薄的顔料，并向孩子展示怎麼用滾輪來塗畫顔料，然後在紙上均勻的塗滿顔料。然後在紙盤上添加另一種顔色顔料看看兩者如何融為一體。在使用顔料前往裡面加一點點水這樣它們便能更快的融合。用泡沫膜或其它質感的材料試着包裝滾筒。

8.印泥畫孩子們喜歡重複蓋章子這個運動。這就需要收集紙杯，餅幹切割機，葉子，廚房用具，棉簽或海綿（切成形狀）。通過将折疊的濕紙巾上放在餅幹模具裡來制作印泥;往模具裡面倒一層顔料，讓您的孩子拿出一個物件往顔料裡蘸蘸，用手将它往濕紙巾那個方向按壓幾次，然後再蘸。

9.3D體驗在你扔掉大紙箱之前，先讓你的孩子來裝飾它。孩子們喜歡在大盒子的兩側畫畫，他們尤為喜歡那種足夠大的紙箱，這樣孩子就能随心所欲爬進去玩耍了。

10.在房子裡當“粉刷匠” 拿出一桶水和一支大的畫筆。讓孩子“粉刷房子”(或用水在人行道或車道上)。這樣輕而易舉地就能畫畫鍛煉孩子獲得滿足感。

11.選擇合适的顔料工具 紅，黃，藍，白等液體蛋彩畫顔料是初學者必備的基礎色（并且可以和橙色，綠色，紫色，粉彩組合起來）。你還需要B5畫紙或一卷牛皮紙，和厚的圓柄的小刷子。一式一個，畢竟你可别指望幼兒能沖洗顔料。

當孩子在平坦的表面畫畫，比如說地闆或桌子上，可以使用紙盤或塑料托盤來盛放顔料。如果她在畫架上畫畫，用酸奶盒，就用防漏的帶瓶蓋的油漆桶來裝顔料。

兒童拼貼畫

1.選擇主題 讓孩子選一個主題——我最喜歡的粗糙的/閃亮的/光滑的顔色或東西，然後在你的拼貼寶盒裡找出來（參照“找對物”）或者直接在你家或鄰居家找出目标，将所有找出來的東西都擺出來，選一張墊子，放上膠水，和一個紙墊，讓孩子挑選東西并塗好膠水。

2.粘貼 剪一張幹淨的粘紙，大概12英寸長，卷紙寬，用膠帶将粘紙的四角貼在桌子上，然後撕掉背面（站的部分朝上）。現在讓你的小孩在粘紙上設計自己的小海報，留1英寸的邊緣，用另一張同樣尺寸的粘紙，蓋上之前完成的粘貼畫。

3.沙子圖案 讓孩子将乳白膠刷在用裝有棉簽的紙盤子上。灑些沙粒（或米粒，或一些小的幹麥片）在上面，并把多餘的搖掉，圖凸顯出圖案。

4.合适的材料 許多家居用品都可以收集起來利用：用于禮品包裝的絲帶和紗紙;碎步和絲帶;用過的郵票; 谷類;舊雜志和産品目錄;舊密鑰;丢棄的快照;錫箔紙;食品标簽。并考慮散步時的小發現：貝殼，樹枝，樹葉，羽毛。（這些非常小的物品最适宜為3歲及三歲以上的孩子收藏）。

最适合把這些寶藏用膠水粘到：鞋盒蓋子，襯衫盒，文件夾，任何類型的紙闆，或堅固的紙碟。牛奶盒和盒子也可以替代紙和紙闆平片。

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