這些都是基本的幼兒園一日常規内容，作為一名合格的幼兒園老師，你應該都知道！

晨間接待

1、擦淨桌椅、窗台，掃淨樓梯、走廊，開窗通風。與戶外保持空氣對流，能有效保持各種疾病發生。

2、晨檢，當班教師在活動室門口熱情接待家長。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長要熱情。如在室活動，教師要在活動室門口迎接孩子，不做與晨間接待無關的事情。與家長最好交接，如服藥情況，怎麼服用，藥量是多少，問清楚。

3、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。

4、一位教師接孩子，一位教師組織孩子活動，如看看書，玩會玩具等等。

進餐

一、開飯要求：

1、教師提前5分鐘打飯。

2、餐前。

1）負責組織幼兒分組洗手。

2）規範擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。

3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、進餐要求：

1、飯菜進班後，主班教室講解主副食物的名稱和營養。

2、培養幼兒良好的飲食習慣；進餐時間不過長或過短。一般為半小時左右，其實有的孩子十幾分鐘就吃飽了。

3、幼兒進餐時，教師不能坐着，應随時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進餐情況及建立維護班級的進餐常規。給予進餐困難（慢、體弱、患病）的幼兒幫助。随時糾正幼兒不正确的進餐姿勢。

4、進餐不批評或不處理問題，讓幼兒愉快進餐，以免妨礙消化或食物卡在身體内引起危險。

5、每次飯菜不要盛的太滿，饅頭包子要分在托盤内，，不要放在桌子上。

6、幼兒撒了飯及時擦幹淨，對食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理。

7、餐後教會幼兒用溫開水漱口。

三、餐後要求：

1、餐後，當班教師組織幼兒進行安靜活動（如散步等），活動确保15分鐘左右。

2、保育員教師擦幹淨桌子；地面先掃後拖，幼兒進入廁所小便、盥洗、午睡，晚班教師協助主班教師做好配班工作。

洗手

一、幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師，三大職責如下：

1、防止幼兒意外事故發生。

2、幫助幼兒提褲、卷袖。

3、督促幼兒正确洗手、擦手。

4、在盥洗室的教師必須等最後一位幼兒洗完手後方可離開。

二、幼兒洗手時間：

1、飯前便後。

2、戶外活動。

3、傳染病期間，應加強洗手次數。

三、洗手步驟如下：

1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓後用流水沖洗幹淨。

3、洗完手後，雙手在池内甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手時，用毛巾将手心手背擦幹。

5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。

四、保育教師随時清洗整理肥皂袋。

早操

1、按時出操。

2、教師精神飽滿地帶操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規範。

教育活動

1、按時進行活動，活動内容按計劃進行。

2、做好課前準備，備好課，準備好教具。

3、幼兒有良好的課堂常規。

4、課堂氣氛活躍。

戶外活動

1、所有幼兒組織在視野之内，教師可以參與到活動中，不能坐着或與别班教師閑聊。

2、戶外活動，有組織，由内容，保障安全。

午睡

1、幼兒午睡時，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。

2、值班教師必須加強對幼兒午睡的護理。巡視觀察及時發現異常情況，教師不允許睡、靠、坐在幼兒床上，更不允許用孩子的寝具。

3、對于體弱多汗的幼兒要加強午睡護理。糾正睡姿，不讓孩子趴着睡覺，孩子出現面紅，摸摸是不是發燒，還是怎麼回事，以免發生問題無法處理。

4、午睡室睡前睡後開窗通風。

5、在規定時間内起床，不拖拉。小班要檢查孩子是否穿反鞋子。學習整理床鋪。（中、大班）

飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，保育教師應提供幼兒随時飲水的條件。保溫桶應始終有适宜溫度的開水。

2、 随時關注班級飲水桶内水量和水溫，保證幼兒随時飲用水，每次消毒前，應将機動的杯子取出供幼兒随時飲用水。

離園

檢查孩子面目是否幹淨，小班的給孩子擦擦臉，摸摸孩子的頭是否發燒，小班還要檢查是否尿褲子，别讓孩子濕着褲子回去，如有問題最好是在離園前給家長解釋清楚。

1、飯後組織幼兒離園活動，活動有組織、有内容。可以組織還複習當天的知識，還可以學三字經，弟子規，還可以做律動，唱歌等等，接園前組織一下比較好。

2、嚴格使用接送卡。

3、高度負責，把每一位幼兒安全交給家長，不準出現幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現象，有陌生人接幼兒時，首先與家長取得聯系，确實得到家長同意，并請陌生人在交接記錄上簽字後，方可把幼兒交給陌生人，慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。如果又不認識的人接孩子要打電話确認一下，或者讓他簽字，，總之要用多種方法确認。

4、理園前，打掃好本班室内外環境衛生，關好門窗，檢查水、電閥門開關。

五步洗手法

正确的洗手方法是個人良好衛生習慣重要内容之一，能有效防止腸道病毒的傳播，衛生部出台的《手足口病預防控制指南》指出，在與患者接觸後，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽後，如廁後，帶口罩前及摘口罩後，接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話後、從外面回家後等均應及時洗手。《指南》推薦較合理的“五步洗手法”：濕、搓、沖、捧、擦。

濕——在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液。

搓——手心、手臂、指縫相對搓揉20秒：掌心相對，手指并攏相互摩擦；手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；搓洗手腕，交換進行。

沖——用清水把手沖洗幹淨。

捧——用清水将水龍頭沖洗幹淨，再關閉水龍頭。

擦——用幹淨的毛巾或紙巾擦幹，或用烘幹機烘幹。

體操

幼兒體操（僅供參考）：

1、幼兒廣播體操

2、小班：小鴨嘎嘎

3、中班：小雞小雞

4、大班：咚巴拉